大学生学习主动性问题研究

本书特色

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　　《大学生学习主动性问题研究》以建构主义学习理论、社会认知理论及社会分层理论为指导，编制大学生学习主动性特征问卷及影响因素问卷，对大学生学习主动性的特征及影响因素进行定量研究，并据此提出了激发大学生学习主动性的若干对策建议。

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内容简介

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本书以建构主义学习理论、社会认知理论及社会分层理论为指导, 编制大学生学习主动性特征问卷及影响因素问卷, 对大学生学习主动性的特征及影响因素进行定量研究, 并据此提出了激发大学生学习主动性的若干对策建议。

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作者简介

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　　黄友泉，男，1975年生，博士，江西省庐山市人。现任江西师范大学教育学院院务委员，副教授，江西省高校人文社会科学重点研究基地“江西师范大学教师教育研究中心”副主任，教育管理系主任。主持国家及省部级等课题10余项，参编著作6部，公开发表学术论文20余篇。连续4年2次获评江西师范大学“优秀共产党员”称号。
　　
　　谢美华，女，1978年生，博士，江西省万载县人。江西师范大学教师，副教授。主持国家及省部级等课题10余项，参编著作4部，在《心理学探新》、《南京师范大学学报》等期刊公开发表学术论文10余篇。

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目录

**章 绪论**节 选题背景第二节 相关概念的界定与区别第三节 研究目的与意义第四节 研究思路与分析框架第五节 研究工具与方法第二章 文献综述**节 国外关于学习主动性的研究第二节 国内关于学习主动性的研究第三节 已有研究的进展与本研究的拓展点第三章 大学生学习主动性的理论基础**节 建构主义学习理论第二节 社会认知理论第三节 社会分层理论第四章 问卷编制**节 开放式问卷调查第二节 大学生学习主动性特征问卷的编制第三节 大学生学习主动性影响因素问卷编制第五章 大学生学习主动性特点研究**节 研究目的第二节 研究方法第三节 结果分析第四节 小结与分析第六章 大学生学习主动性影响机制研究**节 研究目的第二节 研究方法第三节 研究结果第四节 分析与讨论第五节 小结第七章 提升大学生学习主动性的若干对策建议**节 影响因素的视角第二节 维度结构的视角研究结论与研究展望附录附录1 关于大学生学习主动性开放式问卷附录2 大学生学习主动性调查问卷附录3 半结构访谈提纲附录4 大学生学习主动性问卷结构验证性因素分析程序附录5 大学生学习主动性问卷结构高阶因子分析程序附录6 大学生学习主动性影响因素问卷结构验证性因素分析程序附录7 个人中介效应检验程序附录8 人格中介效应检验程序附录9 知识能力中介效应检验程序参考文献

封面

书名:大学生学习主动性问题研究

作者:黄友泉，谢美华著

页数:320页

定价:¥118.0

出版社:中国社会科学出版社

出版日期:2019-08-01

ISBN:9787520360098

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