游戏培养创造力-会玩的孩子可以更好的成长

本书特色

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怎样了解0~7岁孩子的心理健康？
　　法国心理学专家创立了一种ludometre-“游戏衡量法”，引导家长理解孩子不同阶段的心理发展需要，帮助孩子拥有平衡的心理健康和情感健康。
嘴巴的游戏，违规的游戏，捉迷藏，假装的游戏，图版游戏……不同阶段的不同游戏，均反映了孩子在这一阶段的心理发展状况及心理发展需求。
作者以年龄段为顺序，详细描述了每个年龄段孩子的心理发展重点，什么样的玩具和游戏适合其心理发展的需球，怎样观察孩子的游戏方式……
　　轻松活泼的文字，丰富的实例，归纳总结性的表格，是年轻父母不可不读的育儿指导手册。

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内容简介

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六个月的他喜不喜欢用嘴巴做游戏？
　　十八个月的他有没有开始玩儿藏猫猫儿？
　　两岁的他会不会乱嚼东西？
　　三岁的他会不会蹚水坑？
　　四岁的他喜不喜欢乔装改扮？
　　五岁的他会不会装模作样？
　　六岁的他愿不愿意玩儿跳棋、猜谜等室内游戏？
　　通过游戏，作为家长的你可以知道孩子的心理发育是否平衡，是否健康。
　　引导家长了解孩子不同阶段的心理发展需求，帮助孩子拥有平衡的心理健康和情感健康。

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作者简介

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索菲·玛丽诺普露丝，心理学专家，精神分析专家，致力于心理健康识别的研究。法国南特市心理健康预防与开发中心（PPSP）主任，并负责管理亲自健康接待中心。著有多本心理健康方面的图书，如《母亲的内心深处》《会说话的身体》《没有怀孕的分娩》等。

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目录

第1章　游戏是一个关乎健康的问题　游戏让孩子成长　游戏背后的游戏：游戏的意义　心理成长曲线：游戏衡量法　在游戏中成长：游戏成熟度　每个孩子的成长速度不一样　游戏室　要诀1第2章　婴儿时期的游戏（从出生到12个月）　嘴巴的游戏　吃奶是*初的游戏，这个过程可以让宝宝长大　把东西往嘴里放不是一个坏习惯　把东西往嘴里放的四个理由　奶嘴引发争议　什么样的玩具才可以放进嘴里　推荐几种玩具　要诀2　其他感官的游戏　看、摸、嗅、尝、听　玩着长大的两个条件：妈妈的允许，爸爸的支持　让孩子一边玩一边长大，0～1岁孩子的几个与分离有关的时期　激发感觉的玩具需要具有以下特点　推荐的玩具　要诀3　运动游戏　触摸—抓住—摆动　抓住玩具，还是控制情绪？原来两者都想要！　运动技能在学习过程中的几个关键阶段　嘴巴是孩子的**个运动场所　1岁孩子的玩具　推荐的玩具　要诀4第3章　早期的象征游戏（12个月以后的孩子）　什么是象征游戏？　“扔掉—捡起来”的游戏到底是为什么？　藏起来又露出来，看见了再藏起来，这不过是游戏　关于新鞋子的故事，关于孩子心理逻辑的故事　doudou，心爱的玩偶　doudou，一个特别的玩具　要诀5第4章　大孩子的象征性游戏（30个月或更大）　游戏和恐惧　捉迷藏游戏的要点　尿尿，大便，陪伴，怎么彻底地玩　推荐几种玩具　水塘：我跳过去，特别开心，爸爸妈妈却不允许我这么做　超市柜台上的糖果可以成为心理成长的一个例子　超我的建立历程　化装舞会……但是有条件　太棒了，我知道自己的性别了　吵架的双胞胎，关于性器官，这到底怎么回事？　推荐的玩具　要诀6第5章　帮助成长的严肃游戏（5～6岁）　过家家　关于规则的游戏　学习性、创造性的动手游戏　异想天开地读书　要诀7

封面

书名:游戏培养创造力-会玩的孩子可以更好的成长

作者:玛丽诺普露丝

页数:122

定价:¥25.0

出版社:中国轻工业出版社

出版日期:2014-03-01

ISBN:9787501995509

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