我国学校体育发展方式转变研究

内容简介

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本书运用文献资料、实地考察、问卷调查、调查访谈、小型会议等方法, 对我国学校体育发展方式转变的相关问题进行系统研究。结果显示: 我国学校体育发展方式转变的主要背景是学校体育发展结果与基本发展目标之间存在反差。在探析造成反差原因的基础上, 本书提出学校体育发展方式转变的主要内容、转变的手段及途径。

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目录

绪论一、学校体育发展方式的概念界定二、选题依据及研究意义三、国内外研究述评四、研究的主要内容、方法及创新**章 研究的相关基础理论**节 研究的理论视野第二节 学校体育发展的要素构成第二章 学校体育发展方式转变的背景**节 学校体育发展结果与基本目标之间存在反差第二节 导致学校体育发展结果与目标出现反差的原因第三章 学校体育发展方式转变的总体要求和内容**节 学校体育发展方式转变的总体要求第二节 学校体育发展方式转变的内容第四章 学校体育发展方式转变的内在机理**节 学校体育发展要素的优化与组合第二节 学校体育发展方式转变两种思路的内在联系第五章 我国转变学校体育发展方式的尝试：案例分析**节 上海的高中体育专项化改革：发达地区体育教育教学改革的新探索第二节 “四点半学校”文体活动的开展：学校与社区体育联动的一个联接点第三节 学校层面体育工作的典型案例：可供借鉴的先进经验第六章 部分发达国家的学校体育发展方式及启示**节 部分发达国家的学校体育发展方式第二节 部分发达国家学校体育发展方式的启示第七章 学校体育发展方式转变的手段和途径**节 寻求与中央改革决策的契合点并积极融入改革实践的手段和途径第二节 建立健全学校体育监测评价机制的手段和途径第三节 改善学校体育办学条件的手段和途径第四节 推动体育教育教学改革的手段和途径第五节 建构学校体育改革与发展良性社会认识机制的手段和途径第六节 建立高效而务实的学校体育管理体制与推进机制的手段和途径结论与展望一、研究结论二、研究不足与展望参考文献附录一：调查问卷附录二：我国台湾地区学校体育发展状况后记

封面

书名:我国学校体育发展方式转变研究

作者:张金桥著

页数:379页

定价:¥78.0

出版社:天津社会科学院出版社

出版日期:2017-10-01

ISBN:9787556304059

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