教育现代的伟大实践(广东教育发展30年)
节选
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《教育现代化的伟大实践》是由中山大学教育学院钟明华、冯增俊具体主持、集体合作完成的专著，具体分工有：钟明华（中山大学教育学院）写**章；冯增俊（中山大学教科所）写第二、第三、第八（与华南师大政行学院王学风合作）及第十三章；周红莉（华南师大教科院）写第四、第十二章；张建奇（中山大学教科所）写第五章；王季云（广州大学教育学院）写第六章；张璇（惠州学院高教所）写第七章；朱雪梅（中山大学教科所）写第九章；谢蓉（中山大学政务学院）写第十章；白雪（中山大学教科所）写第十一章。《教育现代化的伟大实践》旨在探讨广东教育改革开放的成果的深刻内在意义，以此揭示中国教育现代化的基本规律和未来走向，而不刻意追求具体数据的详尽。
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作者简介
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钟明华，生于1956年9月，广西扶绥人。1983年7月毕业于华南师范大学政治系，毕业后一直在中山大学任教。1994-1995年曾在美国纽约市立大学访学，1998年毕业于中山大学哲学系并获哲学博士学位。现任中山大学教育学院教授、院长，为教育部马克思主义理论与思想政治教育重点学科学术带头人，并担任该学科和伦理学专业博士生导师。长期从事马克思主义理论与思想政治教育的教学与研究，在政治学、伦理学方面形成自身的研究特色。主编著作、教材10余部，发表论文20余篇，主持国家级、省部级等多项课题。曾获国家级教学成果二等奖和国家级精品课程奖、多项省部级奖励，享受国务院特殊津贴，2007年获广东省师德先进个人称号。
冯增俊，教育学博士，现任中山大学教育学院教科所教授，中山大学教育现代化研究中心主任；兼任南京师范大学兼职博士生导师、全国比较教育研究会副会长、广东省比较教育研究会会长、广东省人民政府督学等。长期从事教育理论、比较教育学以及教育人类学、道德教育、高等教育等领域研究。先后承担全国教育科学“十一五”规划教育部重点项目《中外教育现代化不同模式比较研究》及广东省教育科学规划重点项目《珠江三角洲教育现代化研究》等相关课题20余项。主编丛书8种，出版著作30多本，发表论文250余篇，获各种成果奖10余项，曾多次被邀到芬兰赫尔辛基大学、日本学艺大学及台湾政治大学、香港中文大学和香港大学等大学访学讲学。
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目录
**章 世纪开篇：开拓中国教育新纪元一、改革开放：广东的历史定位(一)广东与中国现代化(二)广东与经济改革(三)广东与改革开放(四)广东与港澳台(五)广东与教育现代化二、沉疴革新：广东教育经验的时代意义(一)广东教育发展的实践轨迹(二)广东教育发展的时代意义(三)广东教育发展的现代启示三、面向未来：广东教育的世纪发展及挑战第二章 见证辉煌：广东教育改革开放的历程一、规模扩张：扩张变革满足教育需求(一)改革教育：在拨乱反正中奋起(二)读书、再读书：普及教育运动初起(三)勇闯新路：新教育发展风起云涌二、体制求新：改制开拓探索教育新道路(一)突破禁区：施行分级管理的体制创新(二)二突禁区：走出国家包办教育的藩篱(三)再闯新关：新大学运动3l(四)新花绽放：职业技术教育运动初兴三、制度重建：遵循规律创建中国特色新教育(一)推进新高：全力率先实现“双基”目标(二)南巡春雷：教育现代化运动骤起(三)创新制度：按社会发展要求办学四、冲向世界：科学发展初展中华教育世纪体系第三章 现代风暴：广东教育现代化及其战略特征一、谋略未来：改革开放中的广东教育发展战略(一)力挽狂澜：启动教育发展战略研究(二)重点突破：珠三角教育现代化及发展战略(三)探求规律：珠三角教育模式创新显著二、借鉴创新：广东教育现代化的战略思路及实施(一)珠三角到大广东：广东教育发展战略思路(二)创新发展模式：从重借鉴到重创新的现代化思路(三)精心实施：全面启动与分阶段策略三、特色彰显：广东教育改革开放与现代化特征(一)功能转型：创建教育服务社会发展的新机制(二)时代精华：广东推进教育现代化的基本经验(三)探索新路：全球与中国互动下的广东教育发展模式第四章 未来基业：广东改革开放中的基础教育一、起飞奠基：拨乱反正时期的广东基础教育(一)拨乱反正：教育步入常规发展轨道(二)因地制宜：按实际全面普及小学教育(三)狠抓“一无两有”，改善中小学办学条件(四)编写沿海版教材，积极推动课程改革二、全民教育：推进“普九”中的广东基础教育(一)另辟新径，分阶段普及九年义务教育(二)巩固“普九”硕果，强化“普九”教育质量(三)深化全民教育思想，推行普及高中教育三、世纪辉煌：广东基础教育发展特征与经验(一)解放思想：确立教育优先发展的战略地位(二)引进竞争：强化市场机制下的政府主导统筹作用(三)遵循规律：创建服务型教育新体系(四)科研兴教：创建可持续性发展教育体系(五)探索课改：促进基础教育内涵提升四、世纪展望：走向新世纪的广东基础教育(一)创新模式：推进基础教育现代化(二)强化督导：在评估中全面推进素质教育(三)规范建校：促进基础教育均衡发展(四)强化义务：创建免费义务教育下的全民教育体系第五章 高教风雷：走向世界的广东高等教育一、变革求兴：广东地方高校运动与高教发展战略(一)力闯新径：南粤高教改革先声(二)南粤风云：广东中心城市高教运动(三)徘徊与突破：广东高教调整与革新(四)再上高楼：新世纪大众化运动二、重大突破：广东高等教育现代化的重大工程(一)体制创新：重点大学到地方办高校(二)大学城潮：大学城建设又现新辉煌(三)新坛铸剑：高水平大学和重点学科建设(四)勇攀高峰：高校科研发展与名师建设(五)专才培养：学位与研究生教育三、模式创新：广东区域性高教发展的经验和特点(一)转变体制：坚持在服务社会服务广东中发展(二)多元互动：坚持多元化办学体系创新(三)多彩繁荣：坚持立足地方创办新型高等教育第六章 人生奠基：广东学前教育在改革开放中发展一、三大改革：广东学前教育发展历程(一)多种体系：重建学前教育体系(二)统一建制：规范发展学前教育(三)创新体制：创立多元化学前教育体系二、幼教经验：广东学前教育发展特色(一)重视统筹：规划引导推进幼教发展(二)规范治理：依法治教，积极推动制度创新(三)创新课程：多层面提高学前教育教学水平第七章 名师精英：广东教师教育发展第八章 国魂塑造：与时俱进的广东学校德育第九章 职教新花：广东职业技术教育发展第十章 民众大义：广东民办教育与民众兴学第十一章 融合世界：改革开放与广东教育国际化第十二章 重铸利剑：广东教育理论发展第十三章 开创新时代：走向新纪元的广东教育主要参考文献后记
封面
书名:教育现代的伟大实践(广东教育发展30年)
作者:钟明华
页数:398 页
定价:¥53.0
出版社:广东人民出版社
出版日期:2008-11-01
ISBN:9787218059655
PDF电子书大小:143MB 高清扫描完整版