读书是最美好的事
相关资料
[
第三辑 人文阅读 1.读书:提升语文教师文化素养的有效方式 2.珍视传统文化教育的价值3.在古诗文学习中感受人生的价值与意义 4.在语文教学中领略古诗文之美 5.读先秦文学 6.读秦汉文学 7.读魏晋南北朝文学8.读唐诗9.读唐宋词10.读宋诗 11.《窦娥冤》的悲剧艺术特色 12.《单刀会》的艺术独创性 13.《汉宫秋》和《桃花扇》在处理历史真实和艺术真实关系上的异同14.从戏剧冲突看《牡丹亭》对《西厢记》的继承发展15.评金圣叹“腰斩”《西厢记》的功过 16.《长生殿》在描写爱情和政治关系上的独特成就 17.《桃花扇》在结局处理上是如何独辟境界的 18.《金瓶梅》的价值、意义与局限 19.《红楼梦》与在前人情小说的关系第四辑 读写感言1.教师专业发展有赖于制度化——我写《教师专业发展的理论取向与实现路径》之感言2.阅读经典 感悟人生 —–写《梦回“诗唐”》一书所想到的 3.文学经典的魅力与作用 ——从写《唐宋文学六十家》说起4.一部颇见功力的基础研究著作 ——评《王绩集编年校注》5.新视野、新格局的词学研究——评王兆鹏《宋南渡词人群体研究》6.诗意感悟与理性思辨 ——评赵山林《诗词曲艺术论》7.最是书香能致远——读史勤《静待开花》有感8.手捧书本是一种优雅 ——上海市静安区“骨干教师读书交流研讨会”点评9. 反映社区生活 描绘人生百态——评周劲草的社会新闻作品10.做学生喜欢的教师——写在《40位老师的故事》出版之际 11.生活里不能没有诗 ——黄叶飘飞主编《华夏微型诗》序
]
本书特色
[
本书是一本读书随笔集。无论时代如何变迁，读书始终是人的一种精神享受。本书结合作者的阅读与写作经历，围绕“为什么读书”“读什么书”“怎么读书”等一系列问题进行深入探讨，抒发读写感悟，阐释阅读思考，并向读者展示了许多名家的阅读与创作故事，分享了他们的阅读理念与方法，对读者有极大的启示与借鉴意义。
]
内容简介
[
“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”，读书是人们的一种生活方式和精神享受。潘裕民老师是上海著名的学者和教育专家，我们不妨跟随他一起遨游书海，共品读书之真谛。
]
作者简介
[
潘裕民，上海市作家协会会员，华东师范大学兼职教授。曾任安徽省安庆师范学院中文系古代文学教研主任、副教授，上海市黄浦区教育学院副院长。著有《唐宋词的魅力——基于古典诗词曲之比较研究》《梦回“诗唐”——唐诗经典品鉴》《唐宋文学六十家》等作品。曾获上海市教育教学奖、上海市第十一届教育科研优秀成果二等奖、《中国教师报》“全国十大爱读人物”称号。
]
目录
**辑 读书的境界1．读书是*美好的事2.阅读是一个世界性的话题3.读书是*好的“精神化妆”4.腹有诗书气自华5.“读书人”是一个美好的身份6.阅读应该成为一种自觉行为7.让读书改变教师生活的方式8.读书要做到“有所为有所不为” 9.读书是有境界和品位的10.读书是一种精神的享受11.读书有益健康长寿12.读书和教育都是一种慢功夫 第二辑 读书的门道1.读书之法，因人而异2.学会与文本对话 3.要读精品之作 4.经典“不厌百回读” 5.读书之要在于独立思考 6.不动笔墨不读书 7.读书要学以致用 8.读书要善于选择 9.读书时间是“挤”出来的 10.读书和写作必须“站在巨人的肩上” 11.读书贵在持之以恒第三辑 人文阅读 1.读书:提升语文教师文化素养的有效方式 2.珍视传统文化教育的价值3.在古诗文学习中感受人生的价值与意义 4.在语文教学中领略古诗文之美 5.读先秦文学 6.读秦汉文学 7.读魏晋南北朝文学8.读唐诗9.读唐宋词10.读宋诗 11.《窦娥冤》的悲剧艺术特色 12.《单刀会》的艺术独创性 13.《汉宫秋》和《桃花扇》在处理历史真实和艺术真实关系上的异同14.从戏剧冲突看《牡丹亭》对《西厢记》的继承发展15.评金圣叹“腰斩”《西厢记》的功过 16.《长生殿》在描写爱情和政治关系上的独特成就 17.《桃花扇》在结局处理上是如何独辟境界的 18.《金瓶梅》的价值、意义与局限 19.《红楼梦》与在前人情小说的关系 第四辑 读写感言 1.教师专业发展有赖于制度化——我写《教师专业发展的理论取向与实现路径》之感言2.阅读经典 感悟人生 —–写《梦回“诗唐”》一书所想到的 3.文学经典的魅力与作用 ——从写《唐宋文学六十家》说起4.一部颇见功力的基础研究著作 ——评《王绩集编年校注》5.新视野、新格局的词学研究——评王兆鹏《宋南渡词人群体研究》6.诗意感悟与理性思辨 ——评赵山林《诗词曲艺术论》7.*是书香能致远——读史勤《静待开花》有感8.手捧书本是一种优雅 ——上海市静安区“骨干教师读书交流研讨会”点评9. 反映社区生活 描绘人生百态——评周劲草的社会新闻作品10.做学生喜欢的教师——写在《40位老师的故事》出版之际 11.生活里不能没有诗 ——黄叶飘飞主编《华夏微型诗》序**辑 读书的境界1．读书是*美好的事2.阅读是一个世界性的话题3.读书是*好的“精神化妆”4.腹有诗书气自华5.“读书人”是一个美好的身份6.阅读应该成为一种自觉行为7.让读书改变教师生活的方式8.读书要做到“有所为有所不为” 9.读书是有境界和品位的10.读书是一种精神的享受11.读书有益健康长寿12.读书和教育都是一种慢功夫 第二辑 读书的门道1.读书之法，因人而异2.学会与文本对话 3.要读精品之作 4.经典“不厌百回读” 5.读书之要在于独立思考 6.不动笔墨不读书 7.读书要学以致用 8.读书要善于选择 9.读书时间是“挤”出来的 10.读书和写作必须“站在巨人的肩上” 11.读书贵在持之以恒第三辑 人文阅读 1.读书:提升语文教师文化素养的有效方式 2.珍视传统文化教育的价值3.在古诗文学习中感受人生的价值与意义 4.在语文教学中领略古诗文之美 5.读先秦文学 6.读秦汉文学 7.读魏晋南北朝文学8.读唐诗9.读唐宋词10.读宋诗 11.《窦娥冤》的悲剧艺术特色 12.《单刀会》的艺术独创性 13.《汉宫秋》和《桃花扇》在处理历史真实和艺术真实关系上的异同14.从戏剧冲突看《牡丹亭》对《西厢记》的继承发展15.评金圣叹“腰斩”《西厢记》的功过 16.《长生殿》在描写爱情和政治关系上的独特成就 17.《桃花扇》在结局处理上是如何独辟境界的 18.《金瓶梅》的价值、意义与局限 19.《红楼梦》与在前人情小说的关系 第四辑 读写感言 1.教师专业发展有赖于制度化——我写《教师专业发展的理论取向与实现路径》之感言2.阅读经典 感悟人生 —–写《梦回“诗唐”》一书所想到的 3.文学经典的魅力与作用 ——从写《唐宋文学六十家》说起4.一部颇见功力的基础研究著作 ——评《王绩集编年校注》5.新视野、新格局的词学研究——评王兆鹏《宋南渡词人群体研究》6.诗意感悟与理性思辨 ——评赵山林《诗词曲艺术论》7.*是书香能致远——读史勤《静待开花》有感8.手捧书本是一种优雅 ——上海市静安区“骨干教师读书交流研讨会”点评9. 反映社区生活 描绘人生百态——评周劲草的社会新闻作品10.做学生喜欢的教师——写在《40位老师的故事》出版之际 11.生活里不能没有诗 ——黄叶飘飞主编《华夏微型诗》序
封面
书名:读书是最美好的事
作者:潘裕民
页数:360
定价:¥46.0
出版社:安徽文艺出版社
出版日期:2016-03-01
ISBN:9787539656380
PDF电子书大小:56MB 高清扫描完整版