宝宝早教与智能开发-(0-3岁)(赠挂图1宝贝益智按摩操2宝贝最佳益智食谱)

节选

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宝宝不喜欢说话
    绝大多数宝宝在2岁的时候已经能简单地和父母对话了，但有的宝宝却不是这样，他
们直到2岁仍然不会说话，甚至连一个字的表达都不会，当他们有需求的时候总是用手来
比画，*多配合一些简单的发音。你的宝宝有这样的情况吗?如果有，你一定非常着急，
想知道是什么原因造成宝宝不会说话的?造成宝宝不喜欢说话的原因大体有以下几个方
面，你可以对照一下，以便对症处理。
生理原因
1．检查宝宝的舌息带是否有粘连。
2．带宝宝去医院检查听力。
3．其他病灶，如脑瘫等。
    如果宝宝是因为生理原因不会说话，
要赶快给宝宝治疗，千万不要错过治疗的
黄金时间。
心理原因
1．当宝宝开口模仿说话的时候，你是怎么
做的?
(1)及时纠正宝宝的发音，并乘机反复巩固。
(2)不管宝宝的发音如何，及时给予鼓励。
2．当宝宝用手势表示某种需求的时候，你
是怎么做的?
(1)一定要让宝宝说出来才帮助他，否则就
不满足他。
(2)反复教他数次，实在不愿意说就不强迫
他，满足他的要求。
3．你和宝宝一起看动物图片，你想乘机教
宝宝说说动物名称。他的反应是：
(1)你一教，他就表现出很烦躁的样子，甚
至连图片也不看了。
(2)你教的时候，宝宝偶尔能模仿你发音，
他表现烦躁的时候你就立即停止。
    如果情况大部分时候都是(1)，那么宝
宝不爱说话的原因很可能是你造成的，你
对宝宝的要求太高了。你需要示范如何用
语言形式进行交流，而不是强调使用标准
的发音和语法句型。
    对于明显厌恶学讲话的宝宝，你甚至
要对宝宝任何的交流形式表示理解，并进
行平行的交流。否则，这类型的宝宝还会减
少和你的任何交流，当有什么需求的时候，
他不再愿意和你表示，而是自己来，或干脆
放弃需要。这样对宝宝的心理健康发展是
 非常不利的。
语言环境
你经常和宝宝说话吗?    

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(3)偶尔，比较少。
2．除了你，和宝宝说话的其他人多吗?
(1)很多。
交流方式
1．当你看到宝宝用简单的手势表达需求时，
你的反应是：
(1)一般都能理解，帮助宝宝完成。
(2)即使理解也要教宝宝尽可能说出来。
    如果你的答案是(1)，那么造成宝宝不
会说话的原因很可能是语言惰性。你对宝
宝的肢体语言太理解并马上满足宝宝的需
求，使得宝宝没有必要说话了。你需要逐步
要求宝宝必须要说出来，才表现出理解他
的意思。
2．你和宝宝说话的时候，一般用什么样的
语句?
(1)正常语句，就像和其他成人说话一样。
(2)简短的语句，并放慢语速。
    如果你的答案是(1)，那么造成宝宝不
喜欢说话的原因很可能是交流形式太难，
宝宝不容易理解和模仿，或者从心理上造
成了压力，认为只有像大人那样才能说话。
你应该稍微改变一些说话的方式，和宝宝
说短句或用肢体语言配合简短语句共同表
达，接近宝宝表达能力，让宝宝可以和你平
行地交流。
 左脑之动作能力
    3岁前的幼儿处于成长的巅峰期，一生中80％～90％的精细动作要在这3年中奠定
基础，但是很多家长存在重智力而忽略对动作能力培养的倾向，使幼儿体力欠佳、意志
薄弱。
    事实上，让幼儿早期进行适当运动，不
仅可锻炼身体，也能促使智力迅速发育。幼
教专家提出，0～3岁的幼儿教育，要以幼
儿的快乐体验为原则，用游戏方式开展。幼
教专家把幼儿的运动分成两大类：一种是
粗大动作；一种是精细动作。幼儿粗大动作
技能训练除了能增强体质、体能外，还可以
发展他们的认识潜力、良好的性格和社会
行为能力。精细动作(使用勺子、筷子，扣
扣子即是精细动作能力的体现)中，锻炼眼
部肌肉有助于幼儿将眼神集中到一行字符
线上，锻炼面部肌肉有助于幼儿面部表情
的丰富，锻炼手部肌肉有助于幼儿灵活地
用手进行各种活动。
睡眠期的动作能力(O～4个月）
翻身
训练准备：宝宝吃饱后一段时间。
训练步骤：
1．给宝宝喂完奶后，让宝宝躺在床上，再慢
慢将宝宝翻过来。
2．在帮宝宝翻身之后，为宝宝轻轻按摩一
会儿，宝宝会很舒服的。
训练提示：翻身动作要轻，以免宝宝晕眩。
训练方法〈〈握手指
训练准备：橄榄油。
专家提示
警惕“摇晃婴儿综合征”
    婴儿哭闹或不肯睡觉的时候，有的
父母往往采取摇晃的方法来对付，殊不
知，这种习惯容易使婴儿头部受伤，发
生“摇晃婴儿综合征”。这种脑损伤多
发生于6个月以内的婴儿，因为此时婴
儿项部肌肉十分软弱，支撑头部的力量
不够，对看似轻柔的摇晃也往往承受不
了。当家长们摇晃、抖动婴儿身体时，
其头部会来回摇动，造成大脑组织与颅
骨不断相互碰撞，使大脑组织受到损
伤。轻者可有烦躁不安、厌食和倦怠等
症状；重者会出现呼吸困难、失明、瘫
痪和昏迷等，还会导致智力低下，甚至
大脑严重损伤。所以，切不可随意、剧
烈地摇晃宝宝。

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本书特色

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做父母的，总想给孩子*好的。那么，什么才是*好自勺呢?很多人认
为金钱就是*好的。事实并非如此。  “授之以鱼不如授之以渔”，再多的钱，都有花光
的一天。如果能让孩子的动手能力、交际能力、创造能力都一点一滴地积
累起来，这是送给孩子*好的礼物，是“渔”而非“鱼”。

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作者简介

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p>  感谢读者选择了优秀的生活图书，欢迎各领域专家、
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加入我们的创作团队，共同打造更多实用、科学、精美的
生活书籍。
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我们一路前行，心中暗自
期待您的鲜花与喝彩，当然，
批驳与挑剔也会照单全收。与
读者同行，前方的旅途一定会
月越来越精彩
耿潇男
生活类图书资深策划人、撰稿人；北京瑞雅文化
传播有限公司执行总监。
长期致力于生活类图书的策划、撰稿及时尚生活
潮流的观察研究。
在流行时尚，服饰美容、营养美食、运动健身、
亲子孕育、建筑家居以及相关领域有着深入敏锐
的观察和独到的见解。
曾与海内外多家知名建筑设计事务所、礼仪专家、名
医、名厨、营养专家、瑜伽导师、设计师、造型
师、摄影师等行业精英成功合作．为读者带来高

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封面

书名:宝宝早教与智能开发-(0-3岁)(赠挂图1宝贝益智按摩操2宝贝最佳益智食谱)

作者:暂无

页数:255

定价:¥26.8

出版社:中国纺织出版社

出版日期:2008-06-20

ISBN:9787506451871

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