兴趣决定孩子的能力
节选
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《兴趣决定孩子的能力》内容简介：每个孩子都有自己的兴趣，只要父母善于发掘，精心培养，善加引导，多多支持，任何一个孩子都可以成为“毕加索”，任何一个孩子都可以成为“爱因斯坦”，任何一个孩子都可以成为“莫扎特”。总之，只要有兴趣，任何一个孩子都可以发出耀眼的光芒！每一个天才的成长都离不开后天的培养，每一个刚出生的孩子都可以视为天才来培养……父母只要用兴趣引领孩子成长，培养孩子的兴趣，将兴趣转化为让孩子受益终生的能力，就能培养出卓越的孩子。
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相关资料
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一、要正确认识兴趣以及兴趣对孩子的影响爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”为什么说兴趣是最好的老师呢？首先，我们需要了解什么是兴趣。兴趣指的是一个人对某种事物或者从事某项活动的时候，一种积极情绪色彩的心理倾向。比如说，一个人对绘画非常热衷，他的大部分的注意力全部集中在绘画上，言谈之中也表现出对绘画有一种心驰神往的情绪，这就是这个人的兴趣——绘画。本书所说的兴趣指的是孩子对特定的事物、活动等，所产生的积极的，带有一定的倾向性和选择性的态度和情绪。从兴趣的概念来看，兴趣对孩子来说是一种无形的动力，让孩子对某个事物或者某些活动非常投入，而且会留下深刻的印象。通俗地说，兴趣就是人们对所喜欢的一些事物比较关注和积极探索，孩子的兴趣自然也是这样。在日常生活中，我们也会经常看到这样的例子：小叶是一个刚上初中的小女孩，特别爱上美术课，上课的时候特别认真，做作业又特别仔细，而且还在平时对各种油画、美展、摄影等认真观赏、学习，在美术上投入了很多精力和时间，甚至到了忽视其他科目的地步。此外，小叶也特别喜欢漫画，平时看的漫画书很多，也收集了不少。随着小叶对漫画的了解越来越多，深入研究漫画之后，小叶就开始尝试画一些漫画，漫画画得越来越好。在市里组织的初中漫画大赛上，小叶凭借扎实的美术基本功，在众多参赛者中脱颖而出，获得了第一名的优异成绩。从小叶的例子中我们可以看到，美术就是小叶的兴趣。不妨再举一例：小白特别喜欢玩网络游戏，每天放学后直奔网吧，和几个要好的同学一起沉迷在网络游戏的世界里。大家一起打怪，一起升级，一起“杀人”，小白玩得更是乐不思蜀。在看书的时候，小白总是无法集中注意力，做别的事也是一副魂不守舍的样子，即使在晚上睡觉说梦话，小白都在喊“杀人”“打怪”等。小白的妈妈以为小白中邪了，带小白去医院检查，结果，小白的身体没有任何问题，后来通过咨询教育心理学专家才明白，原来小白是让网络游戏给闹的。而这网络游戏正是小白的一种兴趣，不过，这种兴趣属于不良兴趣。很多父母都以为兴趣就是对事物感到好奇，其实，这样的想法并不客观。兴趣不仅仅是人对事物表面的关心，人的任何兴趣都是由于收获某些方面的知识或者参与相关的活动而体验到情绪上的满足而产生的，孩子也是这样。比如，孩子对绘画感兴趣，不断要求父母讲绘画方面的知识和技能，孩子在获得知识训练技能的过
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本书特色
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孔子曰：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”
爱因斯坦说：“兴趣是*好的老师。”
每一朵花都会在适宜自己的环境下盛开。每一个孩子都可以在自己感兴趣的领域里成才。在对孩子的培养上，比知识重要的是能力，比能力重要的是兴趣。兴趣是孩子走向成才之路的先导，是帮助孩子打开成功之门的钥匙。怎样培养孩子的兴趣，引导孩子的兴趣.并将孩子的兴趣转化为能力，是现代父母们的教育必修课。
用兴趣打造孩子的卓越能力与核心竞争力
国内*权威的本土亲子教育方法
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内容简介
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每个孩子都有自己的兴趣，只要父母善于发掘，精心培养，善加引导，多多支持，任何一个孩子都可以成为“毕加索”，任何一个孩子都可以成为“爱因斯坦”，任何一个孩子都可以成为“莫扎特”。总之，只要有兴趣，任何一个孩子都可以发出耀眼的光芒！
每一个天才的成长都离不开后天的培养，每一个刚出生的孩子都可以视为天才来培养……父母只要用兴趣引领孩子成长，培养孩子的兴趣，将兴趣转化为让孩子受益终生的能力，就能培养出卓越的孩子。
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作者简介
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李世正，教育咨询师、家庭教育研究专家，曾在某省重点中学任教5年，后到美国威斯康星大学麦迪逊分校学习，获得教育心理学博士学位，回国后，专注于教育心理学、儿童成功学、儿童教育学、儿童心理学的研究。通过对自身多年从教经验以及对美国家庭教育研究的总结，形成了自己一套独特而实用的家教方法。
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目录
认识篇 **章 兴趣是孩子成才的先导 ——父母要正确认识兴趣 一、要正确认识兴趣以及兴趣对孩子的影响 二、如何正确认识孩子的各种兴趣？ 三、兴趣对孩子的其他心理现象的影响 第二章 兴趣是培养孩子能力的课堂 ——兴趣对孩子的能力有深远影响 一、兴趣对孩子哪些能力有影响？ 二、兴趣对孩子的能力高低具有决定作用 第三章 支持、反对还是听之任之 ——如何看待孩子的兴趣 一、支持孩子发展健康的个人兴趣 二、反对孩子不良的个人兴趣 三、对孩子的兴趣任其发展 四、端正对待孩子兴趣的态度 第四章 认识兴趣的发展 ——正确引导孩子兴趣的前提 一、有趣是孩子认识事物的前提 二、乐趣是孩子深入认识事物的推动力 三、志趣是孩子全面认识事物的动力源泉发掘篇 第五章 好奇之心，人皆有之 ——好奇心是孩子兴趣的源泉 一、每个孩子都有好奇心 二、好奇心是孩子兴趣的源泉 三、培养孩子的好奇心 第六章 了解动机，推动兴趣 ——动机是孩子发展兴趣的推动力 一、什么是动机？ 二、动机是推动孩子发展兴趣的强大力量 三、引导孩子的动机，激发孩子的兴趣 第七章 寄予期望，精神支持 ——期望是孩子发展兴趣的精神支柱 一、把期望建立在孩子兴趣的基础上 二、要对孩子有一个正确的期望值 三、期望是父母的秘密武器 四、期望可以用行动来表达 第八章 赋予责任，激发斗志 ——责任是孩子发展兴趣的要素 一、责任心像桥墩，支撑千钧桥梁 二、责任心是孩子发展兴趣不可忽略的要素 三、培养孩子的责任心，激发孩子的兴趣 第九章 利用自尊，激发兴趣 ——自尊是孩子发展兴趣的精神动力 一、自尊是激发孩子发展兴趣的精神动力 二、自尊对兴趣的影响 三、培养孩子的自尊心，激发孩子的兴趣 第十章 幽默风趣，调剂生活 ——幽默是孩子发展兴趣的调节剂 一、父母的幽默感是孩子奋发向上的精神动力 二、有幽默感的孩子对事物的兴趣会更浓 三、培养孩子的幽默感，激发孩子的兴趣 第十一章 自由尝试，放任兴趣 ——自由是孩子发展兴趣的基础 一、自由是孩子发展兴趣的基础 二、孩子应该拥有自由发展的空间 三、支持孩子自由发展兴趣疏导篇 第十二章 点燃孩子的兴趣之火 ——发展孩子能力的前提 一、让孩子有机会探索兴趣 二、喜欢就是动力，从孩子的兴趣发展能力 三、怎样引导孩子的兴趣 四、从绘画兴趣造就的艺术天才 五、从游戏兴趣到《三国演义》 第十三章 引导孩子的学习兴趣 ——父母引导孩子学习的策略 一、创造读书环境激发孩子的学习兴趣 二、磨刀不误砍柴工，引导孩子的学习兴趣 三、刺激孩子的求知欲，引导孩子的学习兴趣 四、与孩子分享读书的乐趣，引导孩子的学习兴趣 第十四章 利用“报酬效应” ——父母引导孩子兴趣的有效方式 一、适当奖励，引导孩子的良好兴趣 二、意外的惊喜，增进孩子的良好兴趣 三、奖励退步的孩子，改正孩子的不良兴趣 四、为孩子的良好兴趣鼓掌，让他远离不良兴趣培养篇 第十五章 兴趣形成和发展的因素 ——培养孩子的兴趣要找*有效的途径 一、环境对孩子兴趣的形成和发展有巨大的影响 二、孩子的主观因素是兴趣形成和发展的内在原因 三、兴趣会“传染”，伙伴很重要 四、培养兴趣还是对兴趣加以培养？ 五、不要透支孩子的兴趣 六、从英语兴趣创建双语家庭 第十六章 如何培养孩子的兴趣 ——兴趣是发展能力的无限动力 一、兴趣是理想的起点，理想是兴趣的源泉 二、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子 三、为孩子创造发展兴趣的环境 四、支持孩子发展自己的兴趣 五、下棋，孩子的头脑体操 六、培养孩子的书法兴趣 第十七章 培养孩子多方面的兴趣 ——让孩子一专多能 一、父母如何培养孩子的各种兴趣？ 二、开拓兴趣的广度，培养孩子的中心兴趣 三、保持兴趣的稳定性，培养孩子多方面的兴趣 四、教你根治孩子发展兴趣时的“三分钟热度”转化篇 第十八章 拼学历不如锻造能力 ——如何将孩子的兴趣转化为能力 一、学历不如能力，能力决定人生 二、及早地发现孩子的天赋，有利于其能力的培养 三、父母是培养孩子能力的“园艺师” 四、需要一兴趣一成功，培养出色的孩子 五、能力是成就美好人生的本领 第十九章 提升孩子与众不同的兴趣 ——好父母一定要有一双慧眼 一、兴趣是发展和培养能力的关键因素 二、从日常生活中发现孩子的兴趣，提升孩子的能力 三、能力是孩子的核心竞争力 四、与众不同的兴趣创造与众不同的能力 第二十章 将孩子不同的兴趣转化成能力 ——专家为您支招 一、将兴趣转化为独立生活能力、独立思考能力 二、将兴趣转化为动手能力、实践能力 三、将兴趣转化为动脑能力、学习能力 四、借助兴趣加强运动能力 五、将兴趣转化为观察能力 六、利用兴趣培养孩子的想象力
封面
书名:兴趣决定孩子的能力
作者:李世正
页数:238
定价:¥29.8
出版社:朝华出版社
出版日期:2010-01-01
ISBN:9787505422933
PDF电子书大小:149MB