四岁幼儿语言的语义研究

本书特色

[

   
本专著在语义语法学和元语言理论的指导下,对四岁幼儿的基本词汇、词元系统及语义句法进行个案研究。首先,在自然状态下跟踪录音研制成四岁幼儿自然语料库。其次,基于语料库提取幼儿的基本词汇,经过词位处理和对比增补,获得四岁段幼儿的基本词汇表。再次,按照词元提取原则,对基本词汇逐一甄别和处理,获得四岁段幼儿的基本词元表,进一步在语义分类系统中对基本词元进行义征分析。*后,提取2—4岁幼儿语料库中的“拿”核句和“给”核句,考察其语义句模及角色的习得轨迹,进一步阐明了认知语义网络的自建构学说,以及语言符号与语境符号的互补与置换理论。

]

作者简介

[

   
王彤,河北安国人。南京师范大学文学院语言学及应用语言学专业文学博士。现任南京师范大学外国语学院讲师。主要研究方向为日语教学与研究、语义语法学和幼儿语言学。发表论文20余篇,出版译著1本、编著1本。代表作有《日语惯用句型》、《试论*所表达的判断语气的模糊性》、《巴赫金的符号学理论与幼儿语言习得研究》等。完成江苏省教育厅留学回国人员启动基金项目“日语的语气”。作为主要成员参与江苏省社会科学基金项目“幼儿认知语义网络建构工程”的研究。

]

目录

**章 幼儿语言研究的理论和方法 **节 幼儿语言研究的现状回溯 第二节 幼儿语言研究的理论方法 第三节 幼儿语言研究的真实语料第二章  四岁幼儿的基本词汇系统 **节  四岁幼儿基本词汇的研究思路 第二节  四岁幼儿基本词汇的提取和增补 第三节  四岁幼儿基本词汇的语义系统第三章  四岁幼儿的基本词元系统 **节  四岁幼儿基本词元的提取 第二节  四岁幼儿的指称类词元 第三节 四岁幼儿的陈述类词元 第四节  四岁幼儿的修饰限制类词元 第五节  四岁幼儿的情态功能类词元 第六节 四岁幼儿基本词元的发展第四章 两岁到四岁幼儿拿核句的习得轨迹 **节 拿核句的语义句法范畴 第二节 两岁幼儿拿核句的习得 第三节 三岁幼儿拿核句的习得 第四节  四岁段幼儿拿核句的习得第五章 两岁到四岁幼儿给核旬的习得轨迹 **节 给核句的语义句法范畴 第二节 两岁幼儿给核句的习得 第三节 三岁段幼儿给核句的习得 第四节  四岁段幼儿给核句的习得 第五节 拿核句与给核句的发展轨迹比较结语参考文献后记

封面

四岁幼儿语言的语义研究

书名:四岁幼儿语言的语义研究

作者:王彤

页数:332

定价:¥38.0

出版社:世界图书出版公司

出版日期:2013-02-01

ISBN:9787510056574

PDF电子书大小:36MB 高清扫描完整版

百度云下载:http://www.chendianrong.com/pdf

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注