社区数字化学习支持服务体系研究

本书特色

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本书通过社区数字化学习支持服务的研究，对社区教育、终身教育、教育技术等相关理论进行了新的诠释，为丰富、深化这些理论提供了有力的支撑。本书内容主要源于社区数字化学习支持服务体系研究所形成的理论和实践成果。本书适合从事社区教育、终身教育、教育技术等领域的管理人员、技术人员参阅，也可作为高等院校“社区管理”、“教育技术”等专业相关学科的参考资料。

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内容简介

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《社区数字化学习支持服务体系研究》一书以社区教育、远程教育、教育技术等理论为指导，引入信息技术发展新理念，通过对社区教育数字化学习需求的全面调研，从理论和实践的角度全面阐述了社区数字化学习支持服务体系的基本原理、基本方法以及社区数字化学习支持服务体系的基本架构，形成了社区数字化学习支持服务体系建设与应用较为完整的理论框架。

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作者简介

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宋亦芳，教授，上海开放大学长宁分校、上海市长宁区社区学院党委书记、副校长、副院长，上海市长宁区终身教育指导服务中心主任。主要社会兼职：中国教育技术学会理事，中国成人教育协会理事，中国成人教育协会成人高等教育理论研究会常务理事，中国成人教育协会社区教育专业委员会数字化学习社区建设评估组成员。长期从事普通和成人高等教育、中等职业教育、职业培训和终身教育的教学和管理工作，主要研究方向为成人教育管理、社区教育管理和教育技术管理等，主编或参编《社区数字化学习概论》等论著十多部，主持全国和上海各类课题研究20多项。

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目录

**章 社区数字化学习支持服务概述**节 社区数字化学习支持服务相关概念界定一、社区数字化学习二、学习支持服务三、社区数字化学习支持服务体系第二节 学习支持服务理论的渊源一、学习支持服务理论的形成二、学习支持服务理论的综述三、学习支持服务理论的内涵第三节 社区数字化学习支持服务体系的构建一、体系构建的主要基础二、体系构建的主要特点三、体系构建的基本要素第四节 社区数字化学习支持服务体系的保障**章 社区数字化学习支持服务概述**节 社区数字化学习支持服务相关概念界定一、社区数字化学习二、学习支持服务三、社区数字化学习支持服务体系第二节 学习支持服务理论的渊源一、学习支持服务理论的形成二、学习支持服务理论的综述三、学习支持服务理论的内涵第三节 社区数字化学习支持服务体系的构建一、体系构建的主要基础二、体系构建的主要特点三、体系构建的基本要素第四节 社区数字化学习支持服务体系的保障一、体制保障二、技术保障三、人力保障第二章 网站平台支持服务**节 网站技术架构一、硬件系统架构二、软件系统架构第二节 网站功能设计一、网站前台功能二、网站后台功能第三节 面向学习者的网站支持服务一、参与网站学习的各种角色二、学习者的需求分析三、基于学习者体验的信息构建服务四、基于个性化学习的支持服务五、学习者共性需求的网站设计第四节 网站建设与管理相关服务一、建设与管理的功能需求二、建设与管理的服务策略三、社区数字化学习运行保障简述第三章 移动平台支持服务**节 移动平台架构一、移动平台概述二、移动平台建设第二节 移动平台呈现一、移动平台内容管理二、移动平台运营管理三、移动平台应用软件第三节 移动平台技术一、移动平台终端二、移动平台开发三、其他相关技术第四章 云平台支持服务**节 云平台架构一、云平台概述二、云平台建设第二节 云平台技术 一、云计算二、大数据三、云安全第三节 云平台服务一、云平台服务概述二、云平台服务应用第五章 新媒体资源支持服务**节 新媒体资源概述一、相关概念二、新媒体资源建设的新趋势三、新媒体资源在社区数字化学习中的应用第二节 微课一、概念辨析二、社区教育微课程的价值诉求三、社区教育微课程的开发与设计四、社区教育微课的发展现状第三节 慕课一、慕课概述二、慕课在社区教育中应用的可行性三、慕课在社区教育中应用展望第四节 其他资源一、系列短课程二、网络公开课三、VR课程第六章 在线学习支持服务**节 在线学习概述一、在线学习的概念及发展二、社区在线学习的概念及发展第二节 在线学习的指导一、选择有效的学习方式二、加强学习过程管理三、重视学习数据分析第三节 在线学习的管理一、加强统筹协调二、引入市场机制三、强化推广应用四、采取有效策略第七章 移动学习支持服务**节 移动学习概述一、移动学习的概念二、学习方式的演进三、社区移动学习的发展概况第二节 移动学习支持服务的载体一、基于App的支持服务二、基于微信的支持服务三、两种主要支持服务载体的比较第三节 移动学习支持服务的实现一、支持服务策略二、支持服务原则第八章 体验学习支持服务**节 体验学习概述一、体验学习的概念二、体验学习的特点三、体验学习的理论发展第二节 网上体验学习的支持服务分析一、理论基础二、支持服务要素分析三、支持服务环境设计第三节 网上体验学习的组织与实施一、网上体验学习的组织二、网上体验学习的实施策略三、网上体验学习评价方法第九章 支持服务队伍建设 **节 支持服务队伍概述 一、支持服务队伍的重要性 二、支持服务队伍的工作内容第二节 支持服务队伍的类型一、支持服务队伍的基本类型二、社区教育数字化特色服务队伍第三节 支持服务队伍的素质和能力一、支持服务队伍的素质二、支持服务队伍的能力第四节 支持服务队伍的管理一、支持服务队伍的建设策略二、支持服务队伍的培训三、支持服务队伍的管理第十章 学习支持服务的效果评价**节 效果评价概述一、概念界定二、效果评价的特点三、效果评价的功能第二节 学习支持服务效果评价指标一、指标建立的依据二、指标体系的基本架构三、指标体系的价值分析第三节 学习支持服务效果评价实施一、评价主体的确定二、评价方法的选择三、评价过程的优化第十一章 社区教育数字化支持服务体系案例**节 平台与资源建设支持服务案例一、国家数字化学习资源中心建设二、上海学习网数字化学习与服务体系三、天津社区教育数字化学习中心四、宁波慈溪市数字化终身学习平台建设与升级五、上海蓝卓信息科技有限公司支持服务解决方案第二节 数字化学习方式支持服务案例一、i-实验室在线学习模式创新二、上海市社区网上读书活动运作三、上海市长宁区社区教育云视课堂实践信息

封面

书名:社区数字化学习支持服务体系研究

作者:宋亦芳

页数:308

定价:¥48.0

出版社:上海科学技术出版社

出版日期:2016-09-01

ISBN:9787547832332

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