经典教学理论与课堂教学应用

本书特色

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　　《经典教学理论与课堂教学应用》主要内容：为了使在校的师范生了解、掌握和运用国内外有着一定生命力和影响力的教学理论及思想，进一步提升准教师们的理论积淀，笔者编写了《经典教学理论与课堂教学应用》。
　　《经典教学理论与课堂教学应用》中所涉及、介绍和选择的各个教学理论的思想、观点、模式和方法策略，都是在课堂教学中有着广泛影响、反响强烈的、具有一定代表性、生命力、思想性的教学理论。
　　《经典教学理论与课堂教学应用》适用范围：教育各学科专业及小学教育专业的大学生以及准教师提升自身业务水平。

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目录

**章 程序教学理论**节 程序教学理论产生的背景第二节 程序教学理论的内容一、理论依据二、程序教学理论第三节 课堂运用案例一、直线式程序在应用文书写作教学中的应用二、衍枝式程序在应用文书写作教学中的应用三、莫菲尔德程序在应用文书写作教学中的应用小结第二章 结构主义教学理论**节 结构主义教学理论产生的背景第二节 结构主义教学理论的内容一、论教学目的与任务二、论学科结构课程三、论教学的早期进行四、论教学原则五、论发现法第三节 课堂运用案例一、“内部动机”策略二、“基本结构”策略四、反馈策略五、“发现式”策略小结第三章 目标分类教学理论**节 目标分类教学理论产生的背景第二节 目标分类教学理论的内容一、布卢姆的教学目标分类理论二、加涅的学习结果分类系统三、霍恩斯坦的教育目标分类理论第三节 课堂运用案例小结第四章 范例教学理论**节 范例教学理论产生的背景一、范例教学理论产生的时代背景二、范例教学理论的思想渊源与发展历程第二节 范例教学理论的内容一、对传统教学的批判二、范例教学的含义三、范例教学的特征四、范例教学的目标和要求五、范例教学的教学内容选择六、范例教学的教学内容组织七、范例教学的组织形式八、范例教学的备课过程九、范例教学的实施步骤第三节 课堂运用案例小结一、影响二、意义三、缺点与不足第五章 有效教学理论**节 有效教学理论产生的背景第二节 有效教学理论的内容一、有效教学的概念二、有效教学的特征三、有效教学的影响因素四、有效教学的课程实施五、有效教学的策略六、有效教学的启示第三节 课堂运用案例小结第六章 合作学习理论**节 合作学习理论的发展历程一、合作学习的历史溯源二、合作学习理论的产生与发展三、合作学习理论在中国的研究第二节 合作学习理论的内容一、合作学习概述二、合作学习理论的基本理念三、合作学习理论的实施策略第三节 课堂运用案例小结一、合作学习的局限性二、合作学习理论在课堂教学实践中面临挑战第七章 自学辅导教学理论**节 自学辅导教学思想的历史沿革第二节 自学辅导教学理论的内容一、自学辅导的内涵二、自学辅导教学理论的教材三、自学辅导教学理论的教学模式四、自学辅导教学理论的教学原则五、自学辅导教学理论的教学过程第三节 课堂运用案例小结第八章 情境教学理论**节 情境教学理论产生的背景第二节 情境教学理论的内容一、理论概述二、情境教学法的理论基础三、情境教学法的基本途径四、情境教学法的功能五、情境教学法的原则六、情境教学法的基本方法第三节 课堂运用案例一、故事情境教学的经典案例二、生活化情境教学的经典案例三、问题情境教学的经典案例四、角色扮演情境教学的经典案例五、激励情境教学案例小结第九章 建构主义教学理论**节 建构主义的由来与发展第二节 建构主义教学理论的主要内容一、建构主义教学理论的基本观点二、建构主义教学方法三、建构主义学习环境下教学设计的内容与步骤第三节 课堂运用案例一、重视学生的“学”二、强调“小组协作学习”的作用，学会“交流”“会话”三、要强调对学习环境的设计，强调利用各种信息资源来支持学生的“学”小结参考文献

封面

书名:经典教学理论与课堂教学应用

作者:孔云

页数:209

定价:¥36.0

出版社:海洋出版社

出版日期:2017-12-01

ISBN:9787502799687

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