普通高等院校地理科学专业系列教材地理教学论

本书特色

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本书以《教师教育课程标准(试行)》以及《中学教师专业标准(试行)》等为编写依据,以整个地理教学为研究对象,系统探讨了地理教育的发展历程、研究内容和研究方法、国内外地理课程的改革与发展、地理教学思想、地理教学情境、地理教学目标、地理教学内容、地理教学模式与方法、地理教学过程、地理说课、地理学习评价以及地理教师专业发展等内容。全书内容丰富、体系完整,以学生为本,突出创新性和实用性。

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内容简介

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根据教学的逻辑进程,分别依次从课程、教学准备、教学设计、教学实施和教学评价与反思等环节,探讨教学基本规律,提供教学案例(供读者参考),提出教学建议。本书可供师范院校地理科学(教育)专业学生,中学地理教师,从事中学地理教学研究的教研人员,从事地理教学的高校教师参考。

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目录

目录前言**章 绪论 1**节 地理教学论的学科发展历程 1第二节 地理教学论的研究内容 4第三节 地理教学论的研究方法 7思考与练习 16参考文献 16第二章 国内外地理课程的改革与发展 17**节 地理课程概论 17第二节 中国地理课程发展沿革 23第三节 国外中学地理课程改革现状 30第四节 地理课程改革与发展的趋势 35思考与练习 37参考文献 37第三章 地理教学思想 39**节 地理教学思想概述 39第二节 当代地理教育专家教学思想简介 45思考与练习 56参考文献 56第四章 地理教学情境 57**节 地理教学情境概述 57第二节 地理教学情境的设计与优化 63第三节 基于信息技术的地理教学情境 67思考与练习 75参考文献 76第五章 地理教学目标 77**节 地理教学目标的概述 77第二节 地理教学目标设计的原则 80第三节 地理教学目标设计——案例解析 82第四节 地理教学目标设计的方法 86第五节 地理教学目标的应用——黄河 课堂实录及案例分析 88思考与练习 94参考文献 94第六章 地理教学内容 95**节 地理课程标准解读 95第二节 地理教科书解读 106第三节 地理教学内容的选择与组织 109思考与练习 114参考文献 114第七章 地理教学模式与教学方法 115**节 地理教学模式 115第二节 地理教学方法 117第三节 教学模式与方法实践案例——案例情境复合型教学模式 125思考与练习 132参考文献 132第八章 地理教学过程 134**节 地理教学过程概述 134第二节 地理教学过程的优化 139第三节 地理教学过程的实现 142思考与练习 153参考文献 153第九章 地理教学方案 155**节 地理教学方案的内容 155第二节 地理教学方案的形式 163第三节 地理教学方案案例分析 165思考与练习 176参考文献 176第十章 地理教学说课 177**节 地理教学说课的概念与特点 177第二节 地理教学说课的意义 179第三节 地理教学说课的内容 180第四节 地理教学说课的创新与艺术 188思考与练习 194参考文献 195第十一章 地理学习评价 196**节 地理学习评价概述 196第二节 地理学习形成性评价 199第三节 地理学习终结性评价 203第四节 地理学科大规模公开考试 210思考与练习 218参考文献 219第十二章 地理教师专业发展 220**节 地理教师专业发展的概念 220第二节 地理教师专业发展的标准 224第三节 教师专业发展的一般规律 235第四节 教师专业发展模式与途径 236思考与练习 239参考文献 239

封面

普通高等院校地理科学专业系列教材地理教学论

书名:普通高等院校地理科学专业系列教材地理教学论

作者:曹玮 等

页数:252

定价:¥49.0

出版社:科学出版社

出版日期:2020-04-01

ISBN:9787030417466

PDF电子书大小:123MB 高清扫描完整版

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