美国多元文化主义研究

内容简介

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本书将理论与实践相结合，从社会学、政治哲学和政治学三个层面研究美国多元文化主义的发展及现状。本书梳理了与多元文化主义相关的概念，从社群主义、自由主义和激进主义三个角度对其进行解读，着重选取了“肯定性行动计划”、双语教育、课程改革、穆斯林族群、拉美裔五个案例，考察多元文化主义在美国的发展、民众态度、实施效果。

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作者简介

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　　李新英，中国社会科学院美国研究所法学博士，现任职于中央财经大学外国语学院，副教授。长期从事语言、文化的教学与研究，主讲《美国社会与文化》《英语演讲》等课程；美国威斯康星大学麦迪逊分校访问学者。

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目录

**章 绪论一 研究意义（一）理论意义（二）实践意义（三）主要特色及创新二 研究现状（一）国外研究现状（二）国内研究现状三 本书结构第二章 多元文化主义的社会学内涵一 非裔美国人与多元文化主义（一）“非洲中心论”的主张及其争议（二）“非洲中心论”与多元文化主义二 妇女与多元文化主义三 “政治正确”与多元文化主义四 多元文化主义的定义（一）字典含义（二）多元文化主义者眼中的多元文化主义（三）批判者眼中的多元文化主义（四）多元文化主义包含的内容（五）多元文化主义的分类小结第三章 多元文化主义的政治哲学内涵一 多元文化主义政治理论思想概述二 查尔斯·泰勒：“承认的政治”（一）平等的尊严与为承认而斗争（二）本真性概念的提出（三）差异的政治的证成（四）对自由主义的质疑与例证（五）价值平等的承认的政治三 威尔·金里卡：自由主义的多元文化公民权利理论（一）自由主义多元文化公民权权利理论基本概念（二）少数族群权利与自由主义自主的关系（三）少数族群权利与自由主义正义的关系（四）自由主义多元文化理论下多民族国家的构建四 詹姆斯·塔利：文化歧义（多样化）时代的宪政主义（一）文化多样化时代争取承认之政治与政治语言（二）现代宪政主义的局限性（三）当代的普通法宪政主义的证成（四）多样化时代宪政主义理论的建构小结第四章 多元文化主义案例研究（一）：“肯定性行动计划”一 “肯定性行动计划”相关政策二 “肯定性行动计划”引争议（一）白人抱怨“反向歧视”（二）非裔美国人及其他族裔的反对（三）州颁布法令予以抵制三 “肯定性行动计划”的效果四 民众态度小结第五章 多元文化主义案例研究（二）：双语教育一 双语教育背景二 《双语教育法案》发展史（一）快速发展期（20世纪60年代末至70年代末）（二）发展初受阻（20世纪80年代）（三）发展强阻期（20世纪90年代初）（四）发展终止期（21世纪初）三 双语教育政策的争论小结第六章 多元文化主义案例研究（三）：课程改革一 大学课程设置改革（一）大学校园内的西方文化经典之争（二）高等教育课程改革实践二 中小学课程改革（一）有关“历史”之争（二）中小学历史课程改革及其争论三 同性恋的权利与课程设置改革（一）同性恋与小学课程改革（二）同性恋与大学课程设置小结第七章 多元文化主义案例研究（四）：“9·11”事件后的美国穆斯林族群一 美国穆斯林的基本状况及“9·11”后的政策变化（一）美国穆斯林基本情况（二）“9·11”后美国政府出台的政策二 《爱国者法》三 国家安全人出境登记制度四 反恐政策对穆斯林身份认同的影响（一）美国民众态度的变化（二）美国政府政策的变化（三）穆斯林态度的变化（四）穆斯林对恐怖行径的回应小结第八章 多元文化主义与移民一 移民问题和文化多样性的质疑之声二 民粹主义者对移民问题的恐惧与愤怒三 拉美裔移民现状与“拉美裔威胁论”（一）拉美裔人口数量的“威胁”（二）拉美裔的语言“威胁”（三）拉美裔的认同“威胁”四 多元文化主义背景下移民对美国社会的影响（一）“熔炉”理论的失灵与褪色（二）持续的融入与主流的扩展（三）从“大熔炉”到“美国改变移民，移民改变美国”（四）美国国民特性的重新定义（五）多元文化背景下移民问题与美国的政治极化现象的联系小结结论中文参考文献英文参考文献

封面

书名:美国多元文化主义研究

作者:李新英赵梅

页数:249

定价:¥88.0

出版社:中国社会科学出版社

出版日期:2020-05-01

ISBN:9787520351638

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