化学探究活动开发与指导-创新人才培养

本书特色

[

　　《创新人才培养：化学探究活动开发与指导》遴选当前基础教育领域的知名专家成立了项目专家指导工作组，并在全国建立起三大实验区和125所项目试点学校。经过近三年的研究、实践，该项目带动了试点校整体办学水平的提高，特别是促进了基于学科的科学探究活动的广泛开展和推广。各试点校呈现出中小学生主动参与科学探究活动，学习兴趣浓厚，积极思考、乐于交流的良好风气，有力地促进了中小学生的自主与个性发展，培养了他们积极健康的科学态度和科学精神。而且，很多学校还形成了有代表性的人才培养模式。

]

目录

上篇 化学探究教学主题资源研究的基础**章 化学探究教学主题资源研究概述一、研究背景二、国内外相关研究综述三、研究目的和任务四、核心概念的界定及重要理论基础第二章 化学探究教学研究与实践现状一、中学化学课程标准对科学探究的规定二、中学化学教材对科学探究教学的体现三、教育研究者对探究教学的思考与解读四、中学化学教师对科学探究教学的实践与理解五、中学生科学探究能力发展现状六、科学探究教学中的常见困惑与问题第三章 探究教学与发展高级思维和创造力的关系一、探究过程与发展高级思维的关系二、探究过程与发展创造力的关系中篇 对已有化学探究教学主题资源的研究**章 对教材中的化学探究式教学资源的分析一、对教材中探究式教学资源的研究二、教材中的探究式教学资源分类分析三、对基于思维发展的探究式教学资源的深入分析四、对教师使用教材中探究式教学资源的建议第二章 核心期刊中的化学探究式教学案例资源研究一、核心期刊化学探究教学案例资源概述二、核心期刊化学探究教学案例资源及其评析第三章 考试评价中的探究案例资源研究一、考试评价中的化学探究主题资源概述二、考试评价中探究主题资源的案例分析下篇 项目学校探究教学主题案例研究课题1 关于质量守恒定律的拓展探究活动一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题2 走进微观世界一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学讨程四、案例实施策略五、专家点评课题3 碳单质的化学性质一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题4 碳酸钠与碳酸氢钠的性质差异探究一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评果题5 身边的碳酸钙一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评果题6 燃烧和灭火一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题7 铁生锈条件的探究一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题8 摩尔质量一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题9 过氧化钠和氧化钠一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题10 二氧化硫与三氧化硫一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题11 化学反应速率一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题12 弱电解质的电离平衡，一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题13 对盐类水解的实质和规律的探究一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评后记

封面

书名:化学探究活动开发与指导-创新人才培养

作者:王磊

页数:260

定价:¥30.0

出版社:江苏教育出版社

出版日期:2013-03-01

ISBN:9787549925230

PDF电子书大小:82MB 高清扫描完整版