21世纪教师教育系列教材·语文课程与教学论系列教材语文课程教师专业技能训练/张学凯

本书特色

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本书立足于*的教师教育课程标准,以教师专业化发展为导向,重建教学技能实践知识,强化教师教学技能训练以及语文教师自我发展技能,如准备技能、设计技能、实施技能、检测与评价技能等。
突出案例研讨。精选大量新课程教学案例,进行启发式教学,推行模拟课堂、微格教学、案例教学、情境教学、现场教学等多种教学方式,凸显情景性、示范性、研究性和应用性。
兼顾师范生职前教学技能培训与在职教师职中教学技能提升,提高教育实践能力、教育研究能力和教育反思能力。

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内容简介

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    《语文课程教师专业技能训练》立足于新的教师教育课程标准,以教师专业化发展为导向,重建教学技能实践知识,强化教师教学技能训练以及语文教师自我发展技能,如准备技能、设计技能、实施技能、检测与评价技能等。    突出案例研讨。精选大量新课程教学案例,进行启发式教学,推行模拟课堂、微格教学、案例教学、情境教学、现场教学等多种教学方式,凸显情景性、示范性、研究性和应用性。    兼顾师范生职前教学技能培训与在职教师职中教学技能提升,提高教育实践能力、教育研究能力和教育反思能力。

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作者简介

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张学凯,包头师范学院文学院教授,中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事。国家特色专业包头师范学院汉语言文学专业建设点负责人。已出版《阅读教学资源研究的理论与实践》《中学语文教学技能训练教程》等。刘丽丽,包头师范学院文学院汉语言文学专业副教授。

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目录

目 录**章 语文课程教学的准备技能 (1) **节 语文教科书的研究技能 (1) 第二节 教学文本的研究技能 (8) 第三节 语文教学相关资源的研究技能 (16) 第四节 研究学情的技能 (22) 第二章 语文教学设计技能 (29) **节 语文教学目标设计技能 (29) 第二节 语文教学内容的选择与整合 (34)…………………………………………………… 第三节 语文教学过程及教学方法的设计 (40)……………………………………………… 第四节 语文教案的编写 (46)………………………………………………………………… 第三章 语文课程教学的实施技能(上) (54)………………………………………………… **节 导入技能 (54)………………………………………………………………………… 第二节 讲授技能 (64)………………………………………………………………………… 第三节 提问技能 (73)………………………………………………………………………… 第四节 结束技能 (82)………………………………………………………………………… 第四章 语文课程教学的实施技能(中) (90)………………………………………………… **节 朗读技能 (90)………………………………………………………………………… 第二节 板书技能 (99)………………………………………………………………………… 第三节 体态语技能 (108)……………………………………………………………………… 第四节 多媒体教学技能 (115)………………………………………………………………… 第五章 语文课堂教学的实施技能(下) (125)………………………………………………… **节 组织教学的技能 (125)………………………………………………………………… 第二节 反馈与评价技能 (135)………………………………………………………………… 第三节 应对变化技能 (145)…………………………………………………………………… 第六章 语文课程教学的检测与评价技能 (157)……………………………………………… **节 语文作业的设计技能 (157)…………………………………………………………… 第二节 语文作业的批阅与讲评技能 (163)…………………………………………………… 第三节 语文试卷的编制技能 (167)…………………………………………………………… 第四节 语文试卷的批阅、分析与讲评技能 (175)…………………………………………… 第七章 说课、听课与评课 (184)……………………………………………………………… **节 语文教师的说课技能 (184)……………………………………………………………第二节 语文教师的听课技能 (194)…………………………………………………………… 第三节 语文教师的评课技能 (200)…………………………………………………………… 第八章 语文教学研究技能 (210)……………………………………………………………… **节 语文教学研究概说 (210)……………………………………………………………… 第二节 语文教学研究的基本方法 (213)……………………………………………………… 第三节 语文教学研究的基本程序 (228)……………………………………………………… 第九章 语文微格教学实践 (237)……………………………………………………………… **节 语文微格教学实践概述 (237)………………………………………………………… 第二节 语文微格教学的教学设计 (240)……………………………………………………… 第三节 语文课堂微格教学的组织与实施 (244)……………………………………………… 第四节 语文微格教学的评价与反馈 (246)…………………………………………………… 第十章 语文教育见习与实习 (251)…………………………………………………………… **节 语文教育见习的内容与要求 (251)…………………………………………………… 第二节 语文教育见习的评价与反馈 (255)…………………………………………………… 第三节 语文教育实习的内容与要求 (257)…………………………………………………… 第四节 语文教育实习的评价与反馈 (266)…………………………………………………… 第十一章 中学语文教师资格考试面试 (271)………………………………………………… **节 中学语文教师资格考试面试概述 (271)……………………………………………… 第二节 中学语文教师资格考试面试示例 (276)……………………………………………… 参考书目 (286)…………………………………………………………………………………… 后记 (288)…………………………………………………………………………………………

封面

1世纪教师教育系列教材·语文课程与教学论系列教材语文课程教师专业技能训练/张学凯"

书名:21世纪教师教育系列教材·语文课程与教学论系列教材语文课程教师专业技能训练/张学凯

作者:张学凯.刘丽丽

页数:298

定价:¥56.0

出版社:北京大学出版社

出版日期:2017-03-01

ISBN:9787301281284

PDF电子书大小:144MB 高清扫描完整版

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