高校思想政治理论课教学改革研究与实践

本书特色

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高校思想政治理论课是大学生的公共必修课，是对大学生进行系统思想政治教育，帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的主渠道，是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的主课堂，是“树魂立根”宣传马克思主义的主战场。本书分四章依次对研讨式、启发式、探究式和参与式高校思想政治理论课教学改革，从内涵特点、理论依据、发展历程、研究概况、基本原则、实施途径、不足和缺陷等方面进行了探讨，后附历届学生《马克思主义基本原理概论》教学改革谈（节选）。

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内容简介

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本书共分为四章, 主要内容包括: 研讨式思想政治理论课教学改革研究与实践 ; 启发式高校思想政治理论课教学改革研究与实践 ; 探究式高校思想政治理论课教学改革研究与实践等。

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作者简介

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刘艳军，1963年1月生，湖南武冈人，哲学硕士，湖南农业大学马克思主义学院马克思主义中国化硕士生导师，长期从事高校思想政治理论课、马克思主义中国化大众化时代化教学和研究工作。
田建湘，1979年8月生，湖南新化人，理学博士，湖南农业大学继续教育学院副书记兼副院长。研究方向：大学生思想政治教育与成人教育。

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目录

**章 研讨式思想政治理论课教学改革研究与实践…………………… 1**节 研讨式教学的内涵与特点…………………………………………1第二节 西方研讨式教学发展历程…………………………………………7第三节 研讨式教学国内研究状况概述………………………………… 13第四节 地方本科院校开展研讨式教学的必要性……………………… 15第五节 研讨式教学法在高校思想政治理论课讲授中的应用………… 19第六节 研讨式教学法的缺陷…………………………………………… 49第二章 启发式高校思想政治理论课教学改革研究与实践………………60**节 启发式教学的内涵和特点……………………………………… 60第二节 启发式教学的基本原则………………………………………… 65
**章 研讨式思想政治理论课教学改革研究与实践…………………… 1
**节 研讨式教学的内涵与特点…………………………………………1
第二节 西方研讨式教学发展历程…………………………………………7
第三节 研讨式教学国内研究状况概述………………………………… 13
第四节 地方本科院校开展研讨式教学的必要性……………………… 15
第五节 研讨式教学法在高校思想政治理论课讲授中的应用………… 19
第六节 研讨式教学法的缺陷…………………………………………… 49
第二章 启发式高校思想政治理论课教学改革研究与实践………………60
**节 启发式教学的内涵和特点……………………………………… 60
第二节 启发式教学的基本原则………………………………………… 65
第三节 启发式教学的实施途径………………………………………… 67
第四节 启发式教学的教育心理学理论依据…………………………… 71
第五节 “启发式教育法”是教育教学的“根本大法”………………… 79
第六节 高校思想政治理论课启发式教学研究………………………… 82
第三章 探究式高校思想政治理论课教学改革研究与实践…………… 105
**节 探究式学习的定义和分类………………………………………105
第二节 探究式教学的内涵和特点………………………………………108
第三节 科学教育中的探究式教学和学习的特征………………………112
第四节 完全探究与部分探究、开放的探究和有指导的探究…………116
第五节 探究式学习的原则………………………………………………117
第六节 探究式学习涉及的理论基础……………………………………121
第七节 探究式教学在高校思想政治课中应用的必要性………………128
第八节 探究式教学在高校思想政治课中的实施………………………131
第四章 参与式高校思想政治理论课教学改革研究与实践…………… 161
**节 参与式教学的内涵特征…………………………………………161
第二节 参与式教学的目标设计…………………………………………166
第三节 参与式教学的活动策略…………………………………………170
第四节 参与式教学的基本技术…………………………………………176
第五节 参与式教学的质量评价…………………………………………183
第六节 高校思想政治理论课参与式教学的实施………………………191
参考文献…………………………………………………………………… 216
附 录
历届学生《马克思主义基本原理概论》教学改革谈（节选）………… 222

信息

封面

书名:高校思想政治理论课教学改革研究与实践

作者:刘艳军，田建湘著

页数:0

定价:¥46.0

出版社:中国书籍出版社

出版日期:2016-10-01

ISBN:9787506857345

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