软件测试

节选

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教学目标明确,注重理论与实践的结合;
教学方法灵活,培养学生自主学习的能力;
教学内容先进,加强对毕业设计的指导作用;
教学模式完善,提供配套的教学资源解决方案。

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本书特色

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　　教学目标明确，注重理论与实践的结合；
　　教学方法灵活，培养学生自主学习的能力；
　　教学内容先进，加强对毕业设计的指导作用；
　　教学模式完善，提供配套的教学资源解决方案。

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内容简介

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　　《软件测试/21世纪高等学校规划教材·软件工程》针对高校计算机相关专业软件测试课程的需要而编写，系统地介绍了软件测试的基础知识与应用技术。

　　《软件测试/21世纪高等学校规划教材·软件工程》内容包括软件测试的基本概念和基本知识、软件测试计划、软件测试的基本技术、软件测试过程、测试用例设计、测试报告与测试评测、软件测试项目管理、面向对象软件测试、软件测试自动化以及一个实际软件项目的测试案例，通过该案例的学习，以加深读者对软件测试技术和软件测试过程的理解，加强理论知识的实践性。本书还对目前比较流行的测试工具软件做了介绍。

　　《软件测试/21世纪高等学校规划教材·软件工程》内容全面、深入浅出、理论和实践相结合，通过本书的学习读者能够较好地掌握软件测试的基本知识和基本技术。本书可作为高校计算机专业的软件测试课程的教材，也可作为软件测试培训班的教材或者软件测试人员的自学参考书。

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目录

第1章 软件测试概述1.1 软件、软件危机和软件工程1.1.1 软件1.1.2 软件危机1.1.3 软件工程1.2 软件缺陷与软件故障1.2.1 相关概念1.2.2 软件缺陷1.2.3 软件故障1.3 软件质量与质量模型1.3.1 软件质量的定义1.3.2 软件质量的三种模型1.3.3 软件质量的度量1.4 软件测试1.4.1 软件测试原则1.4.2 软件测试目标1.4.3 软件测试的具体内容1.4.4 软件测试的主要方法1.4.5 软件测试人员的基本素质1.5 本章小结习题1第2章 软件测试计划2.1 软件测试计划的作用2.2 软件测试计划的原则2.3 如何制定软件测试计划2.4 制定测试计划时面对的问题2.5 衡量测试计划的标准2.6 制定测试计划2.6.1 确定测试范围2.6.2 选择测试方法2.6.3 测试标准2.6.4 自动化测试工具的选择2.6.5 测试软件的编写2.6.6 合理减少测试的工作量2.6.7 制定测试计划2.6.8 编写系统测试计划文档2.7 本章小结习题2第3章 软件测试的基本技术3.1 软件测试技术的分类3.1.1 从是否需要执行被测软件的角度分类3.1.2 从软件测试用例设计方法的角度分类3.1.3 从软件测试的策略和过程的角度分类3.2 静态测试和动态测试3.2.1 静态测试3.2.2 动态测试3.3 黑盒测试方法3.3.1 黑盒测试方法概述3.3.2 等价类划分法3.3.3 边界值分析法3.3.4 决策表法3.3.5 因果图法概述3.3.6 黑盒测试方法的选择3.4 白盒测试3.4.1 逻辑覆盖测试3.4.2 路径分析测试3.5 本章小结习题3第4章 软件测试过程4.1 软件测试过程概述4.2 单元测试4.2.1 单元测试的主要任务4.2.2 单元测试的执行过程4.3 集成测试4.3.1 集成测试的主要任务4.3.2 集成测试的方法4.3.3 集成测试方法的对比4.4 确认测试……第5章 测试用例设计第6章 测试报告与测试评测第7章 软件测试项目管理第8章 面向对象软件测试第9章 软件测试自动化第10章 测试实践——一个实际软件项目的测试案例参考文献

封面

书名:软件测试

作者:韩利凯 主编

页数:191

定价:¥25.0

出版社:清华大学出版社

出版日期:2013-08-01

ISBN:9787302328407

PDF电子书大小:95MB 高清扫描完整版