统计学原理
本书特色
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本书全面、系统地阐述了统计学的基本概念、原理和分析方法，选取了大量以*新的统计数据为依据的实际案例。在内容编排上充分考虑管理学、经济学专业高职高专学生的特点和高职高专的教学要求，强调应用，使学生明确统计工作任务，系统了解统计学的基本理论和方法，懂得如何开展调查、搜集资料、整理数据，开展分析和预测。本书共分10章，包括概论、统计数据的采集、统计资料的整理、统计数据的描述、时间数列分析、抽样与参数估计、假设检验、统计指数、相关与回归分析、国民经济核算等内容。
本书适合作为管理学、经济学专业高职高专学生的教材，也可供从事统计实践的各类人员自学使用。
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内容简介
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《21世纪高职高专能力本位型系列规划教材·财务会计系列：统计学原理》系列敦材特点：能力本位。以学生为主体，让学生看了就能会，学了就能用；以教师为主导，授人以渔；以项目为载体，将技能与知识充分结合。内容创新。内容选取机动、，灵活，适当融入新技术、新规范、新理念；既体现自我教改成果，又吸收他人先进经验：保持一定前瞻性，又避免盲目超前。精编案例。案例短小精悍，能佐证知识内容；案例内容新颖，表达当前信息：案例以国内中小企业典型事实为主，适合高职学生阅读。巧设实训。实训环节真实可行，实训任务明确，实训目标清晰，实训内容详细，实训考核全面，切实提高能力。注重立体化。既强调教材内在的立体化，从方便学生学习的角度考虑，搭建易学易教的优质的纸质平台，又强调教材外在的立体化，以立体化精品教材为构建目标，网上提供完备的教学资源。
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目录
第1章 概论1.1 统计学的学科性质1.1.1 “统计”的含义1.1.2 统计学的学科性质概述1.2 统计学的产生和发展1.2.1 统计活动的产生和发展1.2.2 统计学的产生和发展概述1.3 统计学研究的基本范畴1.3.1 统计总体和总体单位1.3.2 统计标志和标志表现1.3.3 统计指标和指标体系1.4 统计学的研究对象和方法1.4.1 统计学的研究对象及特点1.4.2 统计学的研究方法1.5 统计的职能、任务和工作过程1.5.1 统计的职能1.5.2 统计的任务1.5.3 统计工作过程本章小结职业能力训练第2章 统计数据的采集2.1 统计数据的类型2.1.1 统计数据的计量尺度2.1.2 统计数据的类型概述2.2 统计数据采集方案的设计2.2.1 确定调查目的2.2.2 确定调查对象和调查单位2.2.3 确定调查项目和调查表2.2.4 确定调查时间和调查期限2.2.5 制订调查的组织实施计划2.3 统计数据的直接来源2.3.1 统计调查的意义2.3.2 统计调查的种类2.3.3 统计调查的组织方式2.4 统计数据的间接来源2.4.1 间接数据资料的来源2.4.2 间接数据资料的特点2.5 统计调查问卷2.5.1 问卷的意义及内容2.5.2 问卷设计中的询问技术2.5.3 问卷中的答案设计2.5.4 问卷的编排设计与分类本章小结职业能力训练第3章 统计资料的整理3.1 统计资料整理概述3.1.1 统计资料整理的概念和意义3.1.2 统计整理的步骤3.2 统计分组3.2.1 统计分组的概念与作用3.2.2 选择分组标志3.2.3 统计分组的方法3.3 编制分配数列3.3.1 分配数列的概念3.3.2 分配数列的种类3.3.3 变量分配数列的编制3.4 统计数据的显示3.4.1 统计表3.4.2 统计图3.4.3 频数分布的主要类型3.5 excel在统计数据整理中的应用3.5.1 利用frequency函数进行统计数据的分组整理3.5.2 利用图表向导绘制统计图3.5.3 利用数据分析工具分组并绘制直方图本章小结职业能力训练第4章 统计数据的描述4.1 总量指标4.1.1 总量指标的概念4.1.2 总量指标的种类4.1.3 总量指标的计量单位4.1.4 计算总量指标的原则4.2 相对指标4.2.1 相对指标的概念和作用4.2.2 相对指标的表现形式4.2.3 相对指标的计算方法4.2.4 正确运用相对指标的原则4.3 集中趋势描述4.3.1 平均指标的概念和作用4.3.2 平均指标的计算4.3.3 众数、中位数和算术平均数的比较4.3.4 计算和运用平均指标应注意的问题4.4 离中趋势描述4.4.1 标志变异指标的概念和作用4.4.2 标志变异指标的计算本章小结职业能力训练第5章 时间数列分析5.1 时间数列分析概述5.1.1 时间数列的概念和作用5.1.2 时间数列的种类5.1.3 时间数列的编制原则5.2 时间数列水平指标的分析5.2.1 发展水平5.3 时间数列速度指标分析5.3.1 发展速度5.3.2 增长速度5.3.3 平均发展速度和平均增长速度5.3.4 增长1%的绝对值5.4 时间数列长期趋势分析5.4.1 时间数列的因素分析5.4.2 时间数列的分解模型5.4.3 长期趋势的测定5.5 时间数列季节变动分析5.5.1 季节变动的测定5.6 excel在时间数列分析中的运用本章小结职业能力训练第6章 抽样与参数估计6.1 抽样调查6. 1.1 抽样调查的概念6.1.2 抽样调查的特点、应用范围6.2 抽样推断的基本概念6.2.1 全及总体和抽样总体6.2.2 全及指标和抽样指标6.2.3 重复抽样与不重复抽样6.2.4 抽样框与样本数6.2.5 关于抽样的组织形式6.2.6 抽样推断的理论基础6.3 抽样误差6.3.1 抽样误差的概念与种类6.3.2 影响抽样误差的因素6.3.3 抽样平均误差6.3.4 抽样极限误差6.3.5 抽样估计的概率度、精度和可靠程度6.4 参数估计6.4.1 总体参数的点估计6.4.2 总体参数的区间估计6.5 样本容量的确定6.5.1 影响样本容量的因素6.5.2 样本容量的确定概述本章小结职业能力训练第7章 假设检验7.1 假设检验的初步了解7. 1.1 假设检验的基本概念7.1.2 假设检验的一般步骤7.2 正态总体的参数检验7.2.1 一个正态总体的参数检验7.2.2 两个正态总体的参数检验7.3 excel在假设检验中的应用7.3.1 z检验法7.3.2 ￡检验法本章小结职业能力训练第8章 统计指数8.1 统计指数的概念和种类8.1.1 统计指数的概念8.1.2 统计指数的作用8.1.3 统计指数的分类8.2 综合指数的编制8.2.1 综合指数的概念与编制原则8.2.2 综合指数的编制方法……第9章 相关与回归分析第10章 国民经济核算参考文献
封面
书名:统计学原理
作者:吴思莹
页数:295
定价:¥36.0
出版社:北京大学出版社
出版日期:2013-01-01
ISBN:9787301219249
PDF电子书大小:78MB 高清扫描完整版