教育政策与法律研究丛书(1985-2015年)中国教育法学的知识图谱研究
本书特色
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将1986-2015年中国教育法学的海量文献信息转换成一系列的知识图谱,用科学计量学方法与信息可视化相结合的知识图谱绘制方法勾勒出明晰的中国教育法学在发展轨迹、理论结构、研究前沿和合作网络等方面的网络图景。其学术观点有四个方面:一是在发展轨迹的知识图谱方面,将关键词之间关联关系的强弱关系转化为学科知识结构之间的亲疏程度,客观、形象地展示出高频关键词所代表的研究热点的变迁
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内容简介
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将1986-2015年中国教育法学的海量文献信息转换成一系列的知识图谱,用科学计量学方法与信息可视化相结合的知识图谱绘制方法勾勒出明晰的中国教育法学在发展轨迹、理论结构、研究前沿和合作网络等方面的网络图景。其学术观点有四个方面:一是在发展轨迹的知识图谱方面,将关键词之间关联关系的强弱关系转化为学科知识结构之间的亲疏程度,客观、形象地展示出高频关键词所代表的研究热点的变迁,以静态的图形显示中国教育法学动态的演化过程;二是在理论结构的知识图谱方面,以核心作者及其影响力变化为分析对象,通过作者共被引分析法对引用文献所编制成的学术共同体进行知识图谱分析,通过分析这些学术共同体的研究领域来分析学科理论结构;三是在研究前沿的知识图谱方面,以定量与定性相结合的方法,挖掘海量文献间的共被引关系,科学、直观地识别学科前沿的演进逻辑及学科领域的经典基础文献;四是在合作网络的知识图谱方面,运用社会网络分析法,分别构建起中国教育法学的作者合作网络和机构合作网络。
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目录
目录**章 知识图谱理论及基本方法 1一、知识图谱理论概述 1二、知识图谱的基本方法 7第二章 中国教育法学研究热点的知识图谱 11一、数据选择和研究方法 11二、研究过程与分析 13三、研究结论与展望 49第三章 中国教育法学学科范式的知识图谱 57一、核心作者影响力分析 58二、核心作者共被引知识图谱分析 69三、结论与反思 74第四章 中国教育法学研究前沿的知识图谱 79一、数据选择与研究方法 80二、研究前沿的知识图谱分析 86三、渐强型研究前沿、渐弱型研究前沿与**研究前沿分析 89四、研究结论 114第五章 中国教育法学合作网络的知识图谱 117一、作者合作网络知识图谱分析 118二、机构合作网络知识图谱分析 137后记 145
封面
书名:教育政策与法律研究丛书(1985-2015年)中国教育法学的知识图谱研究
作者:祁占勇
页数:148
定价:¥89.0
出版社:科学出版社
出版日期:2018-06-01
ISBN:9787030602381
PDF电子书大小:67MB 高清扫描完整版