美国多校园大学的风险管理

节选

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《美国多校园大学的风险管理(教育科学研究新视野)》以多校园大学为例,对美国公立大学风险管理制度(及现象)展开了专门研究。借助于检索大量网络文献资料和开展问卷调查,作者获取了当代美国多校园大学风险管理的相关信息,在此基础上为读者展现出以下内容:一、阐释与美国大学风险管理相关的一些概念;二、从整体上考察和揭示多校园大学风险管理的现状;三、以加州大学为例从微观上展示美国多校园大学风险管理的产生、发展及现状,并对多校园大学运行风险管理在帮助院校应对财务危机、规避人力资源风险、确保校园环境安全、维护院校良好声誉等方面所发挥的积极影响给予阐明;四、分析和揭示多校园大学风险管理的性质、诱其产生的制度因素等。鉴于国内目前关于美国公立大学风险管理方面的研究较为薄弱,《美国多校园大学的风险管理(教育科学研究新视野)》的出版将在一定程度上弥补此方面的不足。

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相关资料

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插图:加州竞争激烈的高等教育市场环境对加州大学的存续与发展不断带来新的挑战,通过运行有效的风险管理,持续提高院校运营的效益和效率,加州大学始终保持着发展的先机,从而使其在市场竞争中立于不败之地。加州是一个高等院校众多,公立与私立高等教育都很发达的州,由此它的高等教育市场竞争也非常激烈,因此,尽管加州大学因为1960年加州高等教育总体规划的原因而垄断了加州公立高等教育的博士学位授予权,也获取了加州科学研究经费的绝大部分,但它关于高教资源的竞争却从来也没有停止过。以对生源的竞争为例,在所有高校的心目中,理想的学生是:“(1)学术基础牢固;(2)有能力完成学业;(3)能为大学增加声望;(4)有助于完成配额(如特定计划中少数民族和妇女的比例)。”而成绩优秀、水平考试分数高的高中毕业生对大学来说更具有吸引力。因此,“每所大学都想招收最好的学生,为了得到这些优等生,为了招收更多少数族裔和受保护阶层学生,大学不得不增加奖学金以吸引所需要的学生入学”(若雷,等,2006)12.为此,加州大学也毫无例外地需要投入相当多的资金,以便能通过学费减免或各类奖学金的形式来吸引到足够多的优秀学生。在关于优秀.教师的激烈竞争中,加州大学对人力资源的投入更是一个典型的例子。加州大学的思路是,如果本校要在“科学研究,教学和公共服务等方面有竞争力,它的教授工资也同样应该有竞争力,这样才能得到和留住顶尖的科学家和最有潜力的学者”。加州大学董事会非常明确这一原则对整个大学发展的重要性,因此加州大学教授的工资一直与“美国其他同类大学如哈佛、耶鲁和哥伦比亚等8所顶尖的大学保持一致或高于它们的工资”。(马万华,2004.)5对优秀学生和教师的竞争所导致的一个直接后果是加州大学的院校财务将面临巨大压力。为此,通过风险管理来提高院校运营效益,减少院校运营中那些意外事件所导致的风险损失费用,这无疑将使加州大学获得更多可自由支配的资金,从而为院校在面临人力资源投入方面的竞争时提供更大的可能性空间,而人力资源竞争中的优势将确保加州大学更好地完成其在教学、科研、社会服务方面的神圣使命,不断提高院校自身的品牌与声誉,以便最终能抵御激烈的加州高等教育市场竞争环境下的挑战与压力。

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本书特色

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《美国多校园大学的风险管理(教育科学研究新视野)》是陕西师范大学“211工程”重点学科建设项目

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作者简介

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郭洁,女,汉族,1973年1月生,江苏无锡人,曾在学前教育领域从事十余年实践工作。1999年于西安外国语大学获英语文学学士学位,2004年于陕西师范大学教育科学学院获教育学硕士学位,2008年于北京师范大学教育学院获教育学博士学位。现为陕西师范大学教育学院讲师,研究方向为比较高等教育。

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目录

导论一、大学风险管理研究意识的形成二、大学风险管理领域已有的研究基础三、本书中所涉及的几个基本概念四、本书的理论假设五、本书的分析工具六、本书的研究思路**章 大学风险及其管理**节 大学风险的内涵、类型与诱因一、大学风险的内涵二、大学风险的类型三、大学风险诱因第二节 大学风险管理的内涵与目标一、大学风险管理的内涵二、大学风险管理的目标第三节 大学风险管理的运行一、大学风险管理的程序二、大学风险管理的策略三、大学风险管理的发展阶段第四节 大学的全面风险管理一、全面风险管理二、大学的全面风险管理第二章 美国大学的风险管理实践**节 美国大学风险管理的产生与发展一、美国大学风险管理的产生二、美国大学风险管理的发展第二节 美国大学风险管理的领域与计划一、理赔与保险管理二、环境健康与安全管理三、降低与控制损失四、紧急事件与灾害应对五、全面风险管理的推广第三节 美国大学风险管理的组织机构一、大学组织内部的风险管理部门二、大学外部的风险管理服务机构与专业协会第三章 美国多校园大学风险管理的整体考察**节 美国多校园大学简介一、多校园大学及其产生发展二、多校园大学的特征三、多校园大学的法律地位四、多校园大学的内部管理结构第二节 外部环境变化与多校园大学的风险压力一、20世纪八九十年代以来多校园大学外部环境的变化二、外部环境变化对多校园大学运行的挑战第三节 关于多校园大学风险管理实践的调查一、调查与问卷设计二、调查结果及其分析小结第四章 美国多校园大学风险管理的微观考察——以加州大学为例**节 加州大学及其风险管理的兴起与发展一、加州大学系统二、加州大学的法律地位与管理结构三、加州大学风险管理的兴起与发展第二节 加州大学风险管理的机构与职责一、系统的风险管理部门二、成员校的风险管理部门第三节 加州大学风险管理的运行一、加州大学风险管理的运行机制二、加州大学风险管理的运行程序三、加州大学运行风险管理的环节四、加州大学的全面风险管理框架五、加州大学风险管理的领域与计划六、加州大学风险管理的特点第四节 加州大学运行风险管理的功能一、承受高教市场竞争的压力二、规避院校运行中的风险与危机三、应对慈善立法改革所带来的压力小结第五章 多校园大学风险管理的评析**节 多校园大学风险管理的思想与技术基础分析一、多校园大学风险管理的思想基础二、多校园大学风险管理的技术基础第二节 多校园大学运行风险管理的制度分析一、经济制度环境的影响二、政治制度环境的影响三、教育制度环境的影响四、法律制度环境的影响第三节 多校园大学风险管理的特点分析一、院校的自主性管理活动二、院校的独创性管理活动三、院校富于现实性的管理活动第四节 多校园大学风险管理的回顾与展望一、多校园大学风险管理的回顾二、多校园大学风险管理的展望结语参考文献附录后记

封面

美国多校园大学的风险管理

书名:美国多校园大学的风险管理

作者:郭洁

页数:208页

定价:¥32.0

出版社:教育科学出版社

出版日期:2010-09-01

ISBN:9787504151179

PDF电子书大小:99MB 高清扫描完整版

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