吉林大学哲学社会科学学术文库萨满艺术非物质文化遗产研究

本书特色

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基于萨满艺术的发展现状，从艺术学视角，进行北方民族萨满艺术类非遗的艺术规律形成与表现、传承方式、当代延伸等问题的深入研究。核心部分是回答萨满艺术的艺术规律问题，从萨满艺术与社会历史关系方面、萨满艺术与仪式活动关系方面、萨满造型艺术个案三方面，全方位地总结萨满艺术规律的形成与表现。在理清萨满艺术规律的基础上，回答了萨满艺术有效传承的问题。并从当代美术创作的角度深化萨满艺术研究，研究当代艺术家在萨满艺术领域的探索路径。

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内容简介

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基于萨满艺术的发展现状，从艺术学视角，进行北方民族萨满艺术类非遗的艺术规律形成与表现、传承方式、当代延伸等问题的深入研究。核心部分是回答萨满艺术的艺术规律问题，从萨满艺术与社会历史关系方面、萨满艺术与仪式活动关系方面、萨满造型艺术个案三方面，多方面地总结萨满艺术规律的形成与表现。在理清萨满艺术规律的基础上，回答了萨满艺术有效传承的问题。并从当代美术创作的角度深化萨满艺术研究，研究当代艺术家在萨满艺术领域的探索路径。

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作者简介

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陈佳1978年出生，女，东北师范大学美术学院水彩专业硕士研究生，吉林大学古籍研究所书法文献学博士。2004年至今工作于吉林大学艺术学院美术系，副教授、硕士生导师。中国书法家协会会员，吉林省美术家协会会员。2010年6月由吉林美术出版社出版教材《水彩技法》。2017年由吉林大学出版社出版教材《水彩创新创业实践教程》。2009年与2014年主持有关美术类非物质文化遗产的教育部青年基金项目共两项。2016年主持国家社科基金后期资助项目《清代朝廷书法研究》。2016年主持国家艺术基金项目水彩方向。水彩作品多次在省级、国家级画展中获奖。发表学术论文40篇。

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目录

**章　萨满艺术中美术类非物质文化遗产的研究综述**节　北方民族萨满艺术中美术类非物质文化遗产国内外研究现状及问题一　中外学界的研究现状二　研究中亟待解决的问题第二节　萨满艺术中美术类非物质文化遗产研究方法一　萨满艺术中美术类非物质文化遗产的研究范围界定及依据二　萨满艺术中美术类非物质文化遗产的研究方法第三节　萨满艺术中美术类非物质文化遗产的研究价值一　从艺术的视角进行萨满教研究的理论依据二　萨满艺术研究在艺术学领域中的研究价值
第二章　萨满艺术中美术类非物质文化遗产的审美规律研究**节　影响萨满造型艺术发展的自然及社会因素一　生存环境对萨满造型艺术发展的影响二　民族历史对萨满造型艺术发展的影响三　民族间宗教交流对萨满造型艺术发展的影响四　政治制度对萨满造型艺术发展的影响第二节　萨满艺术中美术类非物质文化遗产的审美规律一　萨满造型艺术生成的审美心理的特征研究二　萨满造型艺术审美表达方式的特征研究三　萨满造型艺术审美标准的特征研究四　萨满造型艺术审美思维的特征研究
第三章　萨满艺术中美术类非物质文化遗产与萨满祭祀仪式的互动关系研究**节　萨满祭祀仪式对萨满造型艺术发展的决定性影响一　萨满造型艺术被创造时其艺术形式从属于祭祀的场合和空间二　萨满造型艺术的美感和审美价值的生成、固化、追加离不开萨满祭祀仪式三　萨满祭祀仪式的需要促进了萨满造型艺术整体艺术水平的提高第二节　萨满造型艺术、萨满神词、萨满舞共同完成祭祀仪式中神圣空间转换一　萨满造型艺术的作用二　萨满神词的作用三　萨满舞蹈的作用
第四章　萨满艺术中美术类非物质文化遗产艺术特征个案研究**节　萨满神偶制作研究一　原生的材料二　保守的传承三　简省的造型四　不断追加的审美价值第二节　满族祖先神像研究一　满族祖先神像的兴起二　满族祖先神像的艺术特征第三节　萨满服饰符号研究一　萨满服饰符号的艺术特征二　萨满服饰符号的现代借鉴价值研究第四节　满族萨满祭祀剪纸研究一　挂笺二　佛头三　纸人四　表现祭祀的剪纸第五节　萨满面具研究一　满族面具艺术的文化内涵二　萨满面具的审美特征
第五章　萨满艺术中美术类非物质文化遗产教学传承研究**节　教学传承是非物质文化遗产传承中*有效的传承方式第二节　萨满艺术中美术类非物质文化遗产教学传承的具体要求第三节　萨满艺术中美术类非物质文化遗产教学传承的策略研究一　萨满艺术中美术类非物质文化遗产转化为中小学地方课程资源策略研究二　萨满艺术中美术类非物质文化遗产高校教学传承策略研究第四节　萨满艺术中美术类非物质文化遗产教学传承范例研究——以通化师范学院满族剪纸省优课为例一　高校美术专业满族剪纸课程的研究意义二　高校美术专业满族剪纸课程范例研究三　教学设计中注重学生实践能力和创造能力的培养四　积极进行教学成果交流和教学经验的推广
第六章　萨满艺术在当代美术界的延伸
参考文献
后　记

封面

书名:吉林大学哲学社会科学学术文库萨满艺术非物质文化遗产研究

作者:陈佳

页数:216

定价:¥78.0

出版社:社会科学文献出版社

出版日期:2017-03-01

ISBN:9787520130745

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