我们一起走过-教育十年回顾

节选

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《我们一起走过:教育十年回顾》是张作功先生从事教育工作十年的精彩回眸与真实写照，从教育实践到教育理论，他以自己独特的体会从不同角度诠释了自己十年教育工作的历程。全书按时间脉络梳理了他十年问从事教育工作的研究课题、调研报告、教育思考和教育随笔，内容涉及教育领域的方方面面，既体现了他严谨的工作作风、良好的学术研究水平，也反映了其对教育工作的无比热忱和对教育实践的深刻体会。《我们一起走过:教育十年回顾》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

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作者简介

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p>作者简介
    张作功，1 963年7月参加工作。
1 983年6月，历任长沙市十五中副校
长、校长、长沙市雅礼中学校长、长
沙市教委副主任、民盟湖南省委专职
副主委。1995年7月调任湖南省教委
副主任。委改厅后，任副厅长、巡视员。
先后担任两届省政协常委，2003年1

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目录

课题全国教育科学教育部“十五”规划课题《湖湘文化与湖南教育》结题报告(2006年8月)一全国教育科学“十一五”规划重点课题《人力资源开发与职业教育发展战略研究》开题报告(2007年3月)调研报告认真落实《中国教育改革和发展纲要》精神努力推进我省基础教育的改革和发展(1997年12月)湖南扫盲工作回顾与设想(1998年3月)紧急动员起来迎接国家扫盲验收(1998年6月)坚持大力发展方针全面推进职业教育与成人教育的发展(2001年5月)湖南农村职成教育发展的若干经验与设想(2002年12月)三教统筹、农科教结合与全面建设小康社会——湖南农科教结合的调查报告(2003年10月)关于广东省职业教育专项督导检查情况的报告(2004年11月)教育思考实施素质教育的意义及汨罗经验的启示(1996年10月)思想道德教育是成人教育的重点(1996年12月)认清形势紧抓机遇推动成人教育的发展(1996年12月)成人教育要重视和加强社会主义精神文明建设(1997年5月)从湖南省中师学生美术、书法和“三小”作品看如何提高教师素质(1997年10月)新世纪的战略工程——论发展民办教育之道(1998年9月)回顾光辉历程迎接新的世纪扎扎实实为我省职工教育而努力工作(1998年10月)构筑面向21世纪的成人中专教育体系(1998年10月)悠悠往事忆先贤——纪念陈新民同志逝世十周年(2001年)存史·资政·育人——为《湖南教育大事记》作序(2002年8月)“以县为主”的农村义务教育管理体制运行中面临的突出问题及对策(2004年5月)关于基础教育若干问题的思考(2004年9月)发展基础教育应重点解决的几个问题(2005年9月)论促进教育公平与发展职业教育(2006年2月)进一步贯彻落实《职业教育法》推动职业教育持续健康发展(2006年8月)人才强国战略与教育(2006年8月)黄炎培职业教育思想对当前职业教育发展的启示(2006年10月)从解放思想的角度解读黄炎培职业教育思想的精髓(2006年12月)全面推动职业教育改革提高职业教育教学质量(2006年12月)为职业教育改革与发展服务(2007年4月)职业教育课程教学改革的依据与策略(2007年7月)试论职业教育的质量与特色(2008年1月)加强学校发展研究促进学校持续发展(2008年3月)建立终身教育体系视角下的成人教育走势(2008年8月)随笔志当存高远(《当代教育论坛》发刊词)(2002年9月)问题不可十白(2002年10月)呼唤公正教育(2003年2月)要特别注重职业教育(2003年4月)以县为主的管理体制不能动摇(2003年8月)站在新的起点——庆祝《当代教育论坛》创办一周年(2003年9月)关键在于落实(2003年11月)人才强国战略中的教育(2004年1月)让孩子们健康成长(2004年5月)期望新的突破——写在《当代教育论坛》改版之际(2005年1月)教育必须为构建和谐社会服务(2005年8月)促进教育公平与发展职业教育(2005年12月)提高高等教育质量刻不容缓(2006年4月)理论要先行公平当维护(2006年11月)学科教学改革应追求些什么(2006年12月)春天的希望(2007年1月)财政支出不可小觑(2007年6月)湖南教育的一本好书——为《湖南教育发展研究》一书作序(2007年8月)提高教育质量是当务之急(2007年9月)教学改革重在教师参与(2007年11月)教育质量：校长管理的核心(2007年12月)

封面

书名:我们一起走过-教育十年回顾

作者:张作功著

页数:285 页

定价:¥32.0

出版社:教育科学出版社

出版日期:2008-12-01

ISBN:9787504146366

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