教育技术学研究方法-(第二版)

内容简介

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　　“教育技术学研究方法”课程作为教育技术学专业的必修课，一直以来受到广大师生的高度重视，尤其在国外的教育技术学专业课程体系中，有关研究方法和统计分析的课程时数占总课时的30%以上，研究方法类型的课程设置在专业人才培养中的重要性可见一斑。

　　《普通高等教育“十二五”规划教材·21世纪教育技术学精品教材：教育技术学研究方法（第2版）》既可作为教育技术学本科生教材，也可作为该专业研究生的选用教材，由于书中涉及大量丰富的教育和教育信息化领域的研究案例，因此也可为教育专业的师生在讲授或学习研究方法类课程时参考。为方便大家更好地解读研究方法的原理，掌握研究方法的技巧，作者编写了与《普通高等教育“十二五”规划教材·21世纪教育技术学精品教材：教育技术学研究方法（第2版）》配套使用的另一《普通高等教育“十二五”规划教材·21世纪教育技术学精品教材：教育技术学研究方法（第2版）》——《信息化环境下教育研究案例精选》，该书翔实记录了大量真实的研究案例资料，有助于读者模仿与学习，有助于师生讨论与研习，即将由北京大学出版社出版。

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目录

**篇　研究的概论第1章 教育技术学研究的基础1.1 科学研究的概述1.2 研究的前期准备1.3 文献资料的查询第2章 教育技术学研究的建构2.1 研究课题的选择2.2 文献综述的撰写2.3 变量与假设的建立2.4 研究方案的设计2.5 概念化与操作化2.6 研究样本的抽取第二篇　典型的研究方法第3章 调查研究法3.1 调查研究法的概述3.2 调查问卷的设计3.3 访谈法3.4 调查的实施3.5 调查结果的分析第4章 实验研究法4.1 教育实验研究概述4.2 教育实验的效度4.3 单组前测后测设计4.4 随机化实验组控制组前测后测设计4.5 拉丁方设计4.6 单组时间序列分析第5章 内容分析法5.1 内容分析法的概述5.2 内容分析法的应用模式5.3 案例分析第6章 行动研究法6.1 行动研究法概述6.2 行动研究法的应用模式6.3 典型案例——“教育技术学研究方法”课程改革与创新的行动研究第7章 教育设计研究（edr）7.1 edr概述7.2 edr的研究模式7.3 edr经典案例第三篇　研究数据的分析第8章 研究数据的初步分析8.1 spss数据文件的建立和管理8.2 研究数据的图表描述8.3 研究数据的频数分析8.4 研究数据的量数描述8.5 研究数据的多选项分析第9章 研究数据的高级统计9.1 研究数据的参数检验9.2 研究数据的方差分析9.3 研究数据的非参数检验9.4 研究数据的相关分析9.5 研究数据的因子分析第10章 研究成果的撰写10.1 研究报告的撰写10.2 学术论文的撰写10.3 学位论文的撰写

封面

书名:教育技术学研究方法-(第二版)

作者:张屹，周平红 主编

页数:336

定价:¥39.0

出版社:北京大学出版社

出版日期:2013-02-01

ISBN:9787301221006

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