管理创新与领导艺术

内容简介

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本书就如何把握变革大趋势,如何提升决断力、洞察力、亲和力、凝聚力、影响力、学习力、应变力和领导力等做了详尽的阐述,并结合现代领导的理念、体制、方式、和艺术的创新,提炼出当代中国的管理者提升自我的36课。

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目录

前言**章如今“快鱼吃“慢鱼”——管理创新的决断力一、打开选择的空间(一)二八佳人的悲剧/3(二)避免“霍布森选择”/4(三)如何才能成为“快鱼”/5(四)扩大配置资源的半径/7二、缩短选择的时间(一)独木舟上的经理/8(二)避免“布里丹选择”/10(三)价值取向与标准选择/11(四)“快鱼”要具备的基本功/11三、注重结果导向(一)愚公移山还是移人/14(二)避免任务导向/15(三)排序的四个重要性/15四、及时制定对策(一)火烧赤壁的启示/20(二)完整的决策思路/21(三)避免决策僵化/21(四)决断需要“六问”/2l第二章多脑并用显神通——管理创新的洞察力一、左脑思维与右脑思维(一)哪个女人选针较快/27(二)左脑思维的三大优势/29(三)右脑思维的三大优势/30(四)左脑、右脑的互补/32二、“内脑”思维与“外脑’’思维(一)21世纪企业决策的新趋势/35(二)斯隆告诉德鲁克的三句话/35(三)德鲁克悟出来的一句话/36(四)“外脑”与“内脑”的分工/36三、系统思维与全球化(一)系统思维要用大看小/40(二)系统思维要用长看短/41(三)系统思维要由正看负/42(四)系统思维要由外看内/44四、创新思维与管理创新(一)高科技成了低科技/45(二)直线思维害死人/46(三)反向思维的妙处/46(四)创新思维的重要性/47第三章心有灵犀一点通——管理创新的亲和力一、离开认同,寸步难行(一)救了将军不留名/51(二)认同是管理的基础/52(三)先认同人后认同事/52(四)先认同他后认同你/53二、先有沟通,后有认同(一)让旅客自愿跳海的船长/56(二)沟通是认同的基础/57(三)有哪些“沟”需要“通”/57(四)沟通的四个阶段/58三、调整角色,调整关系(一)调整角色的艺术/61(二)调整期望的艺术/62(三)调整距离的艺术/63(四)调整方圆的艺术/64四、管理创新需要“交易”(一)服务与服从/67(二)有界与无界/68第四章给他/她鲜花给他/她梦——管理创新的激发力一、先激后励。激励互动(一)“鲶鱼效应”的启示/73(二)“威士忌效应”的启示/75(三)行为强化的艺术/76二、先我后他,相互激励(一)星星之火,可以燎原/80(二)激励自我,激励他人/80(三)相互激励,团队激励/82三、先心后智,心智激励(一)点石成金竞成真/84(二)激励也要两手抓/84(三)从潜能到显能/85(四)对中国传统文化的反思/86四、先分后合,激励有方(一)杰克·韦尔奇的亲笔信/89(二)王选不“愚民”不“害民”/90(三)先激励个体,后激励群体/90(四)先分别激励,后综合激励/90第五章知人善任得人心——管理创新的凝聚力一、先激励后凝聚(一)再多的零合起来还是零/95(二)再多的力合不起来也无用/95(三)激励、凝聚要动静有度/95二、先识人,后用人(一)吃得快也是本事吗/97(二)这里藏着一位杰出的画家/98(三)识别人才的四个方面/98(四)识别人才的六个避免/100三、留得人心,留得人才(一)人才为何“孔雀东南飞”/103(二)留住人才的四个手段/105(三)老板与经理的职业距离/107四、先个人,后团队(一)领导人的凝聚力/108(二)领导团队的凝聚力/108(三)领导团队的合理结构/109第六章养、用结合不了情——管理创新的学习力一、用人所长,废物成才(一)经理人眼里没有废物/113(二)如何使废物变成人才/113(三)毛泽东为什么赞扬刘邦/115(四)用人所长,越用越长/116(五)用人所短,越用越短/117二、用人不疑,疑人不用(一)千金难买一个“信”/118(二)诸葛亮错在哪里/119(三)用人不疑与用人要疑/119(四)疑人要用,建立制度/120三、用人要养。养人要用(一)学习型组织中的经理人/121(二)如何提高人的素质/124(三)“彼得原理”的深层思考/127四、智商情商,相得益彰(一)“既生亮,何生瑜”的悲剧/129(二)戈尔曼的结论对吗/130(三)情商的五个标志/131(四)智商和情商都是可以培养的/133第七章如今软权超硬权——管理创新的影响力一、管理创新的新取向(一)硬权力与软权力搭配使用/138(二)尽量多用软权力,少用硬权力/138(三)为什么会出现这种取向/138二、软权力的四个特征(一)软权力的双向性/140(二)软权力的叠加性/140(三)软权力的非连续性/141(四)软权力的非对称性/142三、硬权力的运用(一)“权威阀”理论/144(二)权责一致/144(三)授权的艺术/144第八章随机应变自从容——管理创新的应变力一、组织变形的艺术(一)“帕金森定律”解读/151(二)管理幅度在变化/153(三)学习型组织与扁平化/153二、领导协调的艺术(一)调整纠纷的艺术/156(二)调整压力的艺术/158(-X)调整关系的艺术/159(四)调整行为的艺术/162三、权变的艺术(一)菲德勒告诉我们什么/164(二)赫赛的情境领导/165(三)领导替代的再发现/166四、应对变化的艺术(一)预测变化/169(二)适应变化/170(三)推动变化/170第九章青出于蓝胜于蓝——管理创新的领导力一、领导者和领导力(一)领导者的成长/175(二)领导力的运用/176二、一个有用的公式(一)管理绩效的两个要素/176(二)领导工作的两件大事/176(三)领导决策的四个要素/177(四)下属认同度:激励与共赢/178三、领导激励的艺术(一)目标激励的艺术/182(二)逆境激励的艺术/183(三)榜样激励的艺术/185(四)工作激励的艺术/188(五)尊重激励的艺术/191四、新世纪的领导观(一)由刚性到柔性/194(二)由显性到隐性/194(三)由有界到无界/195(四)由复杂到简约/195第十章领导管理再相融——管理创新的综合力一、新世纪的领导学(一)领导学的特点/199(二)国外领导学的发展/201(三)我国领导学的发展/203二、新世纪的领导力(一)领导者要有心甘情愿的追随者/204(二)领导力随着事件的发生而发生/205(三)领导力不是仅靠权力发生作用的/205(四)领导力通常在程序之外发生作用/205(五)领导力通常存在于风险和不确定因素中/206三、领导与管理的区别(一)未来与现在/207(二)外部与内部/208(三)工作与团队/208(四)决策与实施/208(五)效果与效率/208(六)变革与程序/209(七)激励与约束/209(八)艺术与科学/209(九)软权与硬权/210(十)个性与共性/211四、领导与管理的互补后记

封面

管理创新与领导艺术

书名:管理创新与领导艺术

作者:刘峰

页数:214

定价:¥39.0

出版社:北京大学出版社

出版日期:2006-01-01

ISBN:9787301100998

PDF电子书大小:140MB 高清扫描完整版

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