阅读·鉴赏·评论

节选

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**章　文学评论写作总论
　　**节　文学评论基础知识
文学评论写作过程包括：阅读、鉴赏、评论三大环节。阅读、鉴赏的审美心理活动是文学评论的基础，评论则是将阅读、鉴赏的结果予以深化、条理化、外化。离开阅读、鉴赏，谈不上文学评论；离开评论，阅读、鉴赏只能处在“自我陶醉”的状态中，无法与外界交流、沟通，更无法传播。本节先谈文学评论的一些基础知识（“阅读、鉴赏”将在本章第四节阐述）。
　　一、文学评论的涵义、对象
在文学评论实践中，“文学评论”与“文学批评”这两个概念是经常通用的，有的习惯称“文学评论”，有的习惯称“文学批评”。如果单从语义角度看，评论与批评这两个词确实有意义上的区别。评论在使用时，既可以表示赞同，也可以表示贬斥，而批评的语义只表示否定和贬斥。但是，在文学评论的实践中，“文学批评”却也表示赞同和贬斥，而且和“文学评论”一样，既可以研究文学理论，也可以研究作家作品，对文学与其他活动的关系作理性思考。弗·克鲁斯为《不列颠百科全书》所撰写的“文学批评”条目就这样表述：“文学批评是对文学作品以及文艺问题的理性思考”。①诗人普希金说：“批评是揭示文学艺术作品的美和缺点的科学”。②可见，在文学领域中，“评论”和“批评”的涵义是一样的。本书常采用“文学评论”一词，但有时也使用“文学批评”一词，涵义相同。
“文学评论”的涵义有广义与狭义之分。广义的涵义是指：对各种文学现象——文学思潮及理论、文学运动及论争、作家及各类文学作品等进行分析、探讨、研究、评价的文章，都统称为“文学评论”。它是“文学批评”和“文学理论”的一个总称。
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内容简介

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本书凝聚了作者多年积累的丰富的写作、教学经验、全书既注意传播文学阅读、鉴赏、评论的科学知识，又注意传播诗歌、散文、小说、影视作品阅读、鉴赏、评论的规律或方法，还注意传播专家们撰写论文的经验，为读者示范。全书旨在帮助广大读者，尤其是青年读者提高阅读、鉴赏的能力，增长评论写作本领。

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目录

**章　文学评论写作总论　**节　文学评论基础知识　第二节　文学评论的任务、特征、标准　第三节　文学评论的方法　第四节　文学评论的写作第二章　诗歌的鉴赏与评论　**节　诗歌的审美特点　第二节　诗歌的鉴赏与评论　第三节　鉴赏评论者的修养第三章　散文的鉴赏与评论　**节　散文的涵义、审美特点　第二节　散文的鉴赏与评论第四章　小说的鉴赏与评论　**节　小说的涵义、分类　第二节　现实主义小说的审美特点　第三节　现实主义小说的鉴赏与评论第五章　影视艺术的鉴赏与评论　**节　影视艺术的本性与特性　第二节　影视剧本的审美特点　第三节　影视剧本的鉴赏与评论　第四节　影视片的鉴赏与评论第六章　学术论文的写作　**节　学术论文及相关概念、写作条件　第二节　学术论文的选题原则与方法　第三节　学术论文的写作范文选读　女娲神话研究的新拓展——序《女娲的神话与信仰》　汉字构形理据与现代汉字部件拆分　古文今释捷径探　语法·语义·语用研究二题 “对外汉语教学”的学科性质论探 阅读人生——我看文学研究和文学欣赏 审美中的苦难与甘美 论欧阳修 明清小说的文化意蕴 道家思想与汉末文人五言诗 重评丰子恺散文——从两篇名作的赏析谈起 《呐喊》和《彷徨》的环境描写　荒诞、虚无的叙事实验——巴思《漂浮的歌剧》和《路的尽头》读解　在命运的探幽与把握之间——试论曹禺剧作“对宇宙间神秘事物不可言喻的憧憬”　文明与文明的野蛮——《一个都不能少》中的文化装置形象　正确处理语文教育中的几种关系跋语

封面

书名:阅读·鉴赏·评论

作者:侯玉珍　编著

页数:288

定价:¥29.8

出版社:中国铁道出版社

出版日期:2001-10-31

ISBN:9787113040673

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