高等学校儿童艺术教育系列教材/美术鉴赏_PDF下载[85MB-百度云]等李全华

本书特色

[

　　美术教学是儿童艺术教育不可或缺的一门学科，美术活动在中小学、幼儿园教学环节中具有十分重要的地位。我们根据历年来美术教学的实践经验，编写了这套高等学校儿童艺术教育系列教材。本教材密切结合专业培养目标和特点，力求提高学生的艺术素养及审美能力，以强化未来中小学、幼儿园教师职前基本技能训练为目标。教材力图在知识上求广、技能上求实、内容上求新、方法上求活，建立符合艺术教育、学前教育专业教学规律的美术教材新体系，具体表现在以下几个方面：
　　一、力求强化艺术教育、学前教育专业的美术基础课程。
　　强化的基础课程包括素描（侧重造型因素、结构和空间透视，把解决形的问题放在首要位置）、装饰色彩（装饰色彩的基础知识和基本规律，色彩的表现技法以及配色能力）、人物、动物基础、手工等，培养学生掌握一定的造型能力，为以后的美术应用课程打下良好的基础。
　　二、加大应用课程的力度。
　　在掌握一定的造型基本功后，加强更具实用性的应用课程训练，如自配色的能力，画面的构图组合能力，色彩表现技法的运用能力，学习粉彩画、彩墨画、沥粉画等。通过这些训练，使学生能触类旁通、举一反三，从而培养学生的综合运用能力。美术教学是儿童艺术教育不可或缺的一门学科，美术活动在中小学、幼儿园教学环节中具有十分重要的地位。我们根据历年来美术教学的实践经验，编写了这套高等学校儿童艺术教育系列教材。本教材密切结合专业培养目标和特点，力求提高学生的艺术素养及审美能力，以强化未来中小学、幼儿园教师职前基本技能训练为目标。教材力图在知识上求广、技能上求实、内容上求新、方法上求活，建立符合艺术教育、学前教育专业教学规律的美术教材新体系，具体表现在以下几个方面：
一、力求强化艺术教育、学前教育专业的美术基础课程。
强化的基础课程包括素描（侧重造型因素、结构和空间透视，把解决形的问题放在首要位置）、装饰色彩（装饰色彩的基础知识和基本规律，色彩的表现技法以及配色能力）、人物、动物基础、手工等，培养学生掌握一定的造型能力，为以后的美术应用课程打下良好的基础。
二、加大应用课程的力度。
在掌握一定的造型基本功后，加强更具实用性的应用课程训练，如自配色的能力，画面的构图组合能力，色彩表现技法的运用能力，学习粉彩画、彩墨画、沥粉画等。通过这些训练，使学生能触类旁通、举一反三，从而培养学生的综合运用能力。
三、开设故事挂图创编课程。
学习欣赏、评析儿童读物插图，掌握儿童读物插图特有的造型特点和构图形式。在参考有关资料的基础上，鼓励学生大胆想象，根据特定故事内容进行造型设定和构图组合，完成故事创编。培养学生构思、构图、配色等综合能力。

]