中国科学技术发展中的十个为什么
节选
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《中国科学技术发展中的十个“为什么”》是采用案例、实例等的实际内容和归纳法形式来编写的,而不采用讲解哲理或数学的演绎方法,希望对案例、实例的内涵有一个广泛的思维空间供讨论和研究。本书分别在十章中进行交流和讨论,涉及静力学、数学、振动、电子、机械、自动控制、航空科学等。
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本书特色
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《中国科学技术发展中的十个“为什么”》是采用案例、实例等的实际内容和归纳法形式来编写的,而不采用讲解哲理或数学的演绎方法,希望对案例、实例的内涵有一个广泛的思维空间供讨论和研究。本书分别在十章中进行交流和讨论,涉及静力学、数学、振动、电子、机械、自动控制、航空科学等。
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内容简介
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《中国科学技术发展中的十个“为什么”》于国际全球化的形势和国内科技的现状,认为有必要阐明中国科学技术发展中,需要关心的十个问题。其中的核心是围绕“中国特色、创新、智能化教育”等三个方面的内容。
《中国科学技术发展中的十个“为什么”》以案例等为主的形式组织有关内容,其中包括案例30个,实例和算例等31个,分别在十章中进行交流和讨论,涉及静力学、数学、振动、电子、机械、自动控制、航空科学等。为了提 高视觉效果,书中共引入图形145幅。
《中国科学技术发展中的十个“为什么”》可供高校教师、研究生作为辅助 教材,也可作为企业科技工作者和科技决策人员的参考资料。
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目录
**章 为什么要发展具有“中国特色”的科学技术1.1 前言1.1.1 为什么要提出这个问题?1.1.2 什么是具有中国特色的科学技术1.1.3 如何与世界先进的科学技术接轨?1.2 案例记实1.2.1 案例一创建非线性化理论(Non-linearization Theorem)1.2.2 案例二评议导弹发射与航空发动机的矛盾第二章 为什么科学技术要重视理性思维?2.1 前言2.2 案例一产品改设计后为什么质量反而下降?2.2.1 系统要因分析——灵敏度分析2.2.2 参数α1,α:b1,b2等的灵敏度微分方程2.2.3 参数优化2.2.4 小结**章 为什么要发展具有“中国特色”的科学技术1.1 前言1.1.1 为什么要提出这个问题?1.1.2 什么是具有中国特色的科学技术1.1.3 如何与世界先进的科学技术接轨?1.2 案例记实1.2.1 案例一创建非线性化理论(Non-linearization Theorem)1.2.2 案例二评议导弹发射与航空发动机的矛盾第二章 为什么科学技术要重视理性思维?2.1 前言2.2 案例一产品改设计后为什么质量反而下降?2.2.1 系统要因分析——灵敏度分析2.2.2 参数α1,α:b1,b2等的灵敏度微分方程2.2.3 参数优化2.2.4 小结2.3 案例二用科学理念评议当前的一些“大系统降维”理论2.3.1 为什么要研究大系统?2.3.2 国、内外对大系统的降维理论和技术的研究简况2.3.3 “平衡和截裁”理论2.3.4 对于该大系统的降维理论的一些述评2.3.5 创建大系统新的降维理念2.3.6 派生模态的哲理和数学基础2.3.7 大系统降维处理的实施步骤2.3.8 小结2.4 案例三为什么静力学中,支力点多于3则是静不定系统?2.4.1 评论古典的四支点框架的力学系统2.4.2 质疑2.4.3 案例分析2.4.4 哲理的启迪2.4.5 协同算法2.4.6 结论第三章 为什么科学技术要强调哲理3.1 为什么科技需要哲理?3.2 案例一管理决定成败3.2.1 国际合同中的技术谈判3.2.2 系统的核心技术——依靠哲理,破解大规模集成电路的算法3.2.3 验收方案项目3.2.4 小结3.3 案例二卡尔曼滤波理论的本质问题3.3.1 问题是由何而引起的?3.3.2 基本认识和对策3.3.3 离散系统状态方程3.3.4 卡尔曼滤波方程的基本形态3.3.5 卡尔曼滤波方程宏观上的几个特点3.3.6 卡尔曼滤波方程中一些环节的物理性质3.3.7 结论3.3.8 实际效果3.4 案例三对立产生和谐——自然界的大道理,“相反相成”3.5 结束语第四章 为什么科学技术需要数学4.1 前言4.2 为什么在科学技术中要重视数学呢?4.3 如何能使数学在科学技术中充分发挥作用?4.4 历史的回顾4.5 小结4.6 案例一振动研磨机摩擦系数μ的测定4.6.1 振动研磨机的运动规律4.6.2 测定μ值的方案4.6.3 小结4.7 案例二数学模型的研究4.7.1 计算机辅助建立数学模型4.7.2 数学模型的简化4.7.3 附记第五章 为什么科学技术必须关心创新5.1 创新概述5.2 国内、外创新的对策简介5.3 科技创新的层次5.3.1 革新5.3.2 科技创新5.3.3 科技体制性创新5.3.4 开发科技创新领域5.3.5 实现创新的基本理念5.3.6 创新的几种原理5.3.7 创新活动中存在的障碍5.3.8 科技理论创新的实践5.4 案例一拓宽*小二乘方算法点估计的潜力5.4.1 *小二乘法基本原理简介5.4.2 质疑和评论——*小二乘法的局限性5.4.3 *小二乘方移动平均算法(LSMlA)5.5 案例二测量火焰中心温度设备的研制5.5.1 方案拟定5.5.2 数学模型5.5.3 实测算例5.5.4 小结第六章 为什么科学技术要关心生产现场6.1 概述6.2 案例一火炮指标超差的故障诊断6.2.1 案例分析6.2.2 技术结论及处理方案6.2.3 小结6.3 案例二装配误差的事故“诊断”6.3.1 案例分析6.3.2 数学模型6.3.3 产生间隙б的机理的判定与处理6.3.4 小结6.3.5 结局6.4 案例三螺旋槽铣削加工中的根切问题6.5 案例四诊断及处理机床振动问题6.5.1 技术分析6.5.2 处理方案6.5.3 小结6.6 案例五可控硅元件生产中的科技哲理6.6.1 策略规划6.6.2 技术实施方案和哲理分析6.6.3 可控硅研制的总结第七章 为什么要分清科学理念和经验性理念7.1 概述7.1.1 共轭面的启示7.1.2 “形圆而实不圆”的轮子7.2 数学领域的经验性因素7.2.1 关于教学模式7.2.2 关于教材模式7.3 图形认识中的经验性观念7.3.1 科技图形研究7.3.2 工程实例7.3.3 图形的魅力第八章 为什么要重视案例讨论和教育8.1 为什么要重视科技“案例”的交流8.2 为什么要重视案例?8.2.1 案例的特征8.2.2 案例的内涵8.3 典型案例8.4 结论第九章 为什么要关心人文科学9.1 科学精神与人文精神9.2 案例一误会、理解和友谊——要有大国的气度9.3 案例二雷锋精神出国了9.4 案例三批评与尊重——东西方人文理念的差异9.5 案例四人文理念的关怀——为大项目的研制提供“精神食粮”9.6 案例五敢于承担第十章 为什么要关注智能型教育10.1 智能型教育正在登台10.2 “智能型”教育的特征10.3 小结10.4 案例一无限大平面的研制10.4.1 案例分析10.4.2 工程实践10.4.3 模拟实例10.4.4 小结10.5 案例二苏式pд一20航空发动机控制用数学模型的研究10.6 案例三开拓智慧,求解椭圆中*大的长方形
封面
书名:中国科学技术发展中的十个为什么
作者:杨秉政
页数:257
定价:¥65.0
出版社:国防工业出版社
出版日期:2013-03-01
ISBN:9787118086744
PDF电子书大小:145MB 高清扫描完整版