小学低段篇-心理班会课是这样设计的-24堂成长课的奇迹

本书特色

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心理健康教育是当下各级各类学校教育关注的重点，对学生健康成长、全面发展具有关键意义。团体心理辅导课是实现面向全体开展工作的重要途径，将相关理念和技术引入班会课堂，由班主任操作具有许多优势。
团体心理辅导有较强的专业性，本书由专业基础扎实、实践经验丰富的一线心理教师编写，旨在辅助班主任老师更为科学有效地开展心育工作。本书中的心理班会方案专为小学3、4年级设计，具有很强的针对性和普适性，可供班主任、专兼职心理教师以及学科教师使用，也可以为家长提供家庭教育参考。
小学3、4年级的学生抽象思维能力迅速发展，认知水平上升显著，情绪越来越丰富，行为能力也越来越强，对于自身和周围的世界的探索更加广泛和深刻，遇到的问题和风险也相应增加，教师和家长必须结合孩子们的年龄特点和个体差异，进行科学的引导和教育，不但重视学习成绩，更要关注健康和安全。
本书包括自我认识、情绪调节、学习辅导、人际交往、生活适应、生命安全六大角度的24个主题。每个年级12堂心理班会课，均按照“四步结构”设定，操作明确，活动简洁，活动资料库节省课程准备的时间和精力，体现科学服务理念，是小学教师和家长帮助孩子健康成长的有力辅助。

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内容简介

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心理健康教育是当下各级各类学校教育关注的重点，对学生健康成长、全面发展具有关键意义。团体心理辅导课是实现面向全体开展工作的重要途径，将相关理念和技术引入班会课堂，由班主任操作具有许多优势。团体心理辅导有较强的专业性，本书由专业基础扎实、实践经验丰富的一线心理教师编写，旨在辅助班主任老师更为科学有效地开展心育工作。本书中的心理班会方案专为小学3、4年级设计，具有很强的针对性和普适性，可供班主任、专兼职心理教师以及学科教师使用，也可以为家长提供家庭教育参考。小学3、4年级的学生抽象思维能力迅速发展，认知水平上升显著，情绪越来越丰富，行为能力也越来越强，对于自身和周围的世界的探索更加广泛和深刻，遇到的问题和风险也相应增加，教师和家长必须结合孩子们的年龄特点和个体差异，进行科学的引导和教育，不但重视学习成绩，更要关注健康和安全。本书包括自我认识、情绪调节、学习辅导、人际交往、生活适应、生命安全六大角度的24个主题。每个年级12堂心理班会课，均按照“四步结构”设定，操作明确，活动简洁，活动资料库节省课程准备的时间和精力，体现科学服务理念，是小学教师和家长帮助孩子健康成长的有力辅助。

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作者简介

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孙晶青少年心理健康教育专家首批国家二级心理咨询师中学心理高级教师从事专职心理辅导教师工作20年，是青少年心理辅导、家庭教育指导以及教师专业培训领域的专家型教师。历任天津市中小学心理健康教育指导中心副主任，天津市学生心理健康教育专家指导委员会委员，天津市心理学会理 事等职务。编写出版多本团体心理辅导课程、心理辅导案例以及家庭教育指导等中小学心理辅导方面的书籍，学术水平与实操能力均为业界前沿。

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目录

小学一年级

第1堂　　认识新朋友//人际关系 003
第2堂　　我是小学生//生活适应 015
第3堂　　我爱小书包//学习辅导 025
第4堂　　心情彩虹//情绪调节 035
第5堂　　小小的我//自我认识 045
第6堂　　我从哪里来//生命安全 055
第7堂　　老师，您好//人际关系 065
第8堂　　做个好孩子//自我认识 075
第9堂　　安全小卫士//生活适应 085
第10堂　?情绪神探//情绪调节 095
第11堂　?我是“听”宝贝//学习辅导 105
第12堂　我是谁//生命安全 115
小学二年级

第13堂　快乐班集体//人际关系 127
第14堂　神奇花园//情绪调节 137
第15堂　镜子天使//自我认识 147
第16堂　健康宝贝//生命安全 157
第17堂　习惯银行//生活适应 169
第18堂　智慧果树//学习辅导 181
第19堂　自救小博士//生活适应 189
第20堂　我爱我家//人际关系 199
第21堂　保护我们的身体//生命安全 209
第22堂　巴拉巴拉，时间变//学习辅导 219
第23堂　情绪会“传染”？//情绪调节 229
第24堂　神奇的魔镜//自我认识 239
参考文献 248

封面

书名:小学低段篇-心理班会课是这样设计的-24堂成长课的奇迹

作者:孙晶

页数:252

定价:¥35.0

出版社:清华大学出版社

出版日期:2017-09-01

ISBN:9787302479086

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