汉字文化教育与课程开发体系研究
本书特色
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邵怀领编*的这本《汉字文化教育与课程开发体 系研究》以汉字为坐标原点,以文化为横轴,以教育 为纵轴,从课程开发的角度研究并构建了汉字文化教 育与课程开发体系。**部分从整体上研究了汉字、 文化、教育、课程开发的内涵、特征及逻辑关系。第 二部分从识字、写字、解字、对联、灯谜、书法、篆 刻、汉字艺术设计等视角研究了汉字文化所呈现的不 同样式,从人格修养、文化知识学习、审美情趣培养 等角度研究了其教育价值,从课程性质、课程目标、 课程内容、教材、教法等角度研究了其课程开发方式 。
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作者简介
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邵怀领,1974年生,山东东阿人,聊城大学教育科学学院副教授,教育硕士导师。主要教授《中外教育名*选读》《教师专业发展》《语文课程与教学论》等课程,参与全国教育科学规划课题研究2项,省部级课题研究5项,出版*作《中国当代识字教学研究》(合*)1部,先后在《课程·教材·教法》《教育科学》《中国文字研究》等CSSCI来源期刊和全国中文核心期刊发表学术论文10篇,2007-2011年在《小学语文教师》开设“中国当代识字教学百家”、“迷人的汉字文化”专栏,围绕汉字教育与汉字文化撰文46篇。
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目录
绪论 汉字文化教育与课程开发体系之思 **节 汉字之思 第二节 汉字文化之思 第三节 汉字文化教育之思 第四节 汉字文化教育课程开发体系之思**章 识字教育与课程开发 **节 识字概说 第二节 识字与汉字文化 第三节 识字与教育 第四节 儿童识字教育与课程开发 第五节 对外汉字教育课程设置第二章 写字教育与课程开发 **节 写字概说 第二节 写字与汉字文化 第三节 写字与教育 第四节 义务教育阶段写字课程开发与设计第三章 解字教育与课程开发 **节 解字概说 第二节 解字与汉字文化 第三节 解字与教育 第四节 基础教育阶段解字课程设置第四章 对联文化教育与课程开发 **节 对联概说 第二节 对联与汉字文化 第三节 对联与教育 第四节 基础教育阶段对联课程的开设第五章 灯谜教育与课程开发 **节 灯谜概说 第二节 灯谜与汉字文化 第三节 灯谜与教育 第四节 基础教育阶段灯谜课程的开设第六章 书法教育与课程开发 **节 书法概说 第二节 书法与汉字文化 第三节 书法与教育 第四节 基础教育阶段书法课程开发第七章 篆刻文化与课程开发 **节 篆刻概说 第二节 篆刻与汉字文化 第三节 篆刻与教育 第四节 基础教育阶段篆刻课程开发与设置第八章 汉字艺术设计与课程开发 **节 汉字艺术设计概说 第二节 汉字艺术设计与汉字文化 第三节 汉字艺术设计与教育 第四节 基础教育阶段汉字艺术设计课程开发参考文献后记
封面
书名:汉字文化教育与课程开发体系研究
作者:邵怀领
页数:267
定价:¥58.0
出版社:中国社会科学出版社
出版日期:2015-08-01
ISBN:9787516157275
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