领导学 方法与艺术

节选

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**章　绪论
　　本章重点
　　·领导活动的两重性和要素
　　·领导的定义和本质
　　·领导学的发展历程
　　·中国传统领导文化的特点
　　1.1　领导活动
　　自人类社会产生以后，领导活动就出现了。我们知道，人类社会与自然界有很大的不同，人类社会的活动都是有意识的，这决定了人类活动具有预期性，也就是说人是有目标的。不仅如此，人类社会活动都是有组织的，这决定了人类活动的规则性。人类活动总是从目标出发，经过一系列的活动，*终达到预期的目标。在这一过程中，人们经过沟通和观察，发现一些人的意见行之有效，那么这些人就得到大家的认可，具有了领导的可能性，这一过程的不断重复，就产生了领导活动。
　　在原始社会中，为了部落的生存延续，氏族部落的首领和其他部落成员一起，制造简单的木棒、石块、长矛等工具，用来采摘果实或者捕捉猎物，以维持部落日常生活的需要；为了抵御外来部落的侵袭，首领们还要商议对策，通过战斗来捍卫自己的生存权。在奴隶社会、封建社会和资本主义社会中，统治阶级把国家作为阶级统治工具，通过军队、法庭、法律等手段，镇压和剥削被统治阶级，以维护自己的统治，获得*大的利益。被统治阶级为了抵抗残酷的压迫，争取改善自己的生存条件，也会联合起来，通过农民起义、工会等形式与统治阶级进行斗争。在社会主义社会中，人与人之间是平等的关系，无论领导者还是追随者，目标都是为了人类社会的全面进步，通过对经济和社会事务的领导，在科技、教育、文化、卫生、社会保障及综合治理等各个方面，实现人类社会的科学、持续发展，*终实现共产主义。
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内容简介

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本书共13章，全面地介绍了领导理论，以领导者。追随者。社会环境三者相互作用为基点，并以这三个方面为主线，构建本书主体结构框架。每章开头和结尾均有经典案例，章后设有“方法与艺术”、“专项技能测试与反馈”栏目，使教材内容紧密结合实际，增强教材的实用性。同时，为适应新的领导实践，又增加了领导道德与领导伦理。领导有效性和绩效评价的内容。在借鉴国外教材的实践性和可读性特点的基础上，结合中国国情，阐述了领导活动的中国特色。本书可以作为管理学类本科生、研究生（包括MBA）的教材，还可供不同层次的领导者学习参考。

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目录

前言教学建议第1章 绪论　1.1 领导活动　1.2 领导　1.3 领导学的发展　1.4 中国特色的领导学　思考题　案例分析第2章 领导者特质　2.1 领导特质理论概述　2.2 领导者的个性特征　2.3 领导者的智力与情商　2.4 价值观和道德　方法与艺术　思考题　专项技术测试与反馈　案例分析第3章 领导行为　3.1 西方关于领导行为的经典研究　3.2 我国的相关理论研究　3.3 360度反馈工具　3.4 当代其他领导行为理论　方法与艺术　思考题　专项技术测试与反馈　案例分析第4章 领导者的权力、能力和影响力　4.1 领导者的权力　4.2 领导者的能力　4.3 领导者的影响力　方法与艺术　思考题　专项技术测试与反馈　案例分析第5章 领导者道德与伦理　5.1 道德伦理与价值观　5.2 领导道德与伦理的起源和发展　5.3 领导道德与伦理理论　5.4 领导道德与伦理行为　方法与艺术　思考题　专项技术测试与反馈　案例分析第6章 追随者的激励　6.1 激励概述　6.2 激励理论　6.3 激励理论观察　方法与艺术　思考题　专项技术测试与反馈　案例分析第7章 追随者队伍建设第8章 权变理论第9章 领导者沟通与协调第10章 领导战略与文化第11章 领导有效性与领导绩效第12章 领导理论的发展及领导新理论第13章 领导学面临的新形势参考文献

封面

书名:领导学 方法与艺术

作者:仵凤清等编著

页数:268

定价:¥36.0

出版社:机械工业出版社

出版日期:2009-05-01

ISBN:9787111270119

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