广西民族教育研究

内容简介

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　　广西民族地区多姿多彩的民族文化构成了民族教育发展的坚实基础，而当下跨文化语境中的文化交融与文化碰撞在为民族教育带来巨大发展空间的同时，也将民族教育未来的走向置于多重选择的十字路口。《桂学文库：广西民族教育研究》便是对广西壮族自治区境内除汉族以外的所有少数民族地区，特别是少数民族自治县、自治乡及民族学校学生进行的基础教育尤其是学校教育的研究成果。本研究从文化到教育，又从教育反观文化，*后在文化与教育的整合中考察广西少数民族地区基础教育的变革，提出了广西民族教育发展的对策。

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作者简介

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　　王枬，女，教授，教育学博士，博士研究生导师。现任广西师范大学党委书记。　　主要研究领域为“教育原理”和“教师发展研究”。至2013年底已公开发表论文百余篇，出版专著及教材20部，承担国家及省部级课题共7项。获广西社会科学研究优秀成果一等奖2项，广西优秀教学成果一等奖3项，广西教育科学研究优秀成果一等奖2项。现为广西高校“教学名师”，广西“优秀专家”，享受国务院政府特殊津贴。徐莉，女，教授，教育学博士。现任广西师范大学女性教育研究所副所长。　　主要研究领域为“跨文化教育”、“少数民族民间育儿习俗”和“教育公平主流化”。发表论文20余篇；出版著作6部；主持国家社科基金项目“少数民族山区贫困女性现状与因地制宜脱贫政策研究”等多项课题。“明德教师奖”获得者。

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目录

绪论 研究缘起与过程一、研究意义二、研究基础三、概念界定四、研究设计五、研究过程六、研究成果**章 广西民族教育的历史演进一、古代广西民族教育的演进二、民国时期广西民族教育的发展三、新中国时期广西民族教育的发展第二章 广西民族教育的现实状况一、广西民族教育的基本情况二、广西民族教育的主要成就三、广西民族教育发展的基本经验四、广西民族教育存在的主要问题第三章 广西民族教育的县域样本一、龙胜各族自治县的教育状况二、龙胜泗水乡的义务教育状况三、龙胜县民族中学的教育状况第四章 广西民族学校的现状调查一、广西民族学校的调研方法二、广西民族学校的总体情况三、广西民族学校的现状反思第五章 广西民族学校的个案研究一、舞蹈在苗山中的旋律——融水苗族自治县民族中学二、遥远的记忆——恭城瑶族自治县东寨民族小学三、壮语文中的民族生命——武鸣县庆乐壮文实验小学第六章 广西民族学校的类型分析一、广西民族学校的分类依据二、广西民族学校的类型划分三、广西民族学校的类型比较第七章 广西女童班里的女童教育一、女童教育的兴起及研究过程二、龙胜各族自治县女童班的变迁三、龙胜各族自治县L小学女童班的素描四、女童班存在的价值分析五、龙胜各族自治县女童班教育的反思第八章 广西地方教材的民族文化一、文化与教育教材的概念解读二、《广西社会》中的民族文化类型三、“广西部分”民族文化类型的统计和分析四、“地市部分”民族文化类型的统计和分析第九章 广西民族教育的发展对策一、提高壮汉双语教学的适切性二、加强广西民族“文化自觉”的教育三、加大广西民族教育的发展力度参考文献后记

封面

书名:广西民族教育研究

作者:王枬

页数:289

定价:¥45.0

出版社:广西师范大学出版社

出版日期:2014-01-01

ISBN:9787549549825

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