新编21世纪心理学系列教材心理学基础/白学军/新编21世纪心理学系列教材

本书特色

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《心理学基础》是心理学的入门教材，通过系统地介绍人类心理活动的科学知识、科学概念和科学理论，使学生在初学阶段就能够理解科学心理学与常识心理学之间的区别。
本教材共分13章。在编写体例上，充分借鉴国内外优秀教材的结构体系，采取以心理现象为主线，先介绍心理过程，再介绍个性心理。此外，还增加了心理发展和社会心理两章内容。这样编写的目的是让使用本教材的学生，科学地了解自己、他人和社会，做到学以致用。本教材强调以下三点：*，使学生带着问题学习心理学的知识、规律和理论，实现启发思考的目的。第二，在每一章里都反映中国学者的研究成果，目的是改变心理学中言必称欧美的局面，增强学生学习心理学的民族自豪感；第三，每一章开篇的导入故事，尽量使用中国的故事，体现中国人的价值观和人生观。
本教材在编写过程中，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对国外研究成果的取舍，力求体现“洋为中用”的原则，适合作为心理学/应用心理学专业的基础课教材，也可以作为其他相关专业的学习心理学知识的入门教材，同时，可供对心理学感兴趣的读者阅读参考。

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内容简介

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《心理学基础》是心理学的入门教材，通过系统地介绍人类心理活动的科学知识、科学概念和科学理论，使学生在初学阶段就能够理解科学心理学与常识心理学之间的区别。
本教材共分13章。在编写体例上，充分借鉴靠前外很好教材的结构体系，采取以心理现象为主线，先介绍心理过程，再介绍个性心理。此外，还增加了心理发展和社会心理两章内容。这样编写的目的是让使用本教材的学生，科学地了解自己、他人和社会，做到学以致用。本教材强调以下三点：，使学生带着问题学习心理学的知识、规律和理论，实现启发思考的目的。第二，在每一章里都反映中国学者的研究成果，目的是改变心理学中言必称欧美的局面，增强学生学习心理学的民族自豪感；第三，每一章开篇的导入故事，尽量使用中国的故事，体现中国人的价值观和人生观。
本教材在编写过程中，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对国外研究成果的取舍，力求体现“洋为中用”的原则，适合作为心理学/应用心理学专业的基础课教材，也可以作为其他相关专业的学习心理学知识的入门教材，同时，可供对心理学感兴趣的读者阅读参考。

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作者简介

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白学军, 教授，博士生导师，天津师范大学副校长，天津师范大学心理学部部长，教育部人文社会科学重点研究基地心理与行为研究院院长。国务院学位委员会心理学科评审组成员，教育部高等学校心理类专业教学指导委员会副主任，中国心理学会原理事长。
教育部新世纪优秀人才支持计划人选，新世纪百千万人才工程国家级人选，全国文化名家暨“四个一批”人才，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，教育部长江学者奖励计划特聘教授。担任《心理学报》《心理科学》副主编，《心理与行为研究》主编。享受国务院政府津贴，获得全国五一劳动奖章以及“天津市劳动模范”“天津市教学名师”“天津市杰出津门学者”等荣誉称号。

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目录

**章 概论**节　心理学的研究对象第二节　心理学的任务第三节　心理学的研究方法第四节　心理学的发展史第二章　心理发展 **节　心理发展概述 第二节　产前发育与婴儿期的心理发展第三节　童年期的心理发展 第四节　青少年期的心理发展 第五节　成年后的身心发展与生活适应第三章　心理的生理基础 **节　神经元 第二节　神经系统 第三节　内分泌系统 第四章　感觉与知觉 **节　感觉和知觉概述 第二节　感觉的分类与测量第三节　知觉的分类与信息组织第五章　注意与意识**节　意识概述第二节　注意的概念第三节　生物节律、睡眠与梦第四节　意识的特殊现象第六章　记忆**节　记忆概述第二节　遗忘第三节　记忆策略第七章　学习**节　学习概述第二节　行为主义学习理论第三节　认知主义学习理论第四节　高效率学习第八章　思维与语言**节　思维概述第二节　语言概述第三节　思维与语言的关系第九章　智力**节　智力的含义第二节　智力理论第三节　智力发展与差异第四节　智力测量第五节　其他智力第六节　智力领域的新发现第十章　动机**节　动机概述第二节　动机理论第三节　动机与学习第十一章　情绪与应对**节　情绪概述第二节　情绪的生理机制第三节　情绪理论第四节　应对第十二章　人格**节人格概述第二节　人格理论第三节　人格的影响因素第十三章　社会心理**节　社会认知第二节　社会与群体的影响第三节　人际吸引第四节　群际偏见参考文献

封面

书名:新编21世纪心理学系列教材心理学基础/白学军/新编21世纪心理学系列教材

作者:白学军

页数:376

定价:¥55.0

出版社:中国人民大学出版社

出版日期:2020-06-01

ISBN:9787300280950

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