站在庄子的肩膀上

相关资料

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惠龄秀外慧中,多才多艺,具有极佳的语言天赋,擅长以独特的方式传授国学,深受学生的喜爱与欢迎《站在庄子的肩膀上》就是她多年研究、教学的成果总结。
姜广辉(湖南大学岳麓书院特聘教授)

庄子是中国文化传统中杰出的哲学家、文学家,曾经支撑无数时代的中国人走出心灵苦难,活出自足自主的恬淡幸福。但是《庄子》绝不是易读易解的一部书,罗惠龄博士以深入浅出的文字,撷取精华,引导现代年轻读者一窥堂奥,功不可没。
袁保新(台湾淡江大学中文系教授)

惠龄从余治学,撰就硕士论文,成绩优良,同侪歆羡。其后教学上庠,治学愈勤,著述不辍。近撰成《站在庄子的肩膀上》,发扬庄学,创见殊多。书将付梓,特奉芜辞,以为褒誉,并予推介。
何广棪(香港新亚研究所教授)

愿崇尚自由,追求诗意的当代人能够挤出时间,翻阅这本《站在庄子的肩膀上》,其中蕴有对当下人生启示的丰富哲理。
马良怀(华中师范大学教授)

以寓言式的故事导引,运用独树一帜的创意巧思,并改编当下流行歌曲,发掘《庄子》内蕴的精微奥妙,是一本有温度的解读国学经典的著作。
王绍峰(湖州师范学院文学院院长)

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本书特色

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本书面向大众,不设门槛,有心有志于国学经典的爱好者,欲提升传统文化阅读能力的欣赏者,意将《庄子》书中的思想智慧应用于处世的实践者,皆可因爱《庄子》而共同迈向当下人生不同且多样完美的可能性。

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内容简介

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本书稿聚焦于经典在日常生活中的意义,引导传统文化典籍回归当下生活。本书稿首先讲述生活中浅显易懂的故事,以与庄子诘屈聱牙的长篇寓言相呼应。其次,在“唱和呼应”中,提供令人耳目一新的学习技巧。文意解说后,再运用谐音,选择较为耳熟能详的歌曲并改编其歌词内容,在一哼一唱的轻松学习中,熟记并把握《庄子》的内涵。很后,以“精神主旨”和“反思讨论”作为解说后的延伸学习。

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作者简介

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罗惠龄,台湾淡江大学文学博士。曾长期在台湾教授中学语文课程,后担任台湾大学博士后行政主管,以及浙派名师经典课程教学讲师。目前任教于浙江省湖州师范学院文学院。著有《当代人性论的省察——以汉学家的诠释所展开的反思》。

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目录

**章庄子简介**节.庄子其书/ 2第二节.庄子其人 / 11第三节.庄子与惠施 / 19
第二章樗栎之材**节.周将处材与不材之间 / 27第二节.无何有之乡的自在逍遥 / 31第三节.一次性给足,抑或是一步步开显? / 35
第三章邯郸学步**节.丑态毕露之东施效颦 / 40第二节.邯郸学步,失其故步 / 44第三节.别让世界的单薄,夺去生命的厚度 / 46
第四章 蜗角之争**节 别有天地的退让哲学 / 52第二节 蜗牛角上的生命张力 / 56第三节 放下是福,知止而安 / 60
第五章 庄周梦蝶**节 必有分矣的国王与牧羊人 / 64第二节 分而齐之的周蝶同梦 / 67第三节 我是谁我?谁是我谁? / 71
第六章 鼓盆而歌**节 心中求定,安时处顺 / 77第二节 人之在世,安之非若丧耶? / 83第三节 如如来之,如如去之 / 88
第七章 濠梁之辩**节 不假悖论的移情效应 / 92第二节 才下眉头之知,却上心头之乐 / 96第三节 相知相契的物我合一 / 103
第八章 朝三暮四**节 当局者迷,旁观者清 / 110第二节 聪明何以不被聪明误 / 114第三节 名实未亏而喜怒为用 / 118
第九章 庖丁解牛**节 劳神伤身有恒养生 / 124第二节 存乎技中之道之心 / 130第三节 善护游刃有余之心 / 136
第十章 浑沌开窍**节 以己之心度人的主观价值 / 142第二节 任凭众窍巧,只取一浑沌 / 146第三节 浑沌不露相,开窍便破相 / 151
第十一章 罔两问景**节 忘了我是谁 / 158第二节 记得我是谁 / 164第三节 再见我是我 / 169
第十二章 每下愈况**节 道彰显于世态人情之中 / 175第二节 每下愈况还是每况愈下 / 182第三节 卑微低贱中的生命之道 / 187
第十三章 虚与委蛇**节 无限生机的深不可测 / 192第二节 壶子示相之道术生命 / 196第三节 存在处境的当下挥洒 / 202
第十四章 相濡以沫**节 离别是相聚,咫尺是天涯 / 208第二节 相忘于江湖,相忘于道境 / 214第三节 以无为之道,还无为之身 / 219
第十五章 人故无情**节 无情总被多情恼 / 225第二节 道是无情却有情 / 230第三节 无情不似多情苦 / 235参考书目 / 240
附录:本书相关原文 / 244
后记 / 255

封面

站在庄子的肩膀上

书名:站在庄子的肩膀上

作者:罗惠龄

页数:256

定价:¥36.0

出版社:黄山书社

出版日期:2018-02-01

ISBN:9787546184319

PDF电子书大小:78MB 高清扫描完整版

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