初级中学-语文学科知识与教学能力

本书特色

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本教材紧紧抓住国考大纲的要求，立足于教师资格的基本要求和教育学、心理学等学科体系，是一套内容全面的教师资格考试用书。本教材的针对性主要体现在两个方面：一是内容的针对性；二是练习题的针对性。教材内容的针对性是指教材中的内容必须是针对考点的，内容的设计要围绕考点而展开；练习题的针对性指的是练习题必须是针对考点而设计的，当考生做过习题之后能够加深对考点的理解，起到巩固强化的作用。

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目录

  **部分  语文学科知识**章  语文学科基础知识  **节  语言学若干知识点  第二节  文学理论若干知识点  第三节  文章学若干知识点    第四节  心理学若干知识点  第二章  语文学习领域    **节  阅读与学习阅读    第二节  写作与学习写作    第三节  口语交际学习内容    第四节  语文综合性学习与语文课外活动  第三章语文课程资源  **节  语文课程标准  第二节  语文教科书与教学参考书    第三节  优秀语文教师课例    第四节  其他课程资源    第二部分  语文教学设计**章  教学设计及教案样式    **节  教学设计的模式  第二节  课程纲要与单元计划    第三节  课时计划编制及语文教案样式  第二章  阅读教学设计(上)    **节  对阅读教学的认识    第二节  阅读教学的基本路径    第三节  阅读教学的其他路径  第三章  阅读教学设计(下)    **节  散文阅读教学设计  第二节  小说阅读教学设计  第三节  诗歌阅读教学设计  第四节  剧本阅读教学设计  第五节  实用文章阅读教学设计  第六节  文言文阅读教学设计第四章  写作教学设计  **节  自叙文写作教学设计  第二节  虚构故事写作教学设计  第三节  阐释文写作教学设计  第四节  论辩文写作教学设计第五章  口语交际教学设计  **节  口语交际教学设计的原则和程序  第二节  “日常生活中的口语交际”教学设计  第三节  “组织中的口语交际”教学设计第六章  语文综合性学习的设计  **节  语文综合性学习的设计策略  第二节  知识性的语文综合性学习设计  第三节  探究性的语文综合性学习设计  第三部分  语文教学实施**章  语文课堂教学行为及基本技能  **节  讲述  第二节  提问  第三节  组织课堂活动第二章  语文课堂教学的现场调控行为及技能  **节  即时反馈  第二节  即兴应变第三章  语文教学中的媒体使用  **节  板书、课件与电子白板  第二节  其他数字化媒体工具的应用  第三节  可张贴表达交流工具  第四部分  语文教学评价**章  从考试走向评价  **节  语文教学评价及理念  第二节  语文课堂教学评价概览  第三节  初中语文学业评价通论第二章  促进学习的语文学业评价  **节  阅读学业评价及方法  第二节  写作学业评价及方法  第三节  口语交际能力评价  第四节  语文综合性学习过程评价附录：《语文学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲

封面

书名:初级中学-语文学科知识与教学能力

作者:本书编委会

页数:229

定价:¥31.0

出版社:北京师范大学出版社

出版日期:2015-03-01

ISBN:9787303184583

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