特殊教育学校教师基本功培训手册

内容简介

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　　《特殊教育学校教师基本功培训手册》从特殊教育的基本理论、特殊教育的相关法规、各类特殊学校教师能力培养三大方面进行阐述，同时又根据盲、聋、培智学校的各自特点进行分述，为培养特殊教育学校教师专业技能方面提供理论性指导。

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目录

特殊教育教师教学基本功及教学基本技能培训说明上篇 通识培训内容**章 特殊教育基本理论**节 特殊教育的基本概念、基本观点和基本理论第二节 特殊教育体系第三节 特殊教育机构第二章 特殊教育相关法律法规**节 有关特殊教育的重要法律、条例第二节 有关特殊教育的重要规章、政策第三章 特殊教育学生心理与教育**节 视力残疾学生心理与教育第二节 听力残疾学生心理与教育第三节 智力障碍、自闭症及脑瘫学生心理与教育第四章 特殊儿童的心理评估**节 心理评估简介第二节 特殊儿童心理评估的意义附：残疾人残疾分类和分级下篇 分类培训内容第五章 盲校教师核心专业能力模块ⅰ教师通用专业技能**节 盲文书写与阅读能力第二节 触觉图(盲图)制作第三节 触摸教具的设计、制作和使用第四节 盲用软件、计算机、多媒体课件、网页制作等现代信息技术第五节 盲校辅助设备的使用技术第六节 视觉康复训练基础知识和技术第七节 盲校分层分类教学的特点和方法第八节 多重残疾学生的康复训练与教育第九节 随班就读指导的基本理论和策略第十节 盲校特色课程：定向行走技术第十一节 盲校特色课程：综合康复基础知识和策略模块ⅱ盲校课程设置实验方案与标准模块ⅲ盲校教师教学设计和说课能力**节 盲校教学设计基本要求与要点第二节 盲校教师说课的基本要求与要点第六章 聋校教师核心专业能力**节 聋校教师专业基本功——手语第二节 聋校教师专业基本功——听力学基础知识第三节 聋校教师专业基本功——听力检测知识第四节 聋校教师专业基本功——听力补偿及其助听器设备的使用第五节 聋校教师专业基本功——人工电子耳蜗基础知识第六节 聋校教师专业基本功——听力语言训练基本技能第七节 聋校教师专业基本功——听力残疾学生随班就读指导的基本理论第八节 聋校教师专业基本功——巡回指导教师的基本技能和基础知识第九节 聋校《沟通与交往》学科教师基本功第十节 聋校《律动》学科教师基本功第十一节 聋校教师的现代教育技术运用第十二节 聋校义务教育课程实验方案与标准第十三节 聋校教师的教学设计、说课及案例分析第七章 培智学校教师核心专业能力**节 个别化教育计划的制订与实施第二节 康复训练与支持的相关知识技能第三节 班级与行为管理技能第四节 家庭与社区指导技能第五节 随班就读指导基本技能第六节 课程设置方案与标准第七节 备课说课能力

封面

书名:特殊教育学校教师基本功培训手册

作者:北京市教育委员会，北京市特殊教育中心　编

页数:314

定价:¥38.0

出版社:中国轻工业出版社

出版日期:2013-01-01

ISBN:9787501986705

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