神经教育学:心智、脑与教育的集成

内容简介

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作为一门新兴交叉性前沿学科，神经教育学问世于2006年，它融神经科学、心理学和教育学等成熟学科于一体，旨在借助新型心脑科学原理实现对教学课程、教学方法和教育—学习的结构性与功能性的改善及创新。今天，“脑中的教育”“教育中脑的机制”已逐步成为教育研究者、神经科学研究者关注的焦点。尽管神经教育学这一学科依然年轻，但其建立在推动教育实践、夯实基础研究等方面均具有重要意义，尤其在脑、心理与教育的连接方面发挥着不可替代的作用。

神经教育学是神经科学、心理学和教育学集成的交叉学科，它架起了教育学与神经科学的桥梁。本书是浙江师范大学、浙江大学等校神经教育学研究团队历时三年完成的。全书共由八章构成，分别对神经教育学的主要方面，包括神经教育学概述、教育的神经基础、脑与德育、脑与智育、脑与体育、脑与美育以及神经教育学的未来等进行系统阐释，是中文方面*部神经教育学专著。

参加撰写的作者和相关章节如下：前言由唐孝威和秦金亮撰写；*、八章由秦金亮撰写；第二、三章由卢英俊撰写；第四、五、六章由夏琼撰写；第七章由陶冶撰写。全书由唐孝威、秦金亮和夏琼进行统编。

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作者简介

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主编唐孝威，浙江大学教授，浙江师范大学兼职教授。中国科学院院士，核物理学家。近年来致力于核磁共振脑成像研究、脑科学和认知科学研究、意识研究，倡导在中国建立神经教育学。

主编秦金亮，浙江师范大学教授，学前教育学博士生导师，中国学前教育研究会副理事长，教育部幼儿园教师培养教学指导委员会副主任。在国内率先将儿童发展神经科学研究成果融入“儿童发展”课程教学体系及实验体系，推动学前教育专业开设“儿童认知神经科学”选修课程和建立“发展认知神经科学实验室”。

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目录

【目录】**章　神经教育学概述…………7**节　神经教育学的形成…………7第二节　神经教育学的研究内容…………10第三节　神经教育学的研究意义…………14第四节　神经教育学简史…………17第二章　教育的神经基础…………25**节　脑、神经元、神经递质…………25第二节　脑的发育与环境…………33第三章　脑的发育与教育促进…………47**节　基于脑发育规律的教育实施…………47第二节　脑发育与教育时期的划分…………56第三节　脑发育与教育策略的选择…………67第四节　为脑发育创设丰富的教育环境…………71【目录】

前言…………1
**章　神经教育学概述…………7
**节　神经教育学的形成…………7
第二节　神经教育学的研究内容…………10
第三节　神经教育学的研究意义…………14
第四节　神经教育学简史…………17
第二章　教育的神经基础…………25
**节　脑、神经元、神经递质…………25
第二节　脑的发育与环境…………33
第三章　脑的发育与教育促进…………47
**节　基于脑发育规律的教育实施…………47
第二节　脑发育与教育时期的划分…………56
第三节　脑发育与教育策略的选择…………67
第四节　为脑发育创设丰富的教育环境…………71
第四章　脑与德育…………85
**节　脑、道德与教育…………85
第二节　脑、情绪与教育…………93
第三节　脑、压力与教育…………101
第四节　社会脑的发展及其教育启示…………107
第五章　脑与智育…………122
**节　脑、语言与教育…………122
第二节　脑、数学与教育…………139
第六章　脑与体育…………170
**节　脑、运动与教育…………170
第二节　脑、睡眠与认知…………188
第七章　脑与美育…………206
**节　音乐认知的神经基础…………207
第二节　音乐与语言…………213
第三节　音乐对认知的影响…………217
第四节　对音乐教育的启示…………221
第八章　神经教育学的未来…………226
**节　神经教育学的拓展…………226
第二节　神经教育学的使命…………228
第三节　神经教育学的学科思维超越…………232
信息

封面

书名:神经教育学:心智、脑与教育的集成

作者:唐孝威，秦金亮主编

页数:500

定价:¥42.0

出版社:浙江大学出版社

出版日期:2016-09-01

ISBN:9787308160018

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