社会调查方法与实践
本书特色
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本书以抽样调查为重点，以社会调查研究的工作流为主线，全面介绍社会调查的理论与方法。**篇导论，包括学习指导和社会调查概论；第二篇调查研究的准备阶段，包括选题、研究设计及文献法；第三、四、五篇，分别给出抽样调查、实地调查和混合方法研究的适用范围、研究特点、资料的搜集与分析过程；第六篇为调查报告的撰写。本书写作的指导思想是＂为用而写＂，坚持理论与实际的结合，突出实践性、可操作性，通过学习本
书，读者能够独立完成社会调查的全过程，包括利用软件进行统计分析。作为教材，坚持＂教＂与＂学＂的结合，融思想性与知识性为一体，配合课程的教学改革，注重对学生的学习指导，在提高调查研究能力的同时，学会学习，学会做人。在写作上，坚持从读者的实际出发，避免抽象的理论阐述，丰富多彩的案例和插图、漫画的引入提高了本书的可读性。电子课件可在华信教育资源网ｗｗｗ．ｈｘｅｄｕ．ｃｏｍ．ｃｎ免费下载。
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作者简介
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杜智敏，全国学习科学研究会学术委员会 副主任，全国大学学习科学研究会 副理事长、学术委员会副主任，北京市高教学会学习科学研究会原理事长，现副理事长、学术委员会主任。
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目录
目录 **篇 导论第0章 社会调查方法的作用、意义及其学法0.1为什么要学习社会调查方法0.1.1方法与科学方法的重要性0.1.2学习社会调查方法的意义与作用0.2怎样才能学好“社会调查方法”课程0.2.1明确学习社会调查方法的目标0.2.2掌握科学的学习方法思考与实践第1章 社会调查概论1.1社会调查的概念与解析1.1.1社会调查的概念1.1.2对社会调查的概念解析1.2社会调查的作用1.2.1社会调查研究是科学决策的基础1.2.2社会调查研究是社会科学研究的重要方法1.2.3开展调查研究的现实意义1.3社会调查的基本类型1.3.1根据调查对象的范围分类1.3.2根据调查研究范式分类1.3.3根据时间维度分类1.3.4社会调查的其他分类1.4社会调查的一般过程1.4.1选题阶段1.4.2准备阶段1.4.3实施阶段1.4.4分析阶段1.4.5总结阶段1.5社会调查应遵循的道德伦理1.5.1客观，实事求是1.5.2诚实，决不作假1.5.3研究伦理，始终坚守1.6阅读广角与案例1.6.1对社会调查的不同界定1.6.2好心办坏事——湖北稻农的遭遇1.6.3美国民意研究协会行为规范（节选）思考与实践复习思考题实践与合作学习 第二篇 准备阶段第2章 课题的选择与研究设计2.1选题——确定社会调查的题目2.1.1选题的重要性2.1.2课题的来源2.1.3自选课题的选题原则2.1.4选题的过程2.2文献回顾——社会调查的基础与前导2.2.1文献及其分类2.2.2文献回顾对社会调查的作用2.2.3文献调查法是进行社会研究的重要方法2.2.4文献回顾的主要任务2.2.5考察资料的科学性2.3社会调查总体方案的设计2.3.1总体方案的五项设计原则2.3.2社会调查总体方案设计的内容2.4案例2.4.1选题案例——“蚁族”诞生记2.4.2我国2000—2009年腐败案例研究报告——基于2800余个报道案例的分析2.4.3蒙汉通婚研究的调查方案设计思考与实践复习思考题实践与合作学习 第三篇 定量研究范式的社会调查——抽样调查第3章 抽样调查概述3.1抽样调查的概念3.1.1抽样调查的概念3.1.2抽样调查方法的特点与优点3.1.3抽样调查的局限性3.2抽样调查数据的特点3.2.1几个基本概念3.2.2抽样调查数据的特点3.3用样本推断总体的理论依据3.3.1哲学的视角3.3.2数学的视角3.4抽样调查的过程3.4.1选题阶段3.4.2准备阶段3.4.3数据搜集阶段3.4.4分析阶段3.4.5总结阶段3.5统计分析的有力工具——spss3.5.1spss简介3.5.2spss的安装、启动与退出3.5.3数据编辑窗口3.5.4结果输出窗口3.5.5对话框3.6案例3.6.12010年青少年健康人格调查（中国人口宣传教育中心）3.6.2第31次中国互联网络行业发展状况调查（2013年1月）3.6.3“福利依赖”是否存在——中国城市低保制度的一个实证研究思考与实践复习思考题实践与合作学习第4章 问卷设计4.1问卷的结构与类型4.1.1问卷、调查表和量表4.1.2问卷的结构4.1.3问卷的类型4.2概念的操作化——问卷设计的基础4.2.1测量概述4.2.2概念的操作化概述4.2.3概念操作化的方法4.3问卷的质量标准4.3.1问卷的信度4.3.2问卷的效度4.3.3信度与效度的关系4.3.4提高信度与效度的途径4.4问卷的形成过程4.4.1问卷设计的准备工作4.4.2探索性工作4.4.3设计问卷初稿4.4.4专家调查，修改问卷内容4.4.5通过试测，修改问卷内容4.4.6问卷的版面设计4.5问卷主体的编制4.5.1封闭式题目的类型4.5.2问题内容的分类4.5.3问题的编写4.5.4封闭式题目答案的编写4.6网络问卷的设计4.6.1印刷问卷调查与网络问卷调查的差异4.6.2网络问卷的设计原则4.6.3网络问卷界面的设计方法4.6.4网络问卷设计中的其他问题4.7案例4.7.1“收入”与“幸福感”的操作化定义的确定4.7.2上海市青少年控烟问卷的信度和效度分析（摘编）4.7.3北京市大学生学习状况调查问卷（摘编）思考与实践复习思考题实践与合作学习第5章 抽样设计5.1抽样概述5.1.1抽样的意义与作用5.1.2抽样阶段的主要工作与程序5.1.3设计抽样方案的原则5.2一阶段概率抽样5.2.1简单随机抽样5.2.2系统抽样5.2.3分层抽样5.2.4整群抽样5.2.5一阶段抽样方法之比较5.3多阶段概率抽样5.3.1分层多阶段等概率抽样5.3.2pps方法5.3.3多阶段混合抽样法5.3.4户内抽样5.4非概率抽样5.4.1偶遇抽样5.4.2判断抽样5.4.3定额抽样5.4.4滚雪球抽样5.5样本容量的确定5.5.1影响样本容量的因素5.5.2确定样本量的步骤5.5.3经验样本容量5.6抽样框误差——抽样设计中的非抽样误差5.6.1调查中的非抽样误差5.6.2抽样框误差5.6.3树立正确的误差观5.7案例5.7.1你是否相信星座5.7.2调查方法——中国互联网络第31次发展状况统计报告（2013年1月）5.7.3第三期中国妇女社会地位调查抽样设计方案（摘编）思考与实践复习思考题实践与合作学习第6章 定量资料的搜集6.1自填式问卷法6.1.1发送问卷方式6.1.2报刊问卷方式6.1.3邮寄问卷方式6.1.4笔记本计算机辅助问卷调查法6.2自填式问卷法中的无回答误差6.2.1无回答误差的概念6.2.2无回答的影响6.2.3问卷的有效回收率6.2.4减少无回答误差的预防措施6.2.5减少无回答的补救措施6.3结构式的当面访谈法6.3.1结构式访谈的概念6.3.2结构式当面访谈法的做法6.3.3对结构式当面访谈的评析6.4结构式电话访谈6.4.1电话访谈的具体步骤6.4.2电话访谈的优点与局限性6.5结构式访谈的质量保证体系6.5.1全面质量管理与质量保证体系概述6.5.2结构式访谈的质量保证体系6.6网络调查法6.6.1网络自填式问卷调查的途径6.6.2网络调查的实施6.6.3网络调查的利与弊6.6.4网络调查的现状与发展方向6.7案例6.7.1人口普查漏登率0.12%是如何达到的——马建堂解读中国第六次全国人口普查6.7.2书面调查和网络调查的区别——两种数据搜集方法的比较思考与实践复习思考题实践与合作学习第7章 数据资料的预处理7.1对答卷的审核与编码7.1.1对答卷质量的审核7.1.2对问卷进行编码7.2建立spss格式的数据文件7.2.1利用数据编辑器窗口建立数据文件7.2.2excel格式数据文件的转换7.2.3数据文件的合并7.3数据的净化7.3.1利用菜单“分析”中的“探索”清理极端值7.3.2利用“交叉表”检查互斥数据7.3.3重复个案的排查7.3.4答卷录入质量的检查7.4数据的加工7.4.1缺失值的处理7.4.2逆向题目的重新计分7.4.3选取数据子集7.4.4生成新变量7.4.5数据文件的“拆分”7.5案例——建立时间管理倾向量表的数据文件模板思考与实践复习思考题实践与合作学习第8章 对调查题目数据特征的统计分析8.1单变量的频数分析——一个单选题的统计表与统计图8.1.1频数分布表8.1.2常用的统计图8.2单变量分布的特征量数——一个单选题的数据分布特征8.2.1数据的集中趋势8.2.2数据的离中趋势8.2.3偏度与峰度8.2.4相对量数8.2.5参数估计8.3利用spss对单变量的数据特征进行统计分析8.3.1利用spss的“频率”模块进行统计分析8.3.2利用“描述”模块进行单变量的统计分析8.4双变量的交互分析——对两个单选题交叉分组数据的描述8.4.1交叉表8.4.2常用统计图8.4.3利用spss“交叉表”进行频数分析8.4.4利用spss“图形”菜单做复式条形图8.5多响应变量分析——多项选择题的频数分析8.5.1多响应变量分析的提出8.5.2spss中“多重响应”的功能8.5.3利用“多重响应”做多选题的描述统计分析8.6利用统计图时应注意的问题8.6.1掌握制作统计图的基本原则8.6.2学会审图，谨防统计图中的“陷阱”8.6.3学会读图，抓住重……第四篇 定性研究范式的社会调查——定性实地研究第五篇 混合研究范式的社会调查——定量与定性的结合第六篇 调查报告的撰写
封面
书名:社会调查方法与实践
作者:杜智敏
页数:462
定价:¥59.0
出版社:电子工业出版社
出版日期:2014-10-01
ISBN:9787121244605
PDF电子书大小:107MB 高清扫描完整版