护理学基础-(供专科.专升本.本科学生使用)

内容简介

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　　《护理学基础/全国高等中医药院校护理专业成人教育规划教材》围绕全国高等中医药院校护理专业成人教育的专科、专升本、本科的培养目标，严格遵循“教材继承性和创新性相结合”的原则，充分吸收国内外同类教材先进的内容，紧密联系临床护理实践，使教材内容力求体现思想性、科学性、先进性、启发性和实用性。在编写过程中重点突出成人高等教育特点，着力体现中医药护理学的特色，秉承“简洁、实用、易学”的原则，兼顾护士资格考试的需要。

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目录

**章 绪论**节 护理学发展史一、西方护理学发展史二、中国护理学发展史第二节 护理学的任务和范畴一、护理学的任务二、护理学的范畴三、专业的特征与护理专业特征四、护理的工作模式第三节 护理学的基本概念一、人二、健康三、环境四、护理第四节 护理学基础的学习内容、目的与方法一、学习内容二、学习目的三、学习方法自学指导第二章 护理学相关理论**节 系统理论一、系统理论的基本概念二、系统理论在护理实践中的应用第二节 需要理论一、需要的概述二、需要层次理论三、需要理论在护理工作中的应用第三节 成长与发展理论一、概述二、成长与发展理论在护理中的应用第四节 压力与适应理论一、概述二、压力与适应理论在护理中的应用自学指导第三章 护理理论**节 奥瑞姆的自护缺陷理论一、奥瑞姆的自护缺陷理论的基本内容二、奥瑞姆的自护缺陷理论对4个护理概念的论述三、奥瑞姆的自护缺陷理论与护理实践的关系第二节 罗伊的适应模式一、罗伊的适应模式基本内容二、罗伊的适应模式对4个护理概念的论述三、罗伊的适应模式与护理实践的关系第三节 纽曼的健康系统模式一、纽曼的健康系统模式基本内容二、纽曼的健康系统模式对4个护理概念的论述三、纽曼的健康系统模式与护理实践的关系自学指导第四章 护理程序**节 概述一、护理程序的概念和理论基础二、护理程序的发展历史三、护理程序的步骤四、护理程序的特征第二节 护理评估一、收集资料二、整理分析资料三、记录资料第三节 护理诊断一、护理诊断的概念及发展历史二、护理诊断的组成三、护理诊断的类型四、护理诊断的陈述五、护理诊断与医疗诊断的区别六、合作性问题七、书写护理诊断时的注意事项第四节 护理计划一二排列护理诊断顺序二、制订预期目标三、制订护理措施四、书写护理计划第五节 护理实施一、实施前的准备二、宾施三、实施后的记录第六节 护理评价一、护理评价的方式二、护理评价的过程自学指导第五章 卫生服务体系**节 我国的卫生保健体系一、卫生保健体系组织机构二、我国城乡卫生保健体系第二节 医院一、医院的性质和任务二、医院的种类三、医院的组织结构第三节 医院业务科室的设置和护理工作一、门诊部二、急诊科三、病区自学指导第六章 医院环境**节 医院环境一、医院的物理环境二、医院的社会环境第二节 患者床单位的准备……第七章 医院感染的预防与控制第八章 患者入院和出院的护理第九章 舒适第十章 活动与安全第十一章 生命体征的评估与护理第十二章 冷热疗法第十三章 饮食与营养第十四章 排泄护理第十五章 药物疗法和药物过敏试验法第十六章 静脉输液与输血第十七章 标本采集第十八章 病情观察及危重患者的抢救和护理第十九章 临终护理第二十章 医疗与护理文件记录第二十一章 护理职业防护

封面

书名:护理学基础-(供专科.专升本.本科学生使用)

作者:杨巧菊，熊振芳　主编，李小寒　主审

页数:508

定价:¥59.0

出版社:湖南科学技术出版社

出版日期:2013-11-01

ISBN:9787535778567

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