培养最优秀男孩父母必读

节选

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盲目地溺爱、纵容男孩子，不仅不利于他们的成长，还可能让他们泥足深陷，走向毁灭之路，每一位家长都应该警惕溺爱出苦果。

有这样一个故事：

有一只好心的老母鸡捡了一只鹰蛋，她把它带回来和自己的蛋一起孵。后来小鸡和小鹰都破壳而出，长得很好，鸡妈妈善良温柔，对小鹰视同己出。

有一天一个猎人从此路过，他一眼看见有一只鹰和小鸡们在一起玩耍，它走路的样子和它觅食的神态已经快和小鸡差不多了，猎人大吃一惊。

猎人对鸡妈妈说：“这是一只鹰吗？”

鸡妈妈说：“不是，那是我的孩子。”

猎人又对鹰说：“你是一只鹰吗？”

鹰说不是。

猎人很纳闷。他把鹰带到一个高坡上，然后举起鹰说，如果你能飞你就是一只鹰，当他把鹰高高地举过头顶然后把手松开后，鹰扑棱扑棱翅膀落在地上，迈着鸡的步子走了。

猎人不甘心，他又把鹰带到悬崖上，然后举起鹰用力向下抛去：

鹰扑棱扑棱翅膀飞快地往下掉，就在它快要重重地摔在崖底的岩石上的时候，鹰拼命张开翅膀，奋力地舞动着，越飞越快越飞越高，终于飞了起来。

看完这个故事，不知你有没有发现中国的很多父母都像这只老母鸡似的爱孩子，多数父母尽管自知不过是一只鸡，但却望子成龙，很少有望子成鸡的。但是望来望去还是不自主地把一只鹰望成了一只鸡。

其实，每个男孩都可能是一只搏击长空的鹰，只是父母方法不当，过度溺爱反而使孩子负面成长，使父母的心血付之东流。

也许，很多家长会困惑：我们倾其所有付出了全部的爱，都是为了孩子好，怎么会害了孩子呢？

其实，爱并不意味着凡事替孩子包办，爱与严，应该是并生不悖的。对于男孩子，更应该双管齐下，这样才能让他健康成长，成为优秀的男人。

人们通常认为，学习是智力活动，而没有从一个综合的角度来认识它。一个人的学习能力是由向上的积极性、兴趣的积极性、自信的积极性、注意力的积极性和毅力的积极性等五种积极性，观察能力、记忆能力、逻辑思维能力、形象思维能力和创造性的思维能力等五种思维品质，听讲和阅读的接受能力、语言和操作的表达能力、学习的自我管理能力等三种能力以及身体的承受能力和心理的应变能力综合构成的一个整体。

要想培养一个优秀的男孩，不在于您为孩子操了多少心，也不在于您给他提供了多少高层次的物质条件，而在于您是否了解孩子心中这五种积极性的状态，并经常用简单明了、有效的方法培育他。每一个健康男孩的天性都应该是向上的、活泼的和具有自信心的。

国家教委有位领导曾经指出：有的家长对男孩子热爱有余，了解不足。

先说热爱有余：有的家长是娇纵的爱，一味地溺爱孩子，视孩子如掌中之宝，要什么给什么，从小给孩子的性格种下自私、任性、随心所欲的祸根；有的家长是赎买式的爱，用满足物质需求来赎买父母应尽的责任；有的家长是强迫式的爱，不尊重孩子的自由选择，不是以民主、平等、人道的态度对待孩子，而是吹毛求疵，无休止地责备，他们自以为这种挑剔是为了孩子变得更优秀，其实，恰恰相反，这只会挫伤孩子的自尊心和自信心，使他们从小变得粗暴冷酷缺乏同情心，甚至走上犯罪道路。

溺爱结出苦果：一名年仅6岁的儿童，用菜刀在母亲的后脑上连砍两刀。被砍的母亲，是从湖南到广东做建筑小工的。在她百依百顺的溺爱下，儿子的胆子比天大，常常早出晚归，进出游戏机室和不健康的娱乐场所。有天下午，她在一间游戏机室找到儿子，劝其回家吃饭。儿子不肯并转过头将一口痰吐在母亲脸上，母亲抓起儿子强行拖走。一路上，儿子脚踢手打，并扬言“你再不放手，回家我就用刀砍死你”。回到家趁母亲弯腰洗碗之际，儿子溜到厨房找来菜刀朝母亲的后脑连砍两刀。

4岁的小刚是一个任性、放纵、骄横的独生子。由于父母、奶奶的娇惯，在家里像个“小王子”，想干什么就干什么，谁也阻挡不了。一天，他用一根尼龙绳子拴住小猫玩，谁知拴得不牢，猫逃走了。他玩兴未尽，要把绳子套在奶奶脖子上玩，奶奶让他拴脚，可小孙子不同意，非要套在脖子上。76岁的老奶奶对孙子一向溺爱，百依百顺，这时见孙子哭闹起来，心疼了，便依他把绳子套在自己的脖子上。谁知打的是个活结，小孙子一拉，便紧紧勒住奶奶的脖子。老人一时感到气闷难忍，便挣扎起来，从炕上滚到地上，小孙子见奶奶挣扎，越发觉得好玩，更使劲拽住绳子不放，直到老奶奶不动弹了，他才松手扔下绳子出屋玩去了。孩子的爸爸回来，发现老母亲的心脏已经停止了跳动。

悲剧的酿成，使人们警醒，这样的教育方式令人担忧！

再说了解不足：现在的家长，大都是在特定环境中成长起来的，但是现在的环境已经与过去不一样了，如果还用老一套的教育方式，必然会影响孩子的健康成长。当下，有很多家长不了解孩子的心理特征，不了解社会的发展要求，不吸取新的教育理念，只一味地埋怨孩子不争气，“恨铁不成钢”。怨到极点无法解决时，信心丧失殆尽，听天由命，采取放弃的态度。结果孩子失去信心，家长怨声载道，悲剧一再发生。

北京的一对教授夫妇苦心育子，一直想把儿子培养成大学生。可是，由于训斥过多，管教过严，引起儿子强烈的逆反情绪，儿子竟用刀活活砍死了自己的父母！儿子在法庭上侃侃而谈：“我的父母在他们生命的*后一刻，也不知我到底需要什么了。”

这些故事告诉了我们：爱孩子，就要关注他们的内心需求，和他们进行平等、和谐、融洽的情感交流，但是大多数家长只重视外在的关心，省吃俭用，节衣缩食，昼夜操劳，奉献爱心，却忽视了怎样教育子女爱父母，这种“剃头挑子一头热”的爱的单向传递造成了孝敬的颠倒，使得一些孩子只知道享受别人的爱却不知道爱别人，自私、冷漠、依赖、懒惰、软弱吞噬着他们爱的心灵。

抱大的一代不能自主，骂大的一代唯唯喏喏，我们做父母的唯有给孩子适度的爱，以正确的方式去爱孩子，才能让孩子茁壮成长。

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本书特色

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优秀的男孩是品德、健康、才能二位一体的人。只重视对男孩身体健康的锻炼，男孩将成为四肢发达、头脑简单的人；只重视智能教育，男孩会成为弱不禁风的病夫；只重视品德教育，男孩的发展也会不均衡。因此，男孩的教育必须全面进行。

培养教育人和种植花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给予施肥、浇水和培养，这叫“因材施教”。

孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学习对年轻人的发展也起着重要的作用。但是在一个人的身卜留下不可磨灭印记的始终足家庭。

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前言

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教育孩子，从来都是人生的一件大事，牵动着亿万父母的心，因为，孩子就是父母生命的延续。人生百年，转瞬即逝，有了孩子，我们的愿望，我们的理想，才能子子孙孙，传之久远，譬如积薪，拾级而上，不断开拓新的光辉领域。

爱孩子，这是每一位父母共有的情感。但是，仅有本能的爱还不够，我们必须知道如何正确地去爱自己的孩子。本书从以下一些方面，详细地阐述了要想培养一个出色男孩，父母需要做些什么。

(1)给男孩的爱要适度。要想培养出色的男孩，父母就要懂得如何去施爱。不能溺爱，更不能纵容和放弃，而应温情和严格相结合，要“严中有爱”，“爱中见严”。

(2)培养出色男孩不仅要开发他们的智力，同时要培养他们的良好品性。如同智力的培养需要从男孩子一出生就开始一样，品性的培养也必须从摇篮时期开始。

(3)培养男孩健康的心理。孩子都有着天真烂漫、无忧无虑的天性，但他们和大人一样，也会有种种烦恼和问题。因此，父母应操起“手术刀”，剔除男孩思想上的“肿瘤”。

(4)培养男孩的学习能力。知识就是力量，是开启智慧之门的钥匙。因此，父母要想让自己的男孩变得更优秀、更有智慧，就应该竭尽全力地鼓励自己的孩子吸纳更多的知识。

(5)培养男孩良好的习惯。良好习惯的养成，需要父母的耐心与毅力，只有父母坚持不懈，男孩才会有足够的信心坚持下去。

(6)培养男孩自信的性格。许多事实证明了这一点：有了自信，事情就成功了一半，一旦失去信心，则事倍功半。因此，每一个家长都要鼓励自己的孩子多一点自信，少一点自卑，帮助男孩编织成功的梦，让自信和男孩如影相随。

(7)玩是孩子的天性，男孩更是“调皮捣蛋”的主角，让男孩玩出灵性。聪明的男孩是玩出来的，愚笨的男孩是管出来的。因此，父母应该解放男孩的头脑和手脚，让他们自由地去想象、去活动，并在其中玩出灵性。

(8)培养男孩的社交能力。亚里士多德曾经说过：“人是社会的动物。”只有在与他人的交往过程中，才能完成社会化过程。善于交际的男孩，在交往过程中，能更快、更多地获得知识和经验，提高各种能力。因此，父母应该从小培养男孩与人交往的能力。

(9)培养男孩的各种能力。男孩要成大器，不仅需要有丰富的知识储备，良好的道德素质，更需要具备过硬的本领，否则，一切皆是空谈。这就需要父母在教育儿子时，有意识地培养他们的综合能力。

(10)赏罚有度，把男孩的缺点变成优点。金无足赤，人无完人。男孩有缺点是正常现象。父母既不应对此放任不管，也不要如临大敌。而应该帮助男孩改正缺点，将有缺点的男孩*终培养为优秀的人。

(11)让男孩学会独自生存。温室的花朵是经不起风吹雨打的，父母们应该放开双手，让男孩自己去经历生活的风风雨雨，这样他们才能具备独自生存的能力。

(12)父母们要走出教育的误区，掌握正确的教子方法。很多父母都以为现在的男孩很幸福，他们都认为自己向孩子所施予的是真正的爱。事实上，并非如此。真爱孩子，就应该尊重孩子，不能压制他，或给予他过高的期望，更不能挑剔他、讽刺他。

男孩的成长归根到底是他自己的事，男孩自己才是成长的主体，家长不可能越俎代庖。父母的责任是给男孩帮助、支持和鼓励，也给他必要的保护。什么事怎样做得法、巧妙、自然，能收到*大的效果。这就是教育的艺术。

本书内容丰富又贴近生活，为父母们详尽地阐述了教育孩子过程中要注意的细节问题，力求通过这些细节探寻到教育孩子的*佳方法，让孩子能茁壮成长！

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内容简介

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男孩的成长归根到底是他自己的事，男孩自己才是成长的主体，家长不可能越俎代庖。父母的责任是给男孩帮助、支持和鼓励，也给他必要的保护。什么事怎样做得法、巧妙、自然，能收到*大的效果。这就是教育的艺术。

本书内容丰富又贴近生活，为父母们详尽地阐述了教育孩子过程中要注意的细节问题，力求通过这些细节探寻到教育孩子的*佳方法，让孩子能茁壮成长！

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目录

**章 溺爱非爱，给男孩的爱要适度
1．男孩走上犯罪之路——溺爱的苦果
2．孩子成了“白眼狼”——单向的爱要不得
3．不要把孩子当作“小皇帝”——爱护而不过多干涉
4．孩子不是“泥娃娃”——不要按照自己的愿望去打造孩子
5．高分低能是谁的错？——爱的方式要正确
6．让孩子体验爱——关注孩子的情感需求
7．“我怎么能放松呢？”——让孩子享受快乐的生活
8．小蝌蚪的悲哀——避免对孩子的感情遗弃
9．“我想买你1小时的时间！”——再忙也要留出时间给孩子
第二章 优秀的男孩，首先要有良好的品性
1．学会谦让——男孩要有宽广的胸襟
2．不比谁穿的是名牌——男孩要人穷志不短
3．任性的男孩——要进行正确的引导
4．“这不是我干的”——男孩做错了事，要敢于承认
5．不要“当众”侮辱孩子——培养男孩的完美人格
6．不做自私鬼——让男孩学会关心他人
7．原谅他人——让男孩学会宽以待人
8．坦率地说“不知道”——让男孩远离谎言
9．“小时偷针，大时偷金”——偷窃行为要趁早纠正
10．“请”字不离口——教育男孩要举止文明
第三章 培养健康的心理，剔除男孩心灵上的毒瘤
1．“人永远比地板尊贵”——教男孩克服自卑心理
2．“谁都不如我！”——纠正男孩心胸狭窄的毛病
3．离不开妈妈的男孩——帮助男孩克服焦虑
4．走出情绪低谷——帮助男孩摆脱抑郁的阴影
5．“别人有的我也要！”——帮助男孩丢掉虚荣心
6．“输不起”——男孩好胜心不可过强
7．不做独行者——让孩子远离孤独的世界
8．消除“怕”字——教育男孩不能胆小懦弱
9．害个白魔鬼的男孩——积极引导男孩战胜恐惧心理
10．不做专横的“小霸王”——纠正男孩太自我的毛病
第四章 学习，成就男孩一生的力量源泉
1．带男孩去旅游——让男孩在游玩中增长见识
2．不打乱仗——教男孩制定学习计划
3．方法要对路——选择适合自己的学习方法
4．与书为伴——让男孩从书中得到可贵的人生“财富”
5．学习是件“趣事”——培养男孩的学习兴趣
6．给男孩一问书房——给男孩创造良好的读书环境
7．活学活用——要教会男孩善于学习
8．学会记笔记——让男孩勤用自己的手
9．读杂书——父母要支持男孩读“闲书”
10．搜集学习资料——培养男孩积累知识的好习惯
11．画出心中的画——培养男孩想像力和创造力
第五章 良好的习惯要从小培养
1．不再拖拖拉拉——养成做事利落的好习惯
2．省钱不是抠门儿——让男孩养成节俭的好习惯
3．不做“马大哈”——让男孩改掉粗心的坏习惯
4．劳逸结合——培养男孩良好的学习习惯
5．勤洗手、多洗澡——培养男孩讲究卫生成为“小绅士”
6．早睡早起——培养男孩良好的作息习惯
7．远离香烟——不要让男孩成为“烟鬼”
8．“虚度的日子”——培养男孩养成珍惜时间的好习惯
9．不做捣乱鬼——纠正男孩爱捣乱的毛病
第六章 培养男孩自信的好性格
1．赏识你的孩子——每个男孩都有自己的天赋
2．别挑剔他——男孩需要父母的肯定
3．埋葬“我不能”——让男孩自己战胜自己
4．发现孩子的闪光点——提升男孩的成就感
5．别把孩子比下去——不让男孩做别人的复制品
6．墨菲老师的微笑——鼓励的力量是神奇的
7．不要期望过高——孩子不是父母实现梦想的工具
8．“别动，你会打碎它的！”——别打击男孩的自信心
9．每天夸一次——不厌其烦地赞扬你的孩子
10．不要妄自菲薄——培养男孩自信的好性格
11．告诉儿子，你能行！——相信你的孩子是优秀的
第七章 玩是男孩的天性，让男孩玩出灵性
1．多玩玩——让男孩成为玩的天才
2．“你看到了什么？”——培养男孩的观察能力
3．小小发明家——玩可以开发男孩的创造力
4．神童是这样练就的——让男孩在玩中提高记忆力
5．淘气小男孩——父母应该呵护男孩爱玩的天性
6．“乖”男孩是问题儿童——父母别压制自己的男孩
7．远离坏小子——让你的孩子在玩中学会择友
8．启发男孩去思维——教育要遵循孩子大脑发育的规律
9．玩一玩，学一学——玩是过程，学习是目的
10．玩要有“度”——父母要做好监督工作
第八章 优秀男孩必须具备出色的社交能力
1．打开你的话匣子——让男孩活泼起来
2．别躲着老师——教育男孩主动与老师交往
3．不当“讨厌鬼”——让男孩学会与他人相处
4．在家像老虎，在外像豆腐——纠正男孩“窝里斗”的现象
5．害怕陌生人——帮助男孩克服社交恐惧症
6．他打我，我就打他——教育男孩正确地处理人际矛盾
7．孤独的男孩——教育男孩与同伴和睦相处
8．用上所有的力量——培养男孩与人合作的能力
9．自闭的男孩——改变男孩“不合群”的性格
10．家庭是*好的课堂——先学会和父母交往
第九章 男孩要成大器，必须有能力
1．管好自己——培养男孩的自觉性
2．一心不二用——培养男孩的注意力
3．学会吃苦——对男孩进行挫折教育
4．跌倒了，自己爬起来——培养男孩坚强的品质
5．男孩胆小，怎么办？——让男孩成为一个勇敢的人
6．不做温室里的花朵——磨练男孩的意志力
7．一曝十寒难成才——教育男孩做事要有始有终
8．别当情绪的奴隶——培养男孩的自我控制力
9．做个上进的男孩——挖掘男孩身上的积极因素
10．鞋带松了，自己系——培养男孩的生活自理能力
第十章 赏罚有度，把男孩的缺点变成优点
1．才子不是打出来的——父母不要用以“罚”代“教”
2．有缺点并不可怕——帮助男孩把缺点变成优点
3．错误疗法——纠正男孩的缺点要方法得当
4．向华盛顿的父亲学习——告诉男孩要知错就改
5．批评的艺术——不要挫伤男孩的自信心
6．“零处罚教育”——给孩子一个“闪光的童年”
7．拆散的挂钟——不要误把孩子的好奇心当缺点
8．尊重孩子——父母要维护男孩的自尊心
9．爱骂人的男孩——纠正男孩出口成“脏”的缺点
10．扩大男孩的优点——“数子十过，不如奖子一长。”
第十一章 放手，让男孩独自去闯世界
1．该放手时就放手——培养男孩的自立自理能力
2．让他独自出远门——让男孩学会自己解决问题
3．总要大人喂饭的男孩——让男孩做力所能及的事
4．“我的人生我作主”——给男孩自主选择的权利
5．给男孩一点私人空间——保护孩子的隐私
6．“我要干”——培养男孩独立做事的能力
7．开动脑筋——让男孩学会独立思考
8．让儿子走自己的路——给男孩自由发展的空间
9．自己动手——不要让男孩太依赖父母
10．做自己喜欢做的事——父母要尊重男孩的兴趣爱好
第十二章 走出教育的误区
1．爸爸的“雷声”——不要用大嗓门训斥男孩
2．别贿赂孩子——对男孩的物质奖励不可频繁
3．别在儿子面前扮“唐僧”——不要没完没了地唠叨孩子
4．先成人后才能成才——不要忽视对男孩的思想道德教育
5．打击男孩要不得——不要亲手毁掉了男孩一生
6．和孩子说“对不起”——父母要放下自己的面子
7．“我是谁的骄傲”——别用单一的标准评价男孩
8．逼子成龙酿出悲剧——不要逼男孩，更不要狠逼
9．不要把家变成“集中营”——还男孩一个快乐的童年
10．切忌急功近利——让男孩成为真正幸福的人

封面

书名:培养最优秀男孩父母必读

作者:陈泰先编著

页数:353 页

定价:¥36.8

出版社:当代世界出版社

出版日期:2010-02-01

ISBN:9787509005743

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