统计学教程(第二版)(21世纪远程教育精品教材·经济与管理系列)
节选
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统计学作为一种有效的数据分析工具，已经广泛地应用于社会科学和自然科学的各个领域，是各个领域研究者和工作者的**知识。《统计学教程(第2版)》系统地介绍了统计的分析方法，在讲述统计方法的同时，注重方法背后统计思想的阐述。此外，《统计学教程(第2版)》还特别重视统计方法与计算机的结合，大部分内容都给出了Excel的计算过程和结果。《统计学教程(第2版)》语言通俗易懂，既可以作为高等继续教育、开放教育经济管理类专业的教材，也可作为自学用书。金勇进，教授，博士生导师，中国人民大学统计学院前院长，教育部重点研究基地“中国人民大学应用统计科学研究中心”主任，教育部统计学专业教学指导分委员会副主任委员，北京市统计学会副会长，高校市场调查与教学研究会会长。主要研究成果：出版专著、译著、教材30多部，发表学术论文100多篇，获各类教学、科研成果奖30多项。
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相关资料
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插图：（二）问题所处的位置调查中问题所处的位置也有可能影响结果，这就更增添了问卷设计的复杂性。在调查刚开始时，访问员和受访者之间还不能很好地沟通，受访者对于表达某些观点比较犹豫。随着调查的深入，受访者也许会感觉自如一些，因而有可能说话直率且减少了一些套话。到调查结束时，受访者也许会感到疲劳或厌倦，如果受访者希望尽快结束这次调查，比起调查中间的回答，最后的回答就有可能较短、较不准确、较不认真。调查设计者试图通过一些方法来使受访者放松，例如在开始时间较容易、不涉及个人的问题，而在关系融洽时问较难的和涉及个人的问题，结束调查时的问题通常短且简单。（三）访问员的影响受访者的答案可能会受到访问员身份、性别及访问员观点等因素的影响。调查设计者们总是尽量使访问员和受访者在某些特征方面，比如年龄、性别、种族等差不多，使得在调查时双方能有共同语言。（四）受访者的影响首先，不同的受访者对调查问题的理解不同，每个人都按自己的理解回答，大家的标准不一致，由此造成理解误差。理解问题大都与受访者的心理活动有关，因此，心理学知识对于设计一份好的调查问卷是会有帮助的。
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本书特色
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《统计学教程(第2版)》：21世纪远程教育精品教材·经济与管理系列
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内容简介
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统计学作为一种有效的数据分析工具，已经广泛地应用于社会科学和自然科学的各个领域，是各个领域研究者和工作者的**知识。
本书系统地介绍了统计的分析方法，在讲述统计方法的同时，注重方法背后统计思想的阐述。此外，本书还特别重视统计方法与计算机的结合，大部分内容都给出了excel的计算过程和结果。
本书语言通俗易懂，既可以作为高等继续教育、开放教育经济管理类专业的教材，也可作为自学用书。
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作者简介
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金勇进，教授，博士生导师，中国人民大学统计学院前院长，教育部重点研究基地“中国人民大学应用统计科学研究中心”主任，教育部统计学专业教学指导分委员会副主任委员，北京市统计学会副会长，高校市场调查与教学研究会会长。主要研究成果：出版专著、译著、教材30多部，发表学术论文100多篇，获各类教学、科研成果奖30多项。
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目录
**章 引论 **节 统计数据与统计学 第二节 统计学的基本概念 第三节 统计软件第二章 数据的搜集 **节 数据的来源 第二节 数据的误差 第三节 数据文件第三章 数据的描述一——数据的直观显示 **节 用统计表描述数据 第二节 用统计图描述数据第四章 数据的描述二——重要的统计量 **节 集中趋势的描述 第二节 离散趋势的描述 第三节 偏态与峰度的描述
封面
书名:统计学教程(第二版)(21世纪远程教育精品教材·经济与管理系列)
作者:金勇进
页数:278
定价:¥35.0
出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2010-10-01
ISBN:9787300126906
PDF电子书大小:85MB 高清扫描完整版