80后青年社会认同和社会建设参与研究
本书特色
[
由高中建*的《80后青年社会认同和社会建设参 与研究》通过对全国12个大、中、小城市“80后”青 年的问卷调查和深入访谈等实证研究，探讨了“80后 ”青年社会认同对社会建设参与的影响。书中借鉴了 已有的社会认同指标方面的研究，在实证研究的基础 上，建构了“80后”社会认同与社会建设参与的作用 模型，分析了社会认同对社会建设参与的因果联系， 提出了促进“80后”社会建设参与的路径和对策。
]
目录
绪论**章 “80后”的社会认同及其影响因素 **节 社会认同的类型 一、前置归因类型 二、二元归类类型 三、多元身份类型 第二节 社会认同的时代特征 一、自致性身份是群体性身份认同的核心 二、传统文化认同度较高 三、乡土认同居优势地位 四、政治身份与政治态度相背离 五、经济身份认同感*低，符号消费取向明显 六、职业认同危机呈高发态势 七、“80后”社会认同呈现多元化发展态势 第三节 影响社会认同的因素分析 一、人口学变量对“80后”社会认同的影响 二、社会经济地位对“80后”社会认同的影响 三、小结：时间稀释问题，教育催化认同第二章 “80后”的社会建设参与及其影响因素 **节 社会建设参与维度的均值分析 一、社会事业参与的均值分析 二、社区参与的均值分析 三、经济参与的均值分析 四、社会保障参与的均值分析 五、环境参与的均值分析 六、社会建设参与总体的均值分析 第二节 社会建设参与的现实特点 一、缺乏对社会建设身份以及社会建设参与途径的认知 二、对社会卫生等公益性事业具有较强的关注度和参与度 三、经济、社会保障的关注度普遍提升 四、社区与环境参与积极性较低 第三节 社会建设参与的影响因素 一、多元线性回归变量及变量的操作化 二、回归变量对五维度的影响系数分析 三、五维度关系模型的建构及特点 四、多元线性回归及模型分析的发现第三章 “80后”社会认同与社会建设参与的作用模型 **节 “80后”社会认同的状况 一、社会认同的总体概况 二、社会认同各维度的相关分析 三、理论探讨 第二节 “80后”社会建设参与的状况 一、社会建设参与的基本概况 二、社会建设参与各维度的相关分析 三、理论探讨 第三节 社会认同与社会建设参与的关系模型 一、关系的模型建构 二、模型的因果关系 三、讨论分析第四章 建构“80后”积极的社会认同 **节 关于社会认同建构的基本考量 一、社会认同的一般特征 二、社会认同建构的理路 第二节 社会认同的体制保障 一、社会服务 二、增权充能 三、环境优化 四、教育行动 五、组织支持 第三节 社会认同的福利保障 一、社会认同的住房福利保障体系 二、社会认同的教育福利支撑体系 三、社会认同的社会保险保障体系第五章 促进“80后”的社会建设参与 **节 强化社会建设参与的基础条件 一、社会建设参与的制度规范 二、社会建设参与的组织建设 三、社会建设参与的现代公共意识 第二节 营造社会建设参与的社会氛围 一、社会氛围及其释义 二、社会氛围促进社会建设参与的作用机制 三、营造社会氛围的对策措施 四、社会氛围的优化 第三节 “80后”社会建设非职业化参与机制分析 一、“80后”及其社会建设参与机制的含义理解 二、“80后”社会建设非职业化参与机制的运行困境 三、“80后”社会建设非职业化参与机制的应然性内涵 四、“80后”非职业化社会建设参与机制的现实把握 第四节 青年网络政治参与过程与参与机制研究 一、青年网络政治参与及其机制的界定 二、青年网络政治参与过程 三、青年网络政治参与的动力机制 四、青年网络政治参与的动员与组织机制第六章 本研究相关问题的讨论 **节 关于“80后”青年评价的讨论 一、社会评析 二、自我认知 三、现实问题 第二节 关于青年自我认同与社会定义的分析 一、青年自我认同与社会定义的内涵界定 二、青年自我认同与社会定义的关系考量 三、青年自我认同与社会定义的差异性 四、积极自我认同是青年社会定义的内在追求 第三节 关于社会认同与社会建设参与关系的讨论 一、讨论的概念选择 二、社会认同与社会建设参与的关系认知 三、社会认同的建构与社会建设参与的互动 第四节 关于青少年发展的二维思考：社会认同与社会建设参与 一、青少年发展的学术认知 二、青少年发展二维选择之具体释义 三、青少年发展二维度之关系把握参考文献附录 研究所用问卷及访谈提纲
封面
书名:80后青年社会认同和社会建设参与研究
作者:高中建
页数:344
定价:¥48.0
出版社:人民出版社
出版日期:2015-12-01
ISBN:9787010155548
PDF电子书大小:116MB 高清扫描完整版