设计概论/高等职业教育艺术设计教材

本书特色

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本系列教材于2001年9月经教育部中国高等职业技术教育研究会组织专家评估，被列为专家推荐教材。
本教材是在中国高等职业技术教育研究会指导下，由全国15个省、市、自治区、30余所高职院校参与策划、审稿、编写工作，使该教材具有一定广泛性，适合全国各地区高职院校使用，同时可供本科艺术设计专业选用。

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目录

**章 设计的本质与原理 **节 设计的概念 第二节 设计的源流与本质 一、“制造工具”——设计的萌芽 二、设计观念的嬗变 第三节 设计的原则 一、设计的总体原则 二、设计的价值原则 三、设计的变化原则 四、设计的资源原则 五、设计的需求满足原则 第四节 设计学的学科方向 一、设计科学及其理论体系 二、设计的学科框架 第五节 现代设计内涵的延伸第二章 设计的发生和发展 **节 中国古代文明与设计 一、远古时代的设计 二、中国封建社会的设计 第二节 西方古代设计 一、原始文明和古典设计 二、中世纪的神圣艺术 三、文艺复兴与设计第三章 设计的特征 **节 设计特征的多向性 一、设计与艺术的关系 二、设计文化与物质文化 三、设计与商品经济 四、设计与科学技术 第二节 美学形式与心理秩序 一、设计的美学体系 二、现代设计与形式心理第四章 设计的领域与分类 **节视觉传达设计 一、视觉传达的原理 二、视觉传达设计的范畴 第二节 产品设计 一、产品设计的特征 二、产品设计的分类 第三节 环境设计 一、环境设计的概念 二、环境设计的分类第五章 现代设计发展简史 **节现代设计先驱 一、工业革命的发生 二、英国工艺美术运动 三、新艺术运动应运而生 四、芝加哥建筑学派 第二节 现代主义和现代设计 一、新建筑运动 二、现代主义设计风格 三、现代设计的摇篮——包豪斯 四、装饰艺术运动 五、德国的现代设计模式 第三节 现代设计的发展 一、大战后的现代设计 二、意大利的优雅设计 三、欧洲其他国家的设计 四、斯堪的纳维亚的工艺与设计 五、日本现代设计的起飞 六、发展中的美国现代设计 第四节 当代设计和展望 一、反设计运动与后现代主义 二、孟菲斯激进设计集团 三、新现代主义设计与建筑 四、信息社会的设计与展望第六章 设计程序与方法 **节 设计的过程与次序 一、设计准备 二、设计展开 三、辅助生产和销售 第二节 设计的方法 一、创造性思维方法 二、设计方法体系 第三节 设计方法的实施过程 一、市场调查的方法 二、设计预测与构想 三、设计评价第七章 创造性活动的主体 **节 设计师的产生 一、社会文明与设计主体 二、职业设计师的登台亮相 第二节 设计师的素质与技能 一、设计师的素质与能力 二、设计师的知识和技能 第三节 创造性能力的培养 一、创造力的探索与研究 二、创造力的开发 三、设计问题的提出和解决[附图]

封面

书名:设计概论/高等职业教育艺术设计教材

作者:席跃良编著

页数:未知

定价:¥38.0

出版社:中国轻工业出版社

出版日期:2006-07-01

ISBN:9787501941629

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