学做工-工人阶级子弟为何继承父业

本书特色

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《学做工》是20世纪社会学、人类学和教育学的经典著作之一。*部分是生动通俗的民族志的深度描写,第二部分是精辟透彻的理论分析。作者通过展现一个工业城镇里12个出身工人阶级家庭的男孩从毕业前18个月到工作后半年这段时期内的学习生活经历,向我们解释了工人阶级子弟之所以继承父业,不仅是社会结构性因素再生产的结果,更是他们对学校主流文化做出反叛的一种反讽性的文化生产过程的结果。书中还收录了作者于2000年所做的访谈,以及专门为中国读者写的序言,有助于读者从一个比较历史的角度理解全球化背景下中国的青少年教育和失业问题。

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内容简介

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《跳出我天地》里,比利·艾略特的工人父亲坚持认为男孩子应该学拳击,而不是跳芭蕾;《光猪六壮士》里,下岗的工人们告别钢筋水泥,在聚光灯下跳起脱衣舞却收到了意外的喜剧效果……啤酒、烟草、男性气概的业余爱好、幽默但粗野的对话……是电影给我们展示的英国工人掠影。而来自普林斯顿大学社会学系的保罗?威利斯教授采用田野调查的方法,通过展现一个工业城镇里12个出身工人阶级家庭的男孩从毕业前18个月到工作后半年这段时期内的学习生活经历,向我们解释了英国工人阶级的子弟为何选择继承父业——这就是《学做工》一书所呈现给我们的精彩内容。

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作者简介

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保罗·威利斯(1945— ),曾任英国基尔大学管理学院社会/文化民族志教授,现执教于美国普林斯顿大学社会学系,是《民族志》期刊创始人兼高级编辑。1977年出版《学做工》,奠定了他在民族志、教育社会学/人类学领域“突破性”人物的历史地位;1978年出版在伯明翰当代文化研究中心完成的博士论文《世俗文化》;1990年出版《大众文化》;2000年出版《民族志的想象力》,讨论如何用民族志如实展现“活生生的日常文化”。

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目录

中文版前言“茂宁赛德”版前言前言致谢笔录符合说明
序言
**部分 民族志**章 文化的元素抵制权威,摈弃教条非正式群体打盹、哄骗和逃学“找乐子”无聊与刺激性别歧视种族歧视第二章 文化的阶级形式和制度形式阶级形式制度形式第三章 劳动力、文化、阶级和制度官方准备连续性职业上岗
第二部分 分析第四章 洞察分析之要素洞察第五章 局限分工劳动力与父权制种族歧视与劳动力第六章 意识形态的作用证实扰乱内部对话者第七章 对文化形式及社会再生产理论的注解再生产与国家制度第八章 周一清晨与千禧年
补充访谈“茂宁赛德”版后记中心与边缘:保罗·威利斯访谈索引译后记

封面

学做工-工人阶级子弟为何继承父业

书名:学做工-工人阶级子弟为何继承父业

作者:威利斯

页数:333

定价:¥68.0

出版社:译林出版社

出版日期:2013-02-01

ISBN:9787544731768

PDF电子书大小:134MB 高清扫描完整版

百度云下载:http://www.chendianrong.com/pdf

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