教材语料库的建构与应用-以新加坡小学华文教材为例

本书特色

[

罗庆铭*的《教材语料库的建构与应用–以新加坡小学华文教材为例》探讨教材语料库的建构及其在汉语作为第二语言教学中的应用问题。作者在借鉴前人研究成果的基础上,以新加坡小学华文教材为蓝本,建构了以服务汉语教学为目标导向的新加坡小学华文教材语料库,在汉语教学界尚属**。该语料库在语料标注、功能项目设计等方面都有所创新,能实现语音、汉字、词汇等多项语言信息的提取和统计,在检索方式和界面设计上*加多样化、人性化。基于该语料库,作者对新加坡小学华文教材的语音信息、词汇分布等进行了系统的分析和统计,获得了一些未曾发现的语言数据,同时还探讨了教材语料库辅助汉语教学的理论和方法,验证了基于教材的词汇重现对学生习得词汇的影响。上述研究成果对汉语教学和教材编写具有一定的参考价值。

]

目录

**章 绪论**节 研究缘起一 语料库在语言教学中的应用二 语料库辅助语言教学的不足第二节 课题的提出第三节 预期研究成果、研究价值及可能面对的困难一 预期研究成果二 研究价值三 本研究可能面对的困难第四节 研究性质、研究思路、研究方法及总体框架一 研究性质、研究思路和研究方法二 总体框架
第二章 教材语料库及相关研究述评**节 与教材语料库相关的研究一 语料库及相关概念二 语料库的类型三 汉语通用语料库四 学习者语料库第二节 教材语料库的建构与应用一 教材语料库的名称与分类二 非汉语教材语料库的建构与应用三 汉语教材语料库的建构与应用第三节 对教材语料库应用的评价一 教材语料库的特点二 教材语料库对教学的贡献三 汉语教材语料库建构与研究的不足第四节 新加坡小学华文教材语料库建构与应用的理论基础一 语料驱动的学习理论二 语料库语言学研究模式
第三章 新加坡小学华文教材语料库(PCTC)的建构**节 PCTC教材语料库的总体设计一 PCTC教材语料库的设计理念二 PCTC教材语料库的基本架构三 PCTC教材语料库建构的基本流程四 PCTC教材语料库的基本统计数据第二节 PCTC教材语料库操作平台与数据库建构一 操作平台与运行环境二 语料的加工处理第三节 PCTC教材语料库的系统功能一 导入功能二 导出功能三 检索功能四 统计功能五 对比功能六 辅助工具七 数据库结构八 安装程序九 运行第四节 PCTC教材语料库功能演示一 语料导入二 语料导出三 语料检索四 语料统计五 语料对比六 辅助工具第五节 小结
第四章 基于PCTC教材语料库的语言要素研究**节 基于PCTC教材语料库的语音负担研究一 引言二 语料来源和研究方法三 研究结果与讨论四 对汉语教学的启示五 小结第二节 基于PCTC教材语料库的词类分布考察一 引言二 研究对象、研究工具和研究方法三 研究结果分析四 教学建议
第五章 PCTC教材语料库在华文教学中的应用**节 PCTC教材语料库在不同教学阶段的应用——以语音教学为例一 引言二 新加坡小学语音教学的现状及存在的问题三 PCTC教材语料库辅助语音教学的基本原理和方法四 PCTC教材语料库在不同教学阶段对语音教学的辅助五 PCTC教材语料库辅助语音教学的优势六 小结第二节 PCTC教材语料库在不同教学环节 的应用——以词汇教学为例一 引言二 PCTC教材语料库在词汇教学环节 中的应用三 PCTC教材语料库辅助词汇教学的优势四 小结
第三节 教材语料库与多媒体技术的结合——以“我的华文动漫书”为例一 引言二 PCTC教材语料库与电子动漫教材结合的理论依据和现实意义三 PCTC教材语料库与电子动漫教材“我的华文动漫书”的结合四 “我的华文动漫书”PCTC教材语料库的主要功能五 小结
第六章 基于PCTc教材语料库的词汇重现对二语习得的影响**节 语言重现率与语言习得的关系一 引言二 教材中词汇重现率对词汇习得的影响三 教学中的重现策略对词汇习得的影响第二节 PCTC教材语料库影响语言习得的实验研究一 研究问题二 研究对象与方法三 实验结果四 讨论五 小结
第七章 总结**节 主要研究成果一 修订了教材语料库的概念二 建构了新加坡小学华文教材语料库三 语料驱动的学习模式与教材语料库的成功结合四 发现了教材中一些重要的语言规律第二节 研究局限和不足第三节 对未来研究的建议
参考文献

封面

教材语料库的建构与应用-以新加坡小学华文教材为例

书名:教材语料库的建构与应用-以新加坡小学华文教材为例

作者:罗庆铭

页数:243

定价:¥69.0

出版社:中国社会科学出版社

出版日期:2017-05-01

ISBN:9787520301015

PDF电子书大小:81MB 高清扫描完整版

百度云下载:http://www.chendianrong.com/pdf

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注