我怎样当老师-[教师精华版]

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教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，好像出于本能，一辈子也用不尽。——叶圣陶

教师教任何功课（不限于语文），“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了？这是多么好的境界啊！——叶圣陶

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

要文章写得像个样儿，应该在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然地流淌了。——叶圣陶

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本书特色

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叶圣陶在探索和回答中国教育改革实际问题中，精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理；并在教育改革实践中，发展、创新了中国现代教育教学理论。本书从教育与人生、教育的本质、教育方法、教育目的、教学实践、教师素养等角度呈现了叶老关于现代教育的精华思想，为教育工作者提供了理论指导和实践方法。

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内容简介

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1．大师经典之作 教师者成长必读。
2．多角度呈现了叶老关于现代教育的精华思想，为教育工作者提供了理论指导和实践方法。

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作者简介

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叶圣陶，、原名叶绍钧，笔名圣陶、斯提等。中国著名的作家、教育家。著有小说《隔膜》《线下》《倪焕之》，散文集《脚步集》《西川集》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等，并编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著。
叶圣陶从事教育工作近80个春秋，他既做过中小学教师，一也当过大学教师，对教育充满挚爱。他编撰了大量国文教科书，并长期主持教科书的编审，影响了几代人的成长。

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目录

教育与人生 教育以育人为本，着眼于整体人生 1教育与人生3革除传统的教育精神6如果我当教师8今日中国的小学教育(节选)16小学教育的改造(节选)22主人翁的教育27如果教育工作者发表《精神独立宣言》28知识本位与考试本位31一点感想33马卡连柯的《父母必读》35教育与自我 教是为了不需要教 39受教育的与改革教育41读书和受教育43讲和教(《晴窗随笔》之四)46“学习”不只是“记诵”(节选)48教育杂谈——在民进外地来京参观教师茶话会上的讲话51关于青年的修养53对于学生的期望55“为己”——给青年同学57自己受用59立志自学61自力二十二韵——为《人民教育》月刊作63教育方法教育就是要养成良好的习惯 65习惯成自然67两种习惯养成不得69当前教育工作中的几个问题71谈课外作业74考试76身教和言教78暑假期中80春假83受教育跟处理生活85读教科书不是*后目的87德目与实践89新精神91教育目的 受教育的人的确跟种子一样 93排除“空瓶子观点”95“瓶子观点”98改革艺术教育100读些什么书102关于禁止看小说——致老师书之四104读书二首108给少年儿童更多的课外读物(节选)109德智体三育(《晴窗随笔》之一)112“非重点” (《晴窗随笔》之十一)114体育?品德?美(《晴窗随笔》之十三)116我呼吁118教育实践 写作、阅读和鉴赏是语文教学的三要素121关于国文的学习123国文科课外应读些什么140阅读什么147怎样阅读152学习国文的着眼点157阅读是写作的基础165作文论168写作什么197怎样写作202和教师谈写作207论写作教学218关于儿童的想象和感情225教师素养 教育工作者的全部工作就是为人师表235教师问题(节选)237教师的修养(节选)239多刺目的两个字啊——致教师书之一242几派的训育办法——致教师书之二245新的傻子——致教师书之三248教师怎样尽责任251教师必须以身作则254教育工作者的全部工作就是为人师表257先做学生259小学教师的工作261

封面

书名:我怎样当老师-[教师精华版]

作者:叶圣陶

页数:263

定价:¥28.0

出版社:长江文艺出版社

出版日期:2015-05-01

ISBN:9787535479242

PDF电子书大小:32MB 高清扫描完整版