中印高等职业教育比较研究

本书特色

[

本书遵循的是“比较的起点：文献综述研究——比较的坐标：中印现代职教体系研究——比较的主体：中印高职教育比较研究——比较的落脚点：中印高职教育交流与合作机制研究”的逻辑思路，对印度职业教育研究文献进行了综述分析，对中印现代职教体系进行比较分析，对印度高等职业教育类型作了明确界定，从两国高等职业教育的构成、地位、培养定位和培养规格、人才培养机制、师资队伍、国际化发展、发展战略及创新发展策略、管理体制、经费渠道、与职教体系和普通教育的相互沟通、对经济发展的促进作用、对社会稳定的聚合作用等方面进行了对比研究并揭示对我国的启示，*后分析了中印高职教育交流与合作及其长效机制。

]

内容简介

[

本书遵循的是“比较的起点: 文献综述研究 —— 比较的坐标: 中印现代职教体系研究 —— 比较的主体: 中印高职教育比较研究 —— 比较的落脚点: 中印高职教育交流与合作机制研究”的逻辑思路, 对印度职业教育研究文献进行了综述分析, 对中印现代职教体系进行比较分析, 对印度高等职业教育类型作了明确界定, 从两国高等职业教育的构成、地位、培养定位和培养规格、人才培养机制等方面进行了对比研究并揭示对我国的启示。

]

作者简介

[

王丽华（1979-），女，广安职业技术学院科研处副处长、校社科联秘书长，副教授，硕士学历（四川大学国际关系专业），从事职业教育及中印职业教育比较研究，在《南亚研究季刊》《云南行政学院学报》《中国职业技术教育》《职业技术教育》《教育与职业》等期刊发表了《印度“高等职业教育”类型的界定》《中印高职教育交流与合作的必要性和可行性》《印度现代职业教育体系构建的关键策略及其启示》《供给侧改革视域下中印现代职教体系构建动因的比较分析》等20余篇学术论文，出版了《五元互动的高职校园文化建设读本》（合著）、《高职校园文化建设概览及实务》（合著）、《邓小平职业教育思想和现代职业教育改革》（合著）等著作。

]

目录

导论一、选题的缘由与研究意义二、解决的核心问题三、特色及创新点四、研究思路和研究方法**部分比较的起点：印度职业技术教育研究文献综述一、国外研究文献综述二、国内研究文献综述三、本研究的突破方向第二部分比较的坐标：中印现代职教体系研究**章印度现代职业技术教育体系及其特征一、印度现代职业技术教育体系的构成二、印度现代职业技术教育体系的基本特征第二章印度现代职业教育体系构建的关键策略及其启示**节供给侧改革视域下中印现代职教体系构建动因的比较分析一、供给侧改革与现代职教体系的内涵特征二、供给侧改革视域下中印构建现代职教体系的动因分析三、中印构建现代职教体系动因的共性与差异第二节我国职教体系存在的主要问题及原因一、我国构建现代职业教育体系的背景二、我国职业教育体系存在的主要问题三、我国职业教育体系现存问题的原因第三节印度构建现代职业教育体系的关键策略及其启示一、印度现代职教体系概况二、印度构建现代职教体系关键策略分析三、印度构建现代职教体系策略对我国的启示第三部分比较的主体：中印高职教育比较研究**章印度“高等职业教育”类型的界定一、高等职业教育在国际教育标准分类中的定位二、界定高等职业教育概念的理论依据三、对印度“高等职业教育”类型的界定……

封面

书名:中印高等职业教育比较研究

作者:王丽华著

页数:220页

定价:¥58.0

出版社:光明日报出版社

出版日期:2019-01-01

ISBN:9787519446703

PDF电子书大小:53MB 高清扫描完整版