妈妈这样教孩子口才好

本书特色

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有些孩子在课堂上从来不主动发言，甚至老师点名的时候会内心慌张，说话语无伦次。这些孩子日常生活中也是只愿意成为“听众”，而不愿意成为“说者”。这种不善于表达、不懂得说话的孩子，必定会影响到孩子的生活、学习、交际等方面。因此，如何培养孩子拥有良好的口才，绝对是在孩提时代家长*应该值得关注本书运用通俗易懂的方式，以理论加生动的事例的方式为各位家长详细描述了如何提高孩子的口才，如何在生活中让孩子熟练运用口才的能力和技巧，让孩子从先就系统地培养和锻炼出一幅好口才，为孩子以后不管在工作中还是生活中都能游刃有余，成为众人中一颗璀璨的星！

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内容简介

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口才好会说话的孩子走到哪里都受欢迎，都能赢得好感和好人缘。培养孩子的好口才，对孩子交际能力的提高大有裨益，同时，也能为孩子将来走向社会后打下良好的交际基础。从孩子小的时候就注意培养孩子的好口才，对于孩子将来走向社会后赢得好人脉来说也是非常重要的。我们知道，人脉就是钱脉，人脉是成功的关键，人际关系的好坏能影响人的一生。孩子从小就有一副好口才，是孩子走向成功的基本素养之一，绝不容忽视。

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作者简介

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作者：李世强，内蒙古人。自由撰稿人、旅行作家、80后新锐作者。

曾创办原创类型小说网站。做过图书编辑，做互联网营销策划多年。

热爱文学、历史、旅游。并对职场、心理学、企业管类类书籍有较深了解和个人独特见解。

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目录

目录 **章　千里之行，始于嘴巴 不要剥夺孩子的“话语权”3 鼓励孩子说出完整的句子11 耐心倾听孩子的自言自语14 问渠那得清如许，为有源头活水来17 让孩子在听故事中增长知识21 孩子问题多不代表孩子古怪26 第二章　有效交谈，无限沟通 让孩子有主动展示自我的空间33 用赞美鼓励孩子多张嘴36 每天听听孩子讲话40 和你的孩子多说些悄悄话44 给孩子更多说话的机会和空间47 给予孩子为自己争辩的权利52 孩子爱插嘴，并不代表不礼貌55 让孩子大胆地说出大脑里的画面59 让孩子大声说出自己的想法63 孩子想聊天时，你别总说“忙”67 第三章　掌握技巧，打动人心 能说不如会说，礼貌用语惹人爱73 谦虚谦让，孩子才会惹人喜爱77 让孩子学会主动与人打招呼79 体态语言也很重要84 第四章　修辞有度，表达明确 说话快慢有度，听着悦耳入心93 适当停顿，让你的语言富有节奏96 懂点幽默，让孩子的语言充满魅力99 夸张，让孩子的想象力更加丰富103 说话要柔和，语言要清晰106 突出某个音节，表达更加明确110 肢体语言是口才的必要补充113 第五章　说话有度，言行得体 和朋友聊天，说话不可带“刺”119 有些狠话，伤人伤己122 喜欢插话不代表口才好128 顶嘴不能说明孩子能言善辩132 待人有礼，不可出口成“脏”137 吹牛不属于口才好141 孩子表达有误，需要及时纠正147 第六章　扫除障碍，勇于开口 重视孩子的社交恐惧症153 克服自卑，自信是口才之基159 莫让紧张的情绪紧缩孩子的嘴巴163 消除抑郁，敢沟通才有好口才167 敢于自我介绍，沟通不是问题172 面对公众场合，也要有开口的勇气175 家庭辩论会可以使孩子摆脱害羞181 嫉妒的言语无法让他人亲近你184 不要经常进行模仿187 第七章　日积月累，出口成章 让故事成为语言的种子193 引导孩子读书，需从娃娃抓起196 听故事是提高孩子语言表达能力的*好方法199 抓住孩子童年的“黄金期”202 大自然是*好的教材208 第八章　校园之上，语言天堂 老师可以把孩子的口才带向峰顶215 对于老师的提问，要学会积极发言219 像个演说家那样给同学讲故事223 做个班干部，交际越多口才越好228 做一个受欢迎的广播员232 演讲、辩论，让孩子在比赛中锻炼口才235 第九章　以勤补拙，强加锻炼 语音动听，观众才会印象深刻243 想拥有良好的口才，首先先懂得朗读246 有一种口才训练方法叫复述250 用速读的方法锻炼孩子的谈吐254 辩论，能激发孩子口才的潜能257 演讲，让孩子的口才得到升华262

封面

书名:妈妈这样教孩子口才好

作者:李世强

页数:266

定价:¥29.8

出版社:吉林出版集团

出版日期:2015-04-01

ISBN:9787553401195

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