嫁接十一学校-六位教育者的寻变之旅

本书特色

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本书是《中国教育寻变》姊妹篇。北京十一学校历经1500天实现育人模式创新,构建起学生自主生长的学校生态,引起社会广泛反响。同时,不少教育工作者,尤其是中小学校,普遍产生了疑问:北京十一学校的经验可以复制吗?北京十一学校改革成功的关键要素是什么?
为回答这一疑问,资深教育记者李建平再次出发,在全国范围内寻找并遇见了六位“寻变者”,深度挖掘他们跨出变革*步的心路历程。他们用抵及内心自我对话的方式,告诉读者:任何教育变革经验都不可能复制,但可以嫁接;任何教育变革都有赖于教育者自身的改变,有什么样的教育者,就会提供什么样的教育。
本书值得每一位教育工作者阅读。

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内容简介

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北京十一学校实施育人模式改革,构建了治理主体多元、管理结构扁平、课程多样可选择的生长性学校生态系统模型,初步形成了学生自主生长的学校生态。这一改革引起社会广泛反响。
与此同时,不少教育工作者,尤其是中小学校,普遍产生了疑问:北京十一学校的经验可以复制吗?北京十一学校改革成功的关键要素是什么?
为回答这一疑问,资深教育记者、《中国教育寻变》作者李建平再次出发,在全国范围内寻找并遇见了六位“寻变者”,深度挖掘他们跨出变革*步的心路历程。他们用抵及内心自我对话的方式,告诉读者:任何教育变革经验都不可能复制,但可以嫁接;任何教育变革都有赖于教育者自身的改变,有什么样的教育者,就会提供什么样的教育。
读完《嫁接十一学校》,相信你会收获信心和勇气。

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作者简介

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李建平,《中国教育报》资深记者。曾全程跟踪报道国家第八次基础教育课程改革,是新世纪中国课改重大事件和决策过程的见证者、记录者。2010年5月至今,全程跟踪观察北京十一学校“普通高中育人模式创新及学校转型的实践研究”,亲历了十一学校教育改革过程中的困惑、挣扎与突破。著有《聚焦新课程》《聚焦新课程II——解析新难点》《中国教育寻变:北京十一学校的1500天》等。

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目录

王海霞:神秘的罗盘是十一雕琢了我;它把我点燃了,擦亮了。在这里,我触摸到了真正的教育,发现了真实的教师、真实的学生。崔京勇:踏上另一趟旅程我们有自己的定位,我们不要成为复制品,我们始于十一,而不止于十一。汪正贵:零度起跑线我在十一的每一天,都有内心的冲击。校园生活如此自主、自由、丰富、开放,说明这所学校真的是学生的学校。杨荣耀:寻找自己的火焰今天,与其说我们在学习十一,不如说是在通过学习十一寻找自己,关键是,我们敢不敢像十一人那样活一回。高仁辉:心中的伊甸园现在,泡桐树中学每一个学生都有自己的课程表,每天都有学生喜欢的课程,他们带着期待来到学校,他们有很多不同的学习伙伴,他们对照学科细目表合理规划学习时间、发展自学能力、实施自主管理。李长青:生命的拐角处建了一辈子学校,没想到,过了知天命之年,竟然跑到北京建了一所这么大的学校。这一次玩得有点儿大了,真是自己把自己吓了一跳。结语

封面

嫁接十一学校-六位教育者的寻变之旅

书名:嫁接十一学校-六位教育者的寻变之旅

作者:李建平

页数:168

定价:¥39.8

出版社:中国人民大学出版社

出版日期:2017-12-01

ISBN:9787300252346

PDF电子书大小:116MB 高清扫描完整版

百度云下载:http://www.chendianrong.com/pdf

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