心灵深处的秘密——荣格的分析心理学
节选
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《心灵深处的秘密（荣格分析心理学）》： （二）中学时代 1.大学预科的校园生活 11岁那年，荣格离别了乡村进入了巴塞尔大学（University of Basel）预科，从此他进入了“大世界”。在这个“大世界”里，少年荣格发现那里有许多有权势的人物，他们住在宽敞高大的住宅里，乘坐豪华马车，讲一口文雅的德语和法语。他们的子弟，衣着阔绰，风度翩翩，口袋里塞满钞票。当听到这些公子哥同学高谈阔论在阿尔卑斯山的情景时，荣格感到心头交织着惊异和嫉妒的情绪。**次，荣格意识到自己家境的贫寒，对父母也有了更多的理解和同情。 不久，荣格就对学校生活产生了厌倦。他发现自己对神学课毫无兴趣。而对代数课更是不知所云。荣格曾经回忆说，他一生中一直有一个谜：他能够正常运算，可不知何故他却永远不能在数学中辨别方向。对荣格来说，数学课完全变成了恐怖和折磨。此外，荣格还以完全无能为由免修了绘画。本来荣格还是有一些绘画天赋的（成年后荣格绘制的各种梦境的图画证明了这一点），但是他更愿意画一些激发他想象的东西，而当老师让他临摹一些画作时，荣格却不能很好地完成，于是绘画课由此而告终。 除了数学和绘画课上的失败，少年荣格的第三个失败就是体操。荣格回忆说，他不能容忍别人告诉他怎么样做动作。不仅如此，由于幼年的受伤事故。荣格有某种对身体上的胆怯，这种胆怯直到很晚才被克服。对身体的胆怯又使得荣格产生了对世界的不信任感。 2.两种人格的纠缠 1887年，也就是荣格12岁的时候，荣格经历了一件在他看来是决定命运的事件。在那年初夏的一天，中午放学时，一个男孩猛然将荣格推到路边的石头上，感觉到打击的瞬间，荣格脑中闪过以后再也不用上学的念头。自那以后，每当上学或做功课时，荣格就会出现神经性昏厥。因此，他有六个月不用去上学，自由地做自己喜欢的各种事情，能够几个小时地做梦，乐意去何处就去何处。这段日子里，荣格埋头于神秘的世界里。那个神秘的世界里有树木、水塘、沼泽、石头和动物，还有父亲的图书室。 正当荣格沉浸在自己的世界里的时候，父亲与朋友的一次对话让荣格开始勤奋起来。当朋友问荣格的父亲荣格的病情时，荣格的父亲忧虑地说道：“医生怎么也搞不清楚他得的是什么病。他们认为可能是癫痫病。他要是医治不好就太可怕了，我所有的那点东西都丧失了，可这孩子要是不能自食其力又会是怎样的下场呢?”父亲的话让荣格感到犹如晴天霹雳，一下子激发了他的责任感，他高度集中精力学习拉丁语法，每当他感到又要昏厥时，他就会对自己说“该死，我才不要昏倒呢”。在这样的自我鼓励下，荣格很快可以正常地学习了，几个星期之后便返回了学校。 荣格认为，同一时期，另一个重要经历就是前往巴塞尔的途中，他刹那间获得了一种势不可当的印象，觉得自己像刚从浓密的云层中探出头来。这时他忽然明白了： 现在我是我自己了!就好像有一堵墙在我的身后，而在那堵墙后尚无一个“我”字。但这个时候，我碰见了我自己。在此以前我也存在着，但只是一切发生在我身上，而现在则是我发生在我身上。现在我知道，我现在是我自己，现在我存在着。在此之前，我是按照别人的意志去做这做那，现在是按照我的意志去做。在我看来，这个经历极其重要新颖：在我身上有了“权威”。（刘国彬、杨德友译，2009，23页） 也就是说，荣格觉得自己是两个不同的人：其中一个是学生，领会不了数学且对自己完全没有把握；另一个则是重要的、具有高级权威的、不可小觑的人，有势力、有影响，是个生活在18世纪的老人。这样的念头源自荣格之前的一个奇特体验，一次，当他看到一辆18世纪的绿色古董马车时，他有一种异常激动的体验：“是它!一点儿不假，它来自我的时代。”还有一次，在姨妈家，荣格看到一个18世纪的小雕像，小雕像上的老医生穿着扣形装饰鞋，他确信那就是他曾经穿过的鞋。在那些日子里，荣格常常把1886年写成1786年，每当出现这种情况时，他就会被一种莫名其妙的怀旧感压倒。 少年荣格之所以会有这样在别人看来显得很奇怪的心理，按照荣格的自我分析，是因为他爷爷的故事对他产生的影响。荣格的爷爷卡尔·古斯塔夫·荣格（Carl Gustave Jung，1794—1864）虽然在荣格出生之前就已经去世了。但是他对荣格曾有着很大的影响，包括荣格的名字也取自他。曾有传说，荣格的爷爷是歌德的私生子，荣格在自己的传记中称这是一个“讨厌的传言”，尽管如此，荣格却多次提及此事，或许荣格内心对此也不无引以为荣之情。 3.对“上帝”的思索 少年时期，荣格一直被宗教方面的心理；中突所困扰。如前文所述，荣格曾在童年时期做过一个男性生殖器的梦，而这个梦使得他对耶稣的形象一直无法完全认同。每当别人说起耶稣的时候，他就会想起这个男性生殖器的梦。大概11岁左右的时候，尽管荣格依然不能对耶稣有心理认同感，但是这一段时间他开始对上帝产生兴趣。荣格开始对上帝祷告，而且是一种没有内心矛盾的祷告。 然而好景不长，12岁那年的夏天，一段时间里，荣格内心被另外一个矛盾的念头所纠缠。在那段日子里，荣格显得垂头丧气，无精打采，以至于妈妈认为他得了什么病。事情起因于一个美好夏日的中午，荣格来到大教堂广场，看到美丽的景物，荣格想到世界是美丽的，教堂是美丽的，是上帝创造了这一切，上帝坐在上方，在遥远的蓝天上的一个御座上……想到这儿，荣格的思绪突然产生了一个巨大的空洞。郁闷、麻木的感受使他不敢再想下去，他害怕因此而犯下反对圣灵的罪行。在自传中，荣格这样描述了他当时的心理： 不要再想下去了，有种可怕的东西正在到来，某种我不愿想、甚至不敢靠近的东西。为什么呢?因为我会犯下*为可怖的罪孽。什么是*可怕的罪呢?是谋杀吗?不，绝对不可能是这种事。*可怕的罪孽是反对圣灵的罪愆，这种罪愆是不可饶恕的。谁犯了这种罪就要遭天谴，就得永生永世下地狱。要是我父母视若掌上之珠的这个独生子，命中注定要受永生的惩罚，那他们肯定会很伤心的。为了父母之故，我可不能干这种事。我必须做的是千万不要再去胡思乱想了。 ……
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本书特色
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荣格分析心理学中，心理干预的目标是个性化。简单地说，就是实现人的意识与潜意识、内在与外在的和谐统一，就像耶稣、释迦牟尼一样。这对于每一个人——无论有无心理问题——都是一个值得下工夫的任务。从这一点来说，荣格分析心理学更加贴近每一个人的心理。 《心灵深处的秘密（荣格分析心理学）》是2012年北京师范大学出版社出版的图书，作者是魏广东。《心灵深处的秘密（荣格分析心理学）》用深入浅出的介绍了荣格析心理学知识及的深度心理学技术。
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内容简介
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荣格的分析心理学给世界带来了深远的影响，这个庞大的思想体系，也衍生出了沙盘游戏疗法等简便易行且行之有效的心理治疗技术。《心灵深处的秘密（荣格分析心理学）》以通俗易懂的方式向读者介绍了荣格分析心理学的主要内容，这些内容是沙盘游戏疗法、表达性艺术疗法以及其他深度心理学技术使用者必须了解的，也是追求心灵成长的普通人必须了解的。
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作者简介
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魏广东，山东邹城人，心理学硕士，国家二级心理咨询师，中国心理学会会员。北京信宜明悦教育咨询有限公司创始人，沙盘游戏疗法的新一代传承者与推广者。在教学和实践中，注重沙盘游戏技术在心理治疗领域的应用研究，以及沙盘游戏在儿童教育、个人心理成长等领域的创新。在专业心理学期刊上发表文章十余篇。主要研究方向：心理咨询与心理治疗、企业员工心理援助（EAP）。主要著作：《沙盘游戏疗法》《大学生心理素质教育》等。
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目录
**章 荣格小传一、成长经历二、早期精神病治疗活动三、与弗洛伊德的恩怨四、面对潜意识的种种意象五、职业生涯的新阶段六、游学世界七、几个重要的女性八、晚年生活第二章 思想渊源与基本假设一、社会历史背景二、哲学渊源三、心灵的整体性四、心灵的客观性五、意识产生于潜意识六、对立原则七、人的历史性第三章 人格结构一、意识二、个体潜意识三、集体潜意识四、原型五、人格结构之间的相互作用第四章 人格动力观一、心灵是一个相对闭合的系统二、力比多：心理能三、力比多的疏导第五章 人格发展观一、人格发展的概念二、人格发展的阶段三、灵魂与死亡四、人格发展观对教育的启示第六章 心理类型学说一、意识的心态：内倾型与外倾型二、意识的功能三、个体的心理类型四、类型学的应用第七章 梦一、理论背景二、梦的来源及本质三、梦的功能四、梦的过程五、释梦技术六、梦与象征七、解梦的例子八、弗洛伊德和荣格梦的理论的差异比较第八章 共时性：非因果关系原则一、共时性原则的概念二、共时性原则的实验三、共时性原则的事例四、共时性原则与占筮五、对共时性原则的解释六、对共时性原则的评价第九章 分析心理学的心理治疗一、关于心理疾病的观点二、心理疾病患者的角色三、心理治疗师的角色四、心理治疗的目标五、心理治疗的阶段六、常用技术第十章 荣格分析心理学的发展与评价一、对荣格分析心理学的评价二、分析心理学的主要组织附录一：荣格生平与著作年表附录二：《荣格文集》各卷书名附录三：主要参考文献
封面
书名:心灵深处的秘密——荣格的分析心理学
作者:魏广东
页数:217
定价:¥39.0
出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2018-03-01
ISBN:9787303149766
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