教育与圆满人生

本书特色

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　　《中华文化与文明的整体观》从文化的认知方式、价值诉求、行为方式与学术范式的整体上，揭示了中华传统文化的奠基与特质，揭示了中华儒学道性文化的根本性质。并与西方的科学理性文化，印度的禅学玄性文化加以比较。本书从文明的制度、法律、习俗与意识形态四个方面，揭示了中华文明的家庭、社会、国家与权力运行的四大文明结构，揭示了中华共和文明的奠基与特质。并与西方、印度的文明加以比较，该书比较了中国乡村文明，印度的丛林文明与西方城市文明的结构特点，为人类文化与文明的共和提供了学理基础。

　　《教育与圆满人生》整体揭示了心性、道德、知识与技艺教育的四大文化内涵，揭示了教育要形成的完整的“文化人格”，深入探讨了教育的原理、理念、内涵、方法、体制与工具，以及从入胎、胎教、婴幼、中小学、大学、成人、老年、临终关怀教育的阶段性内涵。在说明中国传统教育的同时，指出了现代教育在心性与道德教育上的不足；在体制、教法、学法与管理上的不足。览读此书，不仅能改进学校教育，而且能变革自我教育和家庭教育，是实现圆满与幸福人生的指南。
　　两本合出，是因为文化与教育是不可分割的，人是文化的人，教育就是人类对自我的文化，文化人格是文化的落实之处。

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内容简介

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　　中国教育问题百出,全球教育也陷入了困境,《教育与圆满人生》揭示了教育的本质、规律与方法，不但校长、教师、家长、学生都可以从中受到极大启发，而且为教育变革提出了建设性的意见，这是一本可以使人人受益的好书。
　　中华文化割裂百年，没有哪本书像《中华文化与文明的整体观》这样全面揭示中华文化与文明的奠基与特质，也没有哪本书像该书一样，将中华文化与文明放在全球视域中加以比较和审视。读了此书，作为中国人，你的内心会油然升起自尊、自信，从而激发自强，并自觉加入推动中华文化崛起的行动中。

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作者简介

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　　李漫博教授文化学者、政策研究专家、北大公学客座教授、中国家长教育研究所研究员。致力于全球三大文化体系研究凡三十年，终成《全球视域˙中华文化与文明》系列著作共十三部，由本社陆续出版。

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目录

《教育与圆满人生》目录： 序言：融合与创新 前言 **篇教育的一般理念与理论 导论 文化、文明与教育 一、西方文化与教育 二、印度文化与教育 三、中国文化与教育 四、西方、印度、中国教育与文明 **章教育的基本理念 一、西方教育理念 二、印度传统教育理念 三、中国传统教育理念 四、教育的基本理念 第二章广义教育事业的性质 一、教育是人类特有生活方式 二、教育文明是人类文明的三大支柱之一 三、教业、政业、产业的价值指向 四、教业、政业、产业的主导 五、教业、政业、产业的财富运行模式 六、教业、政业、产业的对象 七、教业、政业、产业的力用 八、教业、政业、产业相互支撑 第三章三种业态的全息性 一、三种业态的相互关系 二、三种业态的相对独立性 第四章教业与政业、产业的制衡性 一、教业与政业的合一是危险的，其流弊是意识形态的宗教化 二、政业与产业的合一是危险的，其流弊是垄断与腐败 三、教业与产业的合一是危险的，其流弊是文化的堕落 四、教业、政业、产业合一，社会将陷入黑暗 第二篇教育的内涵 **章心性教育 一、心性教育是教育的根本 二、心性教育与道德人格 三、心性教育与知识 四、自性开发教育是伎艺教育的基础 五、心性教育的根本方法是禅 第二章道德教育 一、性格教育 二、品格教育 三、品位教育 四、礼乐教育 第三章知识教育 一、知识建构能力的教育 二、知识解构能力的教育 三、知识教育的内涵 第四章伎艺教育 一、美学教育 二、音乐教育 三、美术或绘画教育 四、舞蹈教育 …… 本套书还有《中华文化与文明的整体观》

封面

书名:教育与圆满人生

作者:李漫博，马学禄著

页数:全2册

定价:¥66.0

出版社:海南出版社

出版日期:2013-11-01

ISBN:9787544353106

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