北大·清华名师高考大讲堂-高考状元的家教方案

节选

[

nbsp; 言
    每个家长都望子成龙,  “可怜天下父母心”,然而,家长所做的
一切是否真的对孩子的成长有用呢?爱孩子是每个父母的天性、义
务和责任,但爱是需要方法的,对家长而言:爱加上正确的方法将
给孩子的成长插上腾飞的翅膀;爱加上错误的方法将给孩子的前行
戴上无形的枷锁,甚至可以说,家长无知的爱就是对孩子成长*大
的伤害。
    在孩子的学习问题上,家长能做些什么?
    别以为在学习的问题上你帮不了什么,能帮助孩子辅导功课那
当然好,辅导不了也无大碍,因为有更重要的工作等着家长来做!
    教育孩子并不是要给孩子一个养尊处优的环境,也不是对孩子
娇宠和溺爱,更不是帮助他们去学习、去听课、去完成作业;而是
要让他们不断地发现自我、塑造自我、完善自我;要及时发现孩子
学习生活中的问题,并帮助他们解决问题。只有这样,才能使孩子
具备取得好成绩的条件;也只有这样才能培养出品学兼优、积极进
取、具有综合素质的中学生。
    希望本书能够在教育孩子方面给家长带来帮助,希望每一位读
过该书的家长能够从中有所收获。
     没有不成功的孩子,只有不成功的父母。用一句非常经典的话来
说,就是每个孩子都能成功。一个天才般的孩子,没有被埋没的道
理,除非父母没有掌握正确的教育方式,没有培养孩子正确的学习生
活习惯。
    随着心理学的发展,现在人们可以通过心理测试所提供的信息来
帮助孩子认识自我,从而把握自我,超越自我。笔者结合多年的学生
工作和心理咨询工作经验,精心地编辑了一套心理测评量表附录在本
书之后。期望学生通过自我测评能够比较全面、客观地认识自己,扬
己之长,避己之短,*大限度地发挥自己的潜能,战胜种种艰难险
阻,到达成功的彼岸。
    *后,衷心地祝愿天下的父母都能够让自己的孩子健康快乐地成
长!也祝愿每一个家庭都能够和谐、快乐、幸福!
  陈  龙
2007年5月
于北大燕园

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**节观察能力
    所谓观察力,就是指善于通过观察活动,全面、迅速、深入、精确
地认识事物特点的能力。观察力影响着学生对事物的感知,它是学生学
习活动过程的开始。敏锐的观察力是获得知识大门的钥匙,也是发现新
问题、认识世界的必要品质。
    如何培养孩子的观察能力呢?
    (1)要培养孩子有计划、有目的、有选择的观察习惯。
    (2)培养孩子良好的心理素质;观察要深入,不能走马观花,点
到为止;要细心、耐心,不能粗心。
    (3)观察既要全面又要有重点。
    (4)运用多种感官共同参与观察。
    (5)制订周密的观察计划。
    (6)新生客观的观察结果。
 第二节记忆能力
    记忆力是智力活动的基础,离开记忆力或没有记忆力,无论观察
力、想象力、思维力、注意力都无法进行,知识是构成才能的基本要
素,而记忆是掌握知识的基本手段。
    怎样增强孩子的记忆力呢?
    心理学家们提出,为了保证记忆效果,使用大脑要讲究“记忆卫
生”:
    (1)选择*佳记忆时间。记忆是有个体差异的,每个人的记忆黄
金段不同,要摸索自己的*佳记忆时间,用这段时间记忆效果*佳。很
多人习惯在睡前将所记忆的知识在大脑里过电影的习惯,这对巩固记忆
很有好处。
    (2)合理安排记忆内容。相似内容的学习时间过长容易引起大脑
疲劳,所以学习和记忆的时候要讲究搭配,使大脑分工合理。
    (3)劳逸结合。让疲劳的大脑得到充分的休息才能继续工作。
    (4)保证足够的睡眠时间。疲劳战术不见得有效。
    (5)给大脑适当的营养。这是大脑正常工作的基础,全面的营养
有利于维护大脑的记忆功能。
    (6)记忆的时候情绪愉快。愉快使人感受力提高,增强效果。剧
烈运动之后不宜记忆。
    重视在实践中运用记忆的知识,增强记忆的准确性和持久性。记忆
就像手一样,越用越灵,记住的东西如果不经常使用,印象就会逐渐淡
薄,常用的知识总是难以忘记的。宋代诗人陆游有诗说:纸上得来终觉
浅,绝知此事要躬行。正是点明身体力行的重要性。
第三节思维能力
    思维是指对事物的本质属性和规律性联系的间接的概括和反映。思
维能力是智力的核心,是人类*重要、*基本的功能之一,也是智力发
展水平的主要标志。
    如何培养孩子的思维能力呢?
    (1)教会孩子利用问题的独特性:无论在解决任何问题的过程中,
都要把每个问题看成是独一无二的,需要一个独一无二的解决方法。
    (2)要孩子注意扩展问题的目的性:把各种目标扩展成一系列更
大的目标将是解决问题的关键。
    (3)提醒孩子考虑问题的长远性:眼下问题的解决应该遵从目标
的方向,并且作为你更大的目标的一部分。
    (4)要求孩子体察问题的系统性:每一个问题都是一个更大体系
的一部分,解决一个问题会引发另一个问题。

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本书特色

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《北大·清华名师高考大讲堂》系列丛书,通过丰富翔实的案例资料,
从学习方法、学习心理着眼,将原本深奥的心理学理论知识与实践相结合,
是学生提升自我的良师益友,也是每个望子成龙的家长的首选读物!
    ——刘福源北京心理卫生协会理事长
    本书从新的视角,阐述了中学生成功学习的方法,将心理学融入到日
常学习当中。一个人只有在充分地了解自己、接纳自己、战胜自己的前提
下,才能赢得自己的未来。
    ——屈英北京回龙观医院心理科主任
    本丛书内容符合家长和学生需求。我看过其中的家长篇:认为其中的
教子方法恰到好处,后附的“心理问题测评量表”应该可以帮助读者了解
自己的心理状况。
    ——张淑芳北京心理卫生协会秘书长
    北京同仁医院临床心理专业副主任医师
    人*高的欲求,就是为了时时创造出新生活。人的心灵用于自己的构
思,人的判断用于自我的指导,人的双手用于自己永远不断的实践。
    一一孙欲晓中国心理卫生协会会员
    希望在这本书的启发和引领下,有更多的孩子能找到适合自己的学习
方法,迈出人生踏实的一步!
    ——王泓博燕园博思心理咨询中心资深咨询师
    家中有正值青春期的少年,能看到他们的梦想、激情以及遭遇阻碍时
的苦恼。
    借鉴别人的经验可以使我们少走弯路,这便是学习的意义吧!
    一一任苇中国青年政治学院青少系副教授
    进入到高中阶段的学生,其智力差异已经很小了,成败的关键是正确
学习方法的运用与心理意识层面的提升。
    ——成熙燕园博思心理咨询中心资深咨询师

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作者简介

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p>陈龙
  心理测评师
  中国心理卫生协会会员
  北京心理卫生协会会员
  北京大学刑事诉讼法法学硕士
  北京燕园博思教育研究中心主任
  北京燕园博思心理咨询中心副主任
  中学生成功心理学习法创始人之一
  自我要求:历经挫败而热情不减。
  人生信条:事虽难做则必成,路虽远行
则必至。
    生活目标:做自己快乐并能给别人带来
快乐的人。
    价值观念:完善人格、经济独立、广交
良友、回馈社会。
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封面

北大·清华名师高考大讲堂-高考状元的家教方案

书名:北大·清华名师高考大讲堂-高考状元的家教方案

作者:马泽中

页数:178 页

定价:¥18.0

出版社:时代文艺出版社

出版日期:2009-01-18

ISBN:9787538722550

PDF电子书大小:127MB 高清扫描完整版

百度云下载:http://www.chendianrong.com/pdf

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